临床诊疗学专题知识讲座培训课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《临床诊疗学专题知识讲座培训课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 临床 诊疗 专题 知识讲座 培训 课件
- 资源描述:
-
1、临床诊疗学专题知临床诊疗学专题知识讲座识讲座 第二篇第二篇 问诊问诊 (Inquiry)临床诊疗学专题知识讲座2 目的要求目的要求(objective and requirement)充分认识问诊的重要性掌握问诊的重要内容与方法 临床诊疗学专题知识讲座3 问诊问诊 (inquiry)-通过通过对患者或相关人员的对患者或相关人员的系统询问系统询问获获取病史资料取病史资料,经经综合分析综合分析作出作出临床判断临床判断。问诊是病史采集问诊是病史采集(history taking)的的主要主要手段手段。临床诊疗学专题知识讲座4 一、问诊的内容一、问诊的内容 (Contents of inquisiti
2、on)临床诊疗学专题知识讲座5 (一)(一)一般项目一般项目(general data)姓名、性别、年龄、籍贯、出生姓名、性别、年龄、籍贯、出生 地、民族、婚姻、通讯地址、工地、民族、婚姻、通讯地址、工 作单位、职业、入院日期、记录作单位、职业、入院日期、记录 日期、病史陈述者、可靠程度日期、病史陈述者、可靠程度临床诊疗学专题知识讲座6 (二)(二)主诉主诉(chief complaints)患者感受最主要的患者感受最主要的痛苦痛苦或最明显的或最明显的 症状症状或或体征体征 本次本次就诊就诊最主要的最主要的原因原因及及持续时间持续时间 (20字字)临床诊疗学专题知识讲座7 注意:注意:简明简明
3、 按时间先后排列按时间先后排列 症状、体征较多需综合分析出更贴症状、体征较多需综合分析出更贴 切的主诉切的主诉 举例:举例:规律性上腹痛三年,伴嗳气。规律性上腹痛三年,伴嗳气。发热、咳嗽、胸痛三天。发热、咳嗽、胸痛三天。临床诊疗学专题知识讲座8 (三)(三)现病史现病史 (history of present illness)患病后患病后发生发生、发展发展、演变演变、诊治诊治经过经过 1 起病情况与患病的时间起病情况与患病的时间 2 主要症状的特点主要症状的特点 3 病因与诱因病因与诱因 4 病情的发展与演变病情的发展与演变 5 伴随症状伴随症状 6 诊治经过诊治经过 7 病程中的一般情况病程
4、中的一般情况临床诊疗学专题知识讲座9 (四)既往史(四)既往史(past history)既往健康状况、过去曾患的疾病既往健康状况、过去曾患的疾病(包括传染病)、外伤手术、预防注射(包括传染病)、外伤手术、预防注射 过敏、尤过敏、尤与现病有密切关系与现病有密切关系疾病疾病临床诊疗学专题知识讲座10(五)系统回顾(五)系统回顾(systems review)1.1.呼吸系统呼吸系统 (respiratory system)咳嗽咳嗽 (cough)咳痰咳痰 (sputum)咯血咯血 (hemoptysis)呼吸困难呼吸困难 (dispnea)胸痛胸痛 (chest pain)临床诊疗学专题知识讲座
5、11 2.2.循环系统循环系统 (circulation system)心悸心悸 (palpitation)心前区疼痛心前区疼痛 (epicardial pain)活动后气急、下肢浮肿活动后气急、下肢浮肿 (limbs edema)临床诊疗学专题知识讲座12 3.3.消化系统消化系统 (digestion system)腹痛腹痛 (abdominal pain)腹泻腹泻 (diarrhea)呕吐呕吐 (vomiting)嗳气嗳气 (belch)腹胀腹胀 (abdominal distension)反酸反酸 (sour regurgitation)呕血呕血 (hematemesis)临床诊疗学专
6、题知识讲座13 4.4.泌尿系统泌尿系统 (urinary system)尿频尿频 (frequent micturition)尿痛尿痛 (urodynia)尿急尿急 (urgency of urination)血尿血尿 (hematuria)排尿困难排尿困难 (urinary dysfunction)临床诊疗学专题知识讲座14 5.5.造血系统造血系统 (hemapoietic system)皮肤苍白皮肤苍白 (pale)乏力乏力 (fatigue)头昏眼花头昏眼花 (vertigo)出血点出血点 (petechia)瘀斑瘀斑 (ecchymosis)淋巴结肿大淋巴结肿大 (lymphade
7、nectasis)肝脾肿大肝脾肿大 (hepatosplenomegaly)临床诊疗学专题知识讲座15 6.6.内分泌系统及代谢内分泌系统及代谢 (endocrine system and metabolism)多饮多饮 (polydipsia)多尿多尿 (polyuria)多食多食 (overeating)怕热怕热 (afraid of heat)乏力乏力 (fatigue)肥胖肥胖/消瘦消瘦 (obesity/magersucht)色素沉着色素沉着 (pigment)闭经闭经 (amenorrhea)临床诊疗学专题知识讲座16 7.7.神经系统神经系统 (center nerve syst
8、em)头痛头痛 (headache)失眠失眠 (insomnia)瘫痪瘫痪 (paralysis)惊厥惊厥 (convulsion)嗜睡嗜睡 (lethargy)记忆力减退记忆力减退 (hypomnesis)性格失常性格失常 (disposition disorder)临床诊疗学专题知识讲座17 8.8.肌肉骨骼系统肌肉骨骼系统 (muscle and bone system)疼痛疼痛 (pain)痉挛痉挛 (spasm)萎缩萎缩 (atrophy)瘫痪瘫痪 (paralysis)关节红肿关节红肿/畸形畸形 (arthroncus/limb deformation)运动障碍运动障碍 (dysk
9、inesia)肢体无力肢体无力 (limb fatigue)临床诊疗学专题知识讲座18 (六)个人史(六)个人史(personal history)1 社会经历社会经历 2 职业及工作条件职业及工作条件 3 习惯与嗜好习惯与嗜好 4 冶游史冶游史临床诊疗学专题知识讲座19 (七)婚姻史(七)婚姻史(marital history)结婚年龄结婚年龄 配偶情况配偶情况 夫妻关系夫妻关系 临床诊疗学专题知识讲座20 (八)月经史(八)月经史(menstrual history)行经期(天)初潮初潮末次月经时间(LMP)或绝经年龄 月经周期(天)月经周期(天)36天天 例如:例如:14 98.1.8(
10、或(或48岁)岁)2830天天临床诊疗学专题知识讲座21 生育史生育史(childbearing history)妊娠妊娠x x次次 顺产顺产x x胎胎 流产流产x x胎胎 早产早产x x胎胎 难产难产及病情及病情 临床诊疗学专题知识讲座22 (九)家族史(九)家族史(family history)直系亲属为主直系亲属为主 健康状况健康状况 遗传性疾病遗传性疾病临床诊疗学专题知识讲座23 二、问诊的方法与技巧二、问诊的方法与技巧(methods and technique of inquisition)临床诊疗学专题知识讲座24 1.礼节性礼节性的交谈开始的交谈开始 2.不生硬地不生硬地打断打
11、断患者的叙述患者的叙述 3.追溯追溯首发症状首发症状开始确切时间开始确切时间至目前至目前的的 演变过程演变过程 4.问诊的问诊的两个项目间两个项目间使用使用过渡过渡语言语言 5.据具体情况采用据具体情况采用不同类型不同类型的提问的提问 临床诊疗学专题知识讲座25 6.提问注意提问注意系统性系统性、目的性目的性避免避免重复重复提问提问 7.询问每一部分询问每一部分结束时结束时进行进行归纳小结归纳小结 8.避免避免医学术语医学术语 9.及时及时核实核实陈述中陈述中不确切不确切或或有有疑问疑问的情况的情况 10.仪表、礼节和友善的仪表、礼节和友善的举止举止临床诊疗学专题知识讲座26 11.恰当运用恰
12、当运用评价评价、赞扬赞扬与与鼓励鼓励语言语言 12.询问询问经济情况经济情况及有无及有无精神上精神上支持支持 13.了解患者的了解患者的期望期望及就诊确切及就诊确切目的目的和和要求要求 14.用巧妙而仔细的方法了解患者用巧妙而仔细的方法了解患者理解理解程度程度 15.结束应结束应感谢感谢患者的患者的合作合作并说明下一步并说明下一步计划计划临床诊疗学专题知识讲座27 三、重点问诊的内容与方法三、重点问诊的内容与方法 (methods and contents of key inquisition)临床诊疗学专题知识讲座28 重点的病史采集重点的病史采集 (problem-focused hist
13、ory taking)对就诊的最主要或对就诊的最主要或“单个单个”问题(现病问题(现病 史)问诊、收集除现病史外的其他病史中与史)问诊、收集除现病史外的其他病史中与 该问题密切相关的资料该问题密切相关的资料临床诊疗学专题知识讲座29 具有具有病理生理学和疾病的知识、病史资料病理生理学和疾病的知识、病史资料 分类提出诊断假设的能力分类提出诊断假设的能力 需做重点病史采集的主要是急诊和门诊需做重点病史采集的主要是急诊和门诊 应应以较为简洁的形式和调整过的顺序进行以较为简洁的形式和调整过的顺序进行临床诊疗学专题知识讲座30 需需获得主要症状的发生、强度和频度、加获得主要症状的发生、强度和频度、加 重
14、和缓解因素及相关症状等重和缓解因素及相关症状等 病人的主要症状或主诉提示了需要做重点病人的主要症状或主诉提示了需要做重点 问诊的内容问诊的内容临床诊疗学专题知识讲座31 四、特殊情况的问诊技巧四、特殊情况的问诊技巧(technique of inquisition in certain condition)临床诊疗学专题知识讲座32 (一)(一)缄默与忧伤缄默与忧伤 (二)(二)焦虑与抑郁焦虑与抑郁 (三)(三)多话与唠叨多话与唠叨 (四)(四)愤怒与敌意愤怒与敌意 临床诊疗学专题知识讲座33 (五)(五)多种症状并存多种症状并存 (六)(六)说谎和对医生不信任说谎和对医生不信任 (七)(七)
15、文化程度低下或语言障碍文化程度低下或语言障碍 (八)(八)重危、晚期患者重危、晚期患者 临床诊疗学专题知识讲座34 (九)(九)残疾患者残疾患者 (十)(十)老年人老年人 (十一)(十一)儿童儿童 (十二)(十二)精神疾病患者精神疾病患者临床诊疗学专题知识讲座35 第五篇第五篇 病历书写History writing(P361)临床诊疗学专题知识讲座36 目的要求目的要求 (objective and requirement)1.1.充分认识病历是记录病人发病情况、病情演 变、治疗措施的医疗档案,是医教研的原始 资料,并具法律依据。2.2.通过学习,完成病历采集、体检,适当参考辅助检查,独立缮
16、写出格式规范的完整病历;并逐步培养作出临床诊断的正确思维方法和综合分析能力。临床诊疗学专题知识讲座37 本课重点本课重点 (key point)掌握病历采集、体格检查,适当参考掌握病历采集、体格检查,适当参考辅助检查,独立写出格式规范的完整病辅助检查,独立写出格式规范的完整病历,并作出临床诊断。历,并作出临床诊断。临床诊疗学专题知识讲座38 病历重要性病历重要性(History important)1.发病情况、病情发展、转归、诊疗的发病情况、病情发展、转归、诊疗的 系统记录系统记录 2.反映医疗质量和学术水平反映医疗质量和学术水平 3.医疗纠纷及诉讼的重要依据医疗纠纷及诉讼的重要依据 4.为
展开阅读全文