2020浙江中考语文总复习课件：名著导和练世说新语(共14张).ppt

1、世说新语世说新语2019年劳动最光荣活动总结报告两篇年劳动最光荣活动总结报告两篇劳动最光荣活动总结两篇劳动最光荣活动总结两篇春暖花开春暖花开,和风拂面和风拂面,在这充满青春气息的时节在这充满青春气息的时节,为积极响应校团委为积极响应校团委“走下网络、走下网络、走出宿舍、走向操场走出宿舍、走向操场”的青春的青春“三走三走”群众性课外体育锻炼活动的号召群众性课外体育锻炼活动的号召,丰富校园丰富校园文化生活文化生活,帮助广大同学增强团队意识帮助广大同学增强团队意识,缓解学业压力缓解学业压力,教科院学生会精心准备了教科院学生会精心准备了一系列主题活动一系列主题活动,带动同学们放松自我带动同学们放松自我

2、,感受青春。感受青春。RunningStudent,共享奔跑我青春。本次活动共有共享奔跑我青春。本次活动共有180位大一至大三的本科生位大一至大三的本科生踊跃报名参与踊跃报名参与,从关卡一到关卡五从关卡一到关卡五,从热情饱满到筋疲力尽从热情饱满到筋疲力尽,从最初的从最初的36组到最后组到最后的的4组组,runningstudents一直在奔跑。一直在奔跑。跑遍荷园、食堂、敬文园、情人坡等校园景点处找到迷失的文字跑遍荷园、食堂、敬文园、情人坡等校园景点处找到迷失的文字“教科院我爱教科院我爱你你1314”,田楼田楼B座上下奔波拼齐儿时的回忆七巧板座上下奔波拼齐儿时的回忆七巧板,吃货比拼看看谁是大胃

3、王吃货比拼看看谁是大胃王,涵盖物理、哲学、历史、建筑等各个领域的智力问答看看谁的知识更广博涵盖物理、哲学、历史、建筑等各个领域的智力问答看看谁的知识更广博,历历经千辛万苦经千辛万苦,充满智慧的充满智慧的4支队伍成功闯入最后一关支队伍成功闯入最后一关“名牌追击战名牌追击战”,虽然游戏相虽然游戏相当激烈当激烈,但坚持到最后的小伙伴都玩得特别开心但坚持到最后的小伙伴都玩得特别开心,欢声笑语回荡在整个东操场。欢声笑语回荡在整个东操场。撕名牌的游戏体现了团队的合作、队员的智谋撕名牌的游戏体现了团队的合作、队员的智谋,相互的保护与支持相互的保护与支持,使最后一个使最后一个关卡的游戏更加充满意义。关卡的游戏

4、更加充满意义。劳动光荣劳动光荣,走进走进检讨书检讨书800字关于迟到字关于迟到一个人可以跌倒一个人可以跌倒,但绝对不可以在同一个地方跌倒。下面是但绝对不可以在同一个地方跌倒。下面是XX为大家整理的为大家整理的XXXX【一】【一】尊敬的老师尊敬的老师:今天今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我迟到这种行为的深以向您表示我迟到这种行为的深刻认识以及不再迟到的决心刻认识以及不再迟到的决心.这是一次十分深刻的检查这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该迟我真的不应该迟到到,我不应该违背学校的规定

5、。我感到很抱歉我不应该违背学校的规定。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误我希望老师可以原谅我的错误,我我这次的悔过真的很深刻。这次的悔过真的很深刻。这次的事件我真的感到抱歉这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度可以认可我认错的态度,我真我真的已经深刻的反省到我的错误了的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。这次的教训真的很大很大。迟到的性质是严重的。我迟到迟到的性质是严重

6、的。我迟到,在班级造成极坏的影响。这种行为在班级造成极坏的影响。这种行为,即使是并没即使是并没有影响学校名誉有影响学校名誉,仍然是不对的仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时懒着自己的一时懒,和一时的想法和一时的想法,完全不理会老师的感受。这也是不对的完全不理会老师的感受。这也是不对的,人是社人是社会的人会的人,大家不应该只是想着自己大家不应该只是想着自己,如果我迟到别的同学也跟着做我就成了带头如果我迟到别的同学也跟着做我就成了带头作用。影响了好多人所以作用。影响了好多人所以,老师老师把让我写检讨把让我写检讨,也是为了让我深刻

7、的认识到这点。也是为了让我深刻的认识到这点。我辜负了您的一番心血我辜负了您的一番心血,事无巨细事无巨细.见微知著见微知著,由由了解笔记小说的文体特点和文学价值。了解笔记小说的文体特点和文学价值。品味作品中对人物刻画所采用的写作手法。品味作品中对人物刻画所采用的写作手法。赏析作品的艺术特色与价值。赏析作品的艺术特色与价值。世说新语依内容可分为世说新语依内容可分为“德行德行”“”“言语言语”“”“政事政事”“”“文学文学”“”“方正方正”等三十六类等三十六类(先分上，中，下三卷先分上，中，下三卷)，每类收有若干则故事，全书共一千二百多，每类收有若干则故事，全书共一千二百多则，每则长短不一。书中所记

8、人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。则，每则长短不一。书中所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。这些魏晋名士言则这些魏晋名士言则“玄远冷峻玄远冷峻”，行则，行则“高简瑰奇高简瑰奇”，以，以“魏晋风度魏晋风度”后人所后人所追慕。世说新语也并非完全出于刘义庆等人的新创，它是在汇辑以前的文追慕。世说新语也并非完全出于刘义庆等人的新创，它是在汇辑以前的文献资料的基础上编撰成的。献资料的基础上编撰成的。在世说新语的在世说新语的3卷卷36门中，上卷门中，上卷4门门德行、言语、政事、文学，德行、言语、政事、文学，中卷中卷9门门方正、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴、捷悟、夙惠、豪爽，这方正、雅

9、量、识鉴、赏誉、品藻、规箴、捷悟、夙惠、豪爽，这13门都是正面的褒扬。另有下卷门都是正面的褒扬。另有下卷23门门容止、自新、企羡、伤逝、栖逸、贤容止、自新、企羡、伤逝、栖逸、贤媛、术解、巧艺、宠礼、任诞、简傲、排调、轻诋、假谲、黜免、俭啬、汰侈、媛、术解、巧艺、宠礼、任诞、简傲、排调、轻诋、假谲、黜免、俭啬、汰侈、忿狷、谗险、尤悔、纰漏、惑溺、仇隙。忿狷、谗险、尤悔、纰漏、惑溺、仇隙。世说新语主要内容世说新语主要内容德行第一德行第一德行，指人的道德品行德行，指人的道德品行贤媛第十九贤媛第十九贤媛，指贤淑的女子贤媛，指贤淑的女子言语第二言语第二言语，指人的口才辞令言语，指人的口才辞令术解第二十术

10、解第二十术解，指精通技艺或方术术解，指精通技艺或方术政事第三政事第三政事，指政治事务政事，指政治事务巧艺第二十一巧艺第二十一巧艺，指精巧的技艺巧艺，指精巧的技艺文学第四文学第四文学，指文章博学文学，指文章博学宠礼第二十二宠礼第二十二宠礼，指宠信和礼遇宠礼，指宠信和礼遇方正第五方正第五方正，指正直方正，指正直任诞第二十三任诞第二十三任诞，指任性放纵任诞，指任性放纵雅量第六雅量第六雅量，指宽宏的气量雅量，指宽宏的气量简傲第二十四简傲第二十四简傲，指简慢高傲简傲，指简慢高傲识鉴第七识鉴第七识鉴，指对人或事物的认识和鉴识鉴，指对人或事物的认识和鉴别别排调第二十五排调第二十五排调，指戏弄嘲笑排调，指戏弄

11、嘲笑赏誉第八赏誉第八赏誉，指赏识并赞美人物赏誉，指赏识并赞美人物轻诋第二十六轻诋第二十六轻诋，指轻视和诋毁轻诋，指轻视和诋毁品藻第九品藻第九品藻，指评论人物高下品藻，指评论人物高下假谲第二十七假谲第二十七假谲，指虚假欺诈假谲，指虚假欺诈规箴第十规箴第十规箴，指规劝告诫规箴，指规劝告诫黜免第二十八黜免第二十八黜免，指降职，罢官黜免，指降职，罢官捷悟第十一捷悟第十一捷悟，指迅速领悟捷悟，指迅速领悟俭啬第二十九俭啬第二十九俭啬，指吝啬俭啬，指吝啬夙惠第十二夙惠第十二夙惠，指早慧夙惠，指早慧汰侈第三十汰侈第三十汰侈，指极度的奢侈铺张汰侈，指极度的奢侈铺张豪爽第十三豪爽第十三豪爽，指豪放直爽豪爽，指豪放

12、直爽忿狷第三十一忿狷第三十一忿狷忿狷(jun)，指愤恨、急躁，指愤恨、急躁容止第十四容止第十四容止，指仪容举止容止，指仪容举止谗险第三十二谗险第三十二谗险，指谗言和诽谤谗险，指谗言和诽谤自新第十五自新第十五自新，指改过自新自新，指改过自新尤悔第三十三尤悔第三十三尤悔，指过失和悔恨尤悔，指过失和悔恨企羡第十六企羡第十六企羡，指企盼仰慕企羡，指企盼仰慕纰漏第三十四纰漏第三十四纰纰(p)漏，指差错或失误漏，指差错或失误伤逝第十七伤逝第十七伤逝，指哀念去世的人伤逝，指哀念去世的人惑溺第三十五惑溺第三十五惑溺，指沉溺于女色惑溺，指沉溺于女色栖逸第十八栖逸第十八栖逸，指避世隐居栖逸，指避世隐居仇隙第三十六

13、仇隙第三十六仇隙，指仇怨、嫌隙仇隙，指仇怨、嫌隙1善于抓住人物特征，做漫画式的夸张描绘善于抓住人物特征，做漫画式的夸张描绘。世说新语中出场。世说新语中出场的人物有上百个，但作者常用简单几个字，精确地描绘出主角的语言、动的人物有上百个，但作者常用简单几个字，精确地描绘出主角的语言、动作。如作。如“曹操捉刀曹操捉刀”，反映出曹操猜忌的本性，为人谲诈和，反映出曹操猜忌的本性，为人谲诈和“宁可我负天宁可我负天下，决不令天下人负我下，决不令天下人负我”的性格。再如的性格。再如“王蓝田忿食鸡子王蓝田忿食鸡子”的描写，将他的描写，将他急躁的个性活生生地呈现出来。急躁的个性活生生地呈现出来。2善用对比突出人物

14、性格。善用对比突出人物性格。世说新语受到魏晋流行的老庄哲学世说新语受到魏晋流行的老庄哲学的影响，因此在用语上，语言虽然短小，可是仍善于借对比的手法，来突的影响，因此在用语上，语言虽然短小，可是仍善于借对比的手法，来突出人物的性格。如谢安、孙绰等泛海的故事，如孙绰等人是出人物的性格。如谢安、孙绰等泛海的故事，如孙绰等人是“色并色并遽遽”“”“喧动不坐喧动不坐”，而谢安却是，而谢安却是“貌闲意说，犹去不止貌闲意说，犹去不止”，用对比的手法，用对比的手法来展现谢安临危不乱的气度。来展现谢安临危不乱的气度。3选取具有典型意义且富有表现力的细节，在特定的典型场景中凸选取具有典型意义且富有表现力的细节，在

15、特定的典型场景中凸显人物的典型特点。如雅量篇，顾雍得子凶讯，虽神气不变，继续下显人物的典型特点。如雅量篇，顾雍得子凶讯，虽神气不变，继续下棋，而棋，而“以爪掐掌，血流沾褥以爪掐掌，血流沾褥”的细节表现出他悲不可抑却又强自作达的的细节表现出他悲不可抑却又强自作达的心情。心情。4借用自然景物的可见形质来衬托、比附人的内心情性。世说新借用自然景物的可见形质来衬托、比附人的内心情性。世说新语在揭示人物的内在性情时，往往借助自然景物的可见形质衬托、比附，语在揭示人物的内在性情时，往往借助自然景物的可见形质衬托、比附，使抽象的、难以用语言来说明的人物内心情性以直观形象的形式体现出来。使抽象的、难以用语言来

16、说明的人物内心情性以直观形象的形式体现出来。一方面，以景托人，即将人物置于与之情性相宜的山水景物之中，以景物一方面，以景托人，即将人物置于与之情性相宜的山水景物之中，以景物的形质姿态来映衬人物的神明，表现人物的内心。世说新语中往往举的形质姿态来映衬人物的神明，表现人物的内心。世说新语中往往举凡丘壑、松竹、明月、清流、雪等来充当背景，来映衬人物。另一方面，凡丘壑、松竹、明月、清流、雪等来充当背景，来映衬人物。另一方面，借景喻人。借助自然风景比附人的情性，描摹人物内在的风度气质。如以借景喻人。借助自然风景比附人的情性，描摹人物内在的风度气质。如以“岩岩若孤松之独立岩岩若孤松之独立”表现嵇康为人的超

17、拔傲岸；以表现嵇康为人的超拔傲岸；以“森森如千丈松森森如千丈松”表表现和峤的威严峻直；以现和峤的威严峻直；以“登山临下，幽然深远登山临下，幽然深远”比喻山涛的城府深广。比喻山涛的城府深广。5情节具有戏剧性，曲折风趣情节具有戏剧性，曲折风趣。世说新语中每则故事的篇幅都。世说新语中每则故事的篇幅都很短，但都有首尾及高潮迭起的情节，如温峤娶表妹为妻的故事，人物对很短，但都有首尾及高潮迭起的情节，如温峤娶表妹为妻的故事，人物对话诙谐，内容极富戏剧性。又如刘伶假借病酒，骗妻子为他准备好酒肉的话诙谐，内容极富戏剧性。又如刘伶假借病酒，骗妻子为他准备好酒肉的故事，情节也是饶富趣味。故事，情节也是饶富趣味。6

18、把记言与记事结合起来写把记言与记事结合起来写。如。如“长星，劝尔一杯酒，自古何时有长星，劝尔一杯酒，自古何时有万岁天子万岁天子”，这句话是晋孝武帝深夜入园看见彗星后举杯向星空祝酒时所，这句话是晋孝武帝深夜入园看见彗星后举杯向星空祝酒时所说的话，将他故作旷达的心态表露无遗。说的话，将他故作旷达的心态表露无遗。学校文学社网站学校文学社网站“世说新语专栏世说新语专栏”收到几则留言评论，请你以专栏编辑的收到几则留言评论，请你以专栏编辑的身份，选择其中的两则，结合世说新语相关内容进行回复。身份，选择其中的两则，结合世说新语相关内容进行回复。(建议答题字建议答题字数：每则数：每则200字左右字左右)留言一

19、：留言一：世说新语写人叙事篇幅极短，既不交代事件的来龙去脉，也世说新语写人叙事篇幅极短，既不交代事件的来龙去脉，也不对人物进行完整、全面的刻画，这样节约笔墨有什么意义？不对人物进行完整、全面的刻画，这样节约笔墨有什么意义？留言二留言二：世说新语不是：世说新语不是“名士的教科书名士的教科书”吗？为什么小说不专注于名吗？为什么小说不专注于名士们的卓越成就，却乐于记述他们与亲人、朋友交往的日常小事呢？士们的卓越成就，却乐于记述他们与亲人、朋友交往的日常小事呢？留言三留言三：老师说世说新语在刻画人物时会变换叙事视角来强化人物的：老师说世说新语在刻画人物时会变换叙事视角来强化人物的个性，但我不是特别理解

20、这种叙事手段，小编能举一个例子帮我分析一下个性，但我不是特别理解这种叙事手段，小编能举一个例子帮我分析一下吗？吗？留言四留言四：我发现世说新语总是用日月、山水等自然景物来模拟、比喻：我发现世说新语总是用日月、山水等自然景物来模拟、比喻人物，这是为什么？人物，这是为什么？【答案答案】回复留言一示例：同学你好，世说新语与传统史传文学的叙事模】回复留言一示例：同学你好，世说新语与传统史传文学的叙事模式不同，它在塑造人物时不注重展现人物全貌，而是选取典型的细节，以简洁式不同，它在塑造人物时不注重展现人物全貌，而是选取典型的细节，以简洁而精彩的行动片段勾绘人物气韵。比如俭啬的第四篇：而精彩的行动片段勾绘

21、人物气韵。比如俭啬的第四篇：“王戎有好李，常王戎有好李，常卖之，恐人得其种，恒钻其核。卖之，恐人得其种，恒钻其核。”一个一个“恒钻恒钻”便准确而生动地刻画出了王戎便准确而生动地刻画出了王戎的悭吝。又如文学的第五篇：的悭吝。又如文学的第五篇：“钟会撰四本论始毕，甚欲使嵇公一见。钟会撰四本论始毕，甚欲使嵇公一见。置怀中，既定，畏其难，怀不敢出，于户外遥掷，便回急走。置怀中，既定，畏其难，怀不敢出，于户外遥掷，便回急走。”作者同样用一作者同样用一个典型的行为片段，只言片语就勾勒出钟会的心虚。这样个典型的行为片段，只言片语就勾勒出钟会的心虚。这样“节约笔墨节约笔墨”能将人能将人物整体的情趣、个性容纳于

22、精简的篇幅中，体现了世说新语高超的叙事艺物整体的情趣、个性容纳于精简的篇幅中，体现了世说新语高超的叙事艺术。术。回复留言二示例回复留言二示例：同学你好，世说新语描述名士的日常生活，能更真实地：同学你好，世说新语描述名士的日常生活，能更真实地展现其个性情趣与审美追求。如排调的第三十一篇：展现其个性情趣与审美追求。如排调的第三十一篇：“郝隆七月七日日中郝隆七月七日日中仰卧，人问其故，答曰：仰卧，人问其故，答曰：我晒书。我晒书。”又如任诞的第十八篇：又如任诞的第十八篇：“阮宣子阮宣子常步行，以百钱挂杖头，至酒店，便独酣畅。虽当世贵盛，不肯诣也。常步行，以百钱挂杖头，至酒店，便独酣畅。虽当世贵盛，不肯

23、诣也。”还有还有我们熟悉的咏雪陈太丘与友期行等，这些生活琐事中包含着名士们的我们熟悉的咏雪陈太丘与友期行等，这些生活琐事中包含着名士们的真性情，展露出他们的道德文化修养与审美趣味，这些都能让我们真切地体会真性情，展露出他们的道德文化修养与审美趣味，这些都能让我们真切地体会到到“魏晋风骨魏晋风骨”的魅力。的魅力。回复留言三示例回复留言三示例：同学你好，很高兴能帮助你。世说新语在塑造人物的个：同学你好，很高兴能帮助你。世说新语在塑造人物的个性特征时，常以流动的多视角揭示人物的细微心理，强化人物个性。如德行性特征时，常以流动的多视角揭示人物的细微心理，强化人物个性。如德行的第九篇：的第九篇：“荀巨伯

24、远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：吾今死矣，吾今死矣，子可去！巨伯曰：子可去！巨伯曰：远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？贼既至，谓巨伯曰：贼既至，谓巨伯曰：大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？巨伯曰：巨伯曰：友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。贼相谓曰：贼相谓曰：我辈无义之人，我辈无义之人，而入有义之国！而入有义之国！遂班军而还，一郡并获全。遂班军而还，一郡并获全。”小说调动着荀巨伯、友人、贼小说调动着荀巨

25、伯、友人、贼人三个视角，以友人的苦劝与贼人的敬佩突显了荀巨伯舍生取义的德操，使人人三个视角，以友人的苦劝与贼人的敬佩突显了荀巨伯舍生取义的德操，使人物形象更富感染力。物形象更富感染力。回复留言四示例回复留言四示例：同学你好，你的发现正是世说新语写人的独特艺术技巧。：同学你好，你的发现正是世说新语写人的独特艺术技巧。日月、山水是世说新语中常用的意象，此外还有玉、鹤、云、树等象征高日月、山水是世说新语中常用的意象，此外还有玉、鹤、云、树等象征高洁脱俗的物象，这些在容止篇中就有集中体现。如：洁脱俗的物象，这些在容止篇中就有集中体现。如：“魏明帝使后弟毛曾魏明帝使后弟毛曾与夏侯玄共坐，时人谓与夏侯玄共坐，时人谓蒹葭倚玉树蒹葭倚玉树。”“”“时人目夏侯太初时人目夏侯太初朗朗如日月之朗朗如日月之入怀入怀，李安国，李安国颓唐如玉山之将崩颓唐如玉山之将崩。”“”“有人语王戎曰：有人语王戎曰：嵇延祖卓卓如嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。野鹤之在鸡群。答曰：答曰：君未见其父耳！君未见其父耳！”“”“时人目王右军：时人目王右军：飘如游云，飘如游云，矫若惊龙。矫若惊龙。”以自然中美的意象模拟人物之美，不仅丰富了作品的想象空间，以自然中美的意象模拟人物之美，不仅丰富了作品的想象空间，也展现了魏士超凡脱俗的审美心态与价值取向。也展现了魏士超凡脱俗的审美心态与价值取向。