2020春部编版四年级语文下册第二课《乡下人家》课件(第一二课时).ppt

1、乡下人家乡下人家 今天我们随着作家陈醉云先生走进乡村人家，今天我们随着作家陈醉云先生走进乡村人家，粗粗领略一下乡下人家那独特、迷人的风景。粗粗领略一下乡下人家那独特、迷人的风景。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示自读提示 成成 药药 鸡鸡 花花 领领 gu sho gun p s shui gu sho gun p s shui若若 近近 衣衣 成成 和和 tng f do hu xi tng f do hu xi构构芍芍冠冠朴朴率率素素倘倘附附捣捣绘绘谐谐构构 饰饰 蹲蹲 凤凤 序序 例

2、例觅觅 耸耸 踏踏 倘倘 绘绘 谐谐 寄寄率率眠眠再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。的乡村生活。乡下人家乡下人家 为什么说乡下人家时时处处都有为什么说乡下人家时时处处都有“一道独特迷一道独特迷人的风景人的风景”？读课文，作者描写了乡下人家哪些场景读课文，作者描写了乡下人家哪些场景?瓜藤攀架图瓜藤攀架图鲜花绽放图鲜花绽放图雨后春笋

3、图雨后春笋图鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图院落晚餐图院落晚餐图秋夜睡梦图秋夜睡梦图讨论交流：讨论交流：瓜藤攀架图瓜藤攀架图乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。绿绿的叶。这句话描写了怎样的画面？这句话描写了怎样的画面？开头寥寥数语描绘了瓜藤攀架爬檐开头寥寥数语描绘了瓜藤攀架爬檐的场景，展示了乡村自然质朴、恬静祥和的场景，

4、展示了乡村自然质朴、恬静祥和的农家风光。的农家风光。鲜花绽放图鲜花绽放图 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素朴素中带着中带着几分几分华丽华丽，显出一派独特的农家风光。，显出一派独特的农家风光。“朴素朴素”是说它们在乡下随处可见。是说它们在乡下随处可见。“华丽华丽”是说花朵色彩艳丽。是说花朵色彩艳丽。春天春天 芍药芍药 春末夏初春末夏初 凤仙凤仙秋天秋天 大丽菊大丽菊夏天夏天 鸡冠花鸡冠花雨后春笋图雨后春笋图 还有些人家，在屋后种几十枝竹。绿的叶，青的

5、竿，投下一片绿还有些人家，在屋后种几十枝竹。绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。成群地从土里探出头来。“探探”字用得好不好，字用得好不好，为什么？为什么？春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个的美妙画面，尤其是一个“探探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，速的长势，如同一个个淘气顽皮

6、的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机，表现了作者对春笋的喜爱。充分展示了春季勃勃的生机，表现了作者对春笋的喜爱。这句话把鲜嫩的竹笋当做人来写这句话把鲜嫩的竹笋当做人来写鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。这句话采用拟人的手法，写出了母鸡这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找

7、食物，雄鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。具有浓厚的人情味。院院落落晚晚餐餐图图 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。把把“天高地阔天高地阔”换成换成“津津有味津津有味”或或“狼吞虎狼吞虎咽咽”好不好，为什么？好不好，为什么？不好，不好，“天高地阔天高地阔”这个词既强调吃的动

8、作，又强这个词既强调吃的动作，又强调吃的心情，还有边吃边聊的意思。而调吃的心情，还有边吃边聊的意思。而“津津有味津津有味”和和“狼吞虎咽狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。“天高地阔天高地阔”在这里一是指饭席上谈论的话题广，或说在这里一是指饭席上谈论的话题广，或说话毫无拘束，漫无边际。意思与话毫无拘束，漫无边际。意思与“天南海北天南海北”、“海阔海阔天空天空”类似；二是运用夸张，形容吃饭的场地大，把桌类似；二是运用夸张，形容吃饭的场地大，把桌椅饭菜在坪里一放，便是天作屋顶地作房了。椅饭菜在坪里一放，便是天作屋顶地作房了。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归

9、巢的鸟儿，都是天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。风景画。这句话描绘了一幅怎样的画面这句话描绘了一幅怎样的画面?这句话把红霞、飞鸟、乡下人这句话把红霞、飞鸟、乡下人家在一起的画面比作田园风景画。家在一起的画面比作田园风景画。描绘了一幅院落晚餐的画面；傍晚，红霞辉映，微风轻拂，倦鸟描绘了一幅院落晚餐的画面；傍晚，红霞辉映，微风轻拂，倦鸟归巢。乡下人家在这奇妙的大自然的怀抱里边享用晚饭边闲话家常。归巢。乡下人家在这奇妙的大自然的怀抱里边享用晚饭边闲话家常。作者将

10、这美好的景象比喻成作者将这美好的景象比喻成“一幅自然、和谐的田园风景画一幅自然、和谐的田园风景画”，同时，同时称红霞、微风、归鸟为农家人的称红霞、微风、归鸟为农家人的“好友好友”，表现了人与自然的和谐。，表现了人与自然的和谐。秋夜睡梦图秋夜睡梦图 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便人静的夜里，它们便唱唱起歌来：起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”这句话用拟人的手法写纺织娘这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情，拟声词流露出作者对这声音的喜爱

11、之情，拟声词“织，织，织，织啊织，织，织，织啊”渲染了这种声音的美渲染了这种声音的美妙。妙。那歌声真好听，赛过那歌声真好听，赛过催眠曲催眠曲，让那些辛苦一天，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。催眠曲的特点是轻、柔美。连这么轻柔催眠曲的特点是轻、柔美。连这么轻柔的声音都能听见，说明乡下人家的夜晚的声音都能听见，说明乡下人家的夜晚宁静祥和。宁静祥和。作者怎样通过描写普通的乡村景物来体现乡村的独特作者怎样通过描写普通的乡村景物来体现乡村的独特迷人？迷人？作者善于通过对普通的乡村事物拟人化的描写来体作者善于通过对普通的乡村事物拟人化的描写来体现乡村生活的独特迷人。如

12、鲜嫩的竹笋成群地从土里探出现乡村生活的独特迷人。如鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。展示了春季勃勃的生机。耸着尾巴的雄鸡在场地上头来。展示了春季勃勃的生机。耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去，具有浓厚的人情味。纺织娘在月明人大踏步地走来走去，具有浓厚的人情味。纺织娘在月明人静的夜里便唱起歌来，渲染了乡村夜晚宁静祥和的气氛。静的夜里便唱起歌来，渲染了乡村夜晚宁静祥和的气氛。冬季的乡下人家会是怎样的？请你展开想象写一写。冬季的乡下人家会是怎样的？请你展开想象写一写。拓展：拓展：在白雪皑皑的寒冬，大雪在北风的呼号下敲打着窗户，在白雪皑皑的寒冬，大雪在北风的呼号下敲打着窗户，全家人聚在一起，吃着一大

13、桌子好菜，喝着小酒，烤着一大盆全家人聚在一起，吃着一大桌子好菜，喝着小酒，烤着一大盆呼呼冒着蓝色火苗的炭火，有说有笑的边看着电视呼呼冒着蓝色火苗的炭火，有说有笑的边看着电视 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。特、迷人的风景。这一段在全文中的作用是什么？这一段在全文中的作用是什么？这是文章的中心句，起到了总结全这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。生活，也是作者情感的集中

14、体现。不同空间不同空间不同季节不同季节热爱生活热爱生活装扮家园装扮家园总结全文：总结全文：独特、迷人的风景独特、迷人的风景房前：种瓜、养花房前：种瓜、养花屋后：种竹、养鸡鸭屋后：种竹、养鸡鸭 夏天：门前吃晚饭夏天：门前吃晚饭 秋天：夜听催眠曲秋天：夜听催眠曲乡乡下下人人家家本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。然、和谐、充满诗意的乡村生活。赞扬了乡下人家热爱生赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。生活的美好品质。乡下人家乡下人家是一篇描述是一篇描述“乡村生活乡村生活”的精读课文。的精读课文。那些简朴的农舍前，挂满瓜架的是青、红的瓜，朴素而那些简朴的农舍前，挂满瓜架的是青、红的瓜，朴素而艳丽的是各色的花，屋后或是一片青翠的竹林，母鸡带艳丽的是各色的花，屋后或是一片青翠的竹林，母鸡带着小鸡们在林中悠然地觅食，鸭子在小河中嬉戏着小鸡们在林中悠然地觅食，鸭子在小河中嬉戏文文章语言清新，富有生活情趣，让我们在情感上产生共鸣。章语言清新，富有生活情趣，让我们在情感上产生共鸣。课堂小结课堂小结