浙江高一生物第三章第二节酶是生物催化剂课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《浙江高一生物第三章第二节酶是生物催化剂课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江 生物 第三 第二 节酶是 催化剂 课件
- 资源描述:
-
1、第二节 酶是生物催化剂1.了解酶发现的历史了解酶发现的历史2.酶的本质及特性酶的本质及特性3.影响酶作用的因素影响酶作用的因素课时目标:课时目标:(意大利)斯帕兰扎尼实验酶的发现历程酶的发现历程1818世纪末世纪末 斯帕兰扎尼斯帕兰扎尼 喂食鹰实验喂食鹰实验1919世纪,世纪,巴斯德巴斯德和和李比希李比希的争论的争论18971897年,年,毕希纳毕希纳的重大发现的重大发现19261926年,年,萨母纳萨母纳得到脲酶结晶(得到脲酶结晶(蛋白质蛋白质)2020世纪世纪8080年代初,发现核酶(年代初,发现核酶(RNARNA)科学是在不断地观察、实验、探索和争论中前进的,科学是在不断地观察、实验、探
2、索和争论中前进的,尤其是尤其是实验实验在科学发展中起着举足轻重的作用。在科学发展中起着举足轻重的作用。酶是什么?酶是什么?酶是酶是 产生的具有产生的具有 作用的作用的 。活细胞活细胞生物催化生物催化 有机物有机物酶的概念酶的概念来源来源功能功能化学本质化学本质活细胞产生的活细胞产生的催化作用催化作用 多数是蛋白质,多数是蛋白质,少数是少数是RNA。酶的催化过程酶的催化过程底物:底物:受酶催化而发生化学反应的分子受酶催化而发生化学反应的分子酶的催化特点酶的催化特点:促使反应物发生化学变化,本身却不发生化学变化。促使反应物发生化学变化,本身却不发生化学变化。酶作用的强弱可用酶作用的强弱可用酶活性酶
3、活性表示表示如:如:1g1g蔗糖酶蔗糖酶在在1min1min内使多少克内使多少克蔗糖蔗糖水解,水解,就代表蔗糖酶的活性是多少。就代表蔗糖酶的活性是多少。酶活性一般是指单位时间内底物的消耗量或者产物的生成量酶活性一般是指单位时间内底物的消耗量或者产物的生成量酶的专一性酶的专一性:一种酶只能催化一种底物或少数几种相似底物的反应一种酶只能催化一种底物或少数几种相似底物的反应试分析酶的催化特性?试分析酶的催化特性?活化能:使反应物活化活化能:使反应物活化并完成化学反应生成产物过程中所需要的能量。并完成化学反应生成产物过程中所需要的能量。活化能酶的催化具有高效性酶的催化功能具有专一性和高效性练习练习1.
4、能够使唾液淀粉酶水解的酶是能够使唾液淀粉酶水解的酶是 A.淀粉酶淀粉酶 B.蛋白酶蛋白酶 C.脂肪酶脂肪酶 D.蔗糖酶蔗糖酶2.在唾液淀粉酶催化淀粉的水解实验中,将唾液稀释在唾液淀粉酶催化淀粉的水解实验中,将唾液稀释10倍,倍,与用唾液原液的效果几乎相同,这说明了酶具有与用唾液原液的效果几乎相同,这说明了酶具有 A.专一性专一性 B.稳定性稳定性 C.多样性多样性 D.高效性高效性BD 3.3.下图是某种酶催化底物发生反应的过程示意图,下列叙述错误的下图是某种酶催化底物发生反应的过程示意图,下列叙述错误的是是 A.A.图示反应过程还有水的产生图示反应过程还有水的产生 B.B.该图能体现酶催化作
5、用的专一性该图能体现酶催化作用的专一性 C.C.底物与酶能否结合与酶的结构有关底物与酶能否结合与酶的结构有关 D.D.酶在催化过程中的形状改变是不可逆酶在催化过程中的形状改变是不可逆的的D 4.4.下下列有关酶的叙述正确的列有关酶的叙述正确的是是 酶是具有分泌功能的细胞产生的酶是具有分泌功能的细胞产生的有的从食物中获得,有的有的从食物中获得,有的是体内转化而来是体内转化而来酶是活细胞产生的酶是活细胞产生的绝大多数酶的化学本绝大多数酶的化学本质是蛋白质质是蛋白质有的酶是蛋白质,有的是固醇有的酶是蛋白质,有的是固醇酶在代谢中有酶在代谢中有多种功能多种功能酶在新陈代谢和生殖发育中起调控作用酶在新陈代
6、谢和生殖发育中起调控作用酶只是酶只是起催化作用起催化作用酶只在细胞内发挥作用酶只在细胞内发挥作用 A.A.B B.C.C.D D.C 实验目的:比较唾液淀粉酶和蔗糖酶对淀粉和蔗糖的作用。材料用具:稀释200倍的新鲜唾液,质量分数为2%的蔗糖溶液,溶于质量分数为0.3%NaCl溶液中的1%淀粉溶液,本尼迪特试剂,蔗糖酶溶液,试管,试管架。思考:请选择材料用具,说出你大致的实验思路并设计表格实验一:探究酶的专一性淀粉淀粉 麦芽糖麦芽糖 酶酶1蔗糖蔗糖 葡萄糖果糖葡萄糖果糖 酶酶2(还原性糖)(还原性糖)(还原性糖)(还原性糖)(1 1)方案一:)方案一:用同一种酶催化两种不同物质用同一种酶催化两种
7、不同物质 淀粉(非还原糖)淀粉(非还原糖)麦芽糖(还原糖)麦芽糖(还原糖)蔗糖(非还原糖)蔗糖(非还原糖)蔗糖蔗糖 用蔗糖酶分别作用于淀粉和蔗糖后,再用本尼迪特试剂鉴定用蔗糖酶分别作用于淀粉和蔗糖后,再用本尼迪特试剂鉴定 淀粉(非还原糖)淀粉(非还原糖)麦芽糖(还原糖)麦芽糖(还原糖)淀粉(非还原糖)淀粉(非还原糖)淀粉淀粉用淀粉酶和蔗糖酶分别作用于新鲜唾液,用淀粉酶和蔗糖酶分别作用于新鲜唾液,再用本尼迪特试剂鉴定再用本尼迪特试剂鉴定淀粉酶蔗糖酶淀粉酶淀粉酶(2 2)方案二:)方案二:用两种不同酶催化同一种物质用两种不同酶催化同一种物质试管123456本尼迪特试剂2ml2ml2ml2ml2ml
展开阅读全文