我有一个梦想课件2.ppt

1、整体把握 这一次演讲是针对什么人的？这次演讲的时间、地点和场合各是什么？这次演讲涉及那些内容？这次演讲想达到什么目的？分组讨论分组讨论 演讲对象演讲对象：时时 间间：地地 点点：演讲目的演讲目的：我有一个梦想我有一个梦想 他他有一个有一个什么样什么样的梦想？的梦想？为什么为什么会有这个梦想？会有这个梦想？怎样怎样才能实现这个梦想？才能实现这个梦想？他他能否能否实现这个梦想？实现这个梦想？哪些段落哪些段落是作者满怀深情的是作者满怀深情的梦梦想想？人人平等人人平等拥有自由正义拥有自由正义消除种族歧视和隔离消除种族歧视和隔离黑人白人情同手足黑人白人情同手足要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人要求政

2、府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与平等权利。真正的自由与平等权利。思马丁马丁路德路德金的金的“梦想梦想”是？是？政治上：政治上：希望美国的有色人种能享有和白人一希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权。有同等的地位和公民权。文化上：文化上：希望得到尊重和理解，有受教育的权希望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由。利和自由。经济上：经济上：希望有和白人一样的就业和发展的机希望有和白人一样的就业和发展的机会。会。哪些段落哪些段落是他产生这个梦想的是他产生这个梦想的原因原因一百年前，政府许下一百年前，政府许下“解放

3、黑奴解放黑奴”的宣言，给黑奴带来的宣言，给黑奴带来了希望。了希望。一百年后，政府没有兑现诺言，一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言宣言”成为成为“空空头支票头支票”，黑人依然没有自由和平等。，黑人依然没有自由和平等。如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定。如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定。“伟大的美国人”林肯.A（Abraham Lincoln.18091865)，美国总统（美国总统（18611865），共），共和党人，曾任律师，和党人，曾任律师，18481849年当年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选为总统后，南方各废除奴隶制度。

4、当选为总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，况下，1862年开始采取革命措施，颁布年开始采取革命措施，颁布宅地法宅地法和和解放黑奴宣言解放黑奴宣言，使战，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主指使指使 的暴徒刺杀。的暴徒刺杀。解放黑奴宣言美国南北内战期间，林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言，它规定自186

5、3年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。林肯总统（左一）在审阅林肯总统（左一）在审阅解放解放黑奴宣言黑奴宣言（18621862年年9 9月月2222日）日）16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。掳掠到美洲为奴。黑人作为商品来买卖一直延续到黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪，世纪，1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现

6、实生活中呢？获得了自由。可是在现实生活中呢？几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。美国没有履行这项神圣的义务，美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了张空头支票，支只是给黑人开了张空头支票，支票上盖着票上盖着“资金不足资金不足”的戳子后的戳子后便退了回来便退了回来。用用“空头支票空头支票”比喻签署解放黑奴宣言以比喻签署解放黑奴宣言以来，黑人和白人在法律上虽有一样的生存、来，黑人和白人在法律上虽有一样的生存、自由权利，但现实生活中却毫无实际意义，自由权利，但现实生活中却毫无实际意义，在美国这样一个商业社会，在美国这样一个商业社会，“空头支票

7、空头支票”这一内涵大家都非常熟悉，用它作比，形这一内涵大家都非常熟悉，用它作比，形象鲜明。象鲜明。注意情感的分配语调的缓急语音的轻重第二段是作者揭示黑人现今的生活，又第二段是作者揭示黑人现今的生活，又是演讲的开始，读时要充满激情，又要是演讲的开始，读时要充满激情，又要沉痛有力。本段中前边三个沉痛有力。本段中前边三个“今天今天”，读时要一气呵成，又需要每一次的语调读时要一气呵成，又需要每一次的语调比前面有所抬升；需要重读的词语：比前面有所抬升；需要重读的词语：“必须正视必须正视”、“隔离隔离”、“歧视歧视”、“穷困穷困”、“萎缩萎缩”、“自己自己”、“故故土家园土家园”。第三段在读时整体词语第三

8、段在读时整体词语可略和缓一点，但重点可略和缓一点，但重点词语一定要注意：词语一定要注意：“每每一个美国人一个美国人”、“所有所有的人的人”、“生存、自生存、自由由”、“追求幸福追求幸福”、“权利权利”经过经过3 3、4 4 两个自然段的平两个自然段的平缓之后，第五段作者的情缓之后，第五段作者的情感再次抬升。为了满足这感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作者一口种情感的张扬，作者一口气连用了四个排比句气连用了四个排比句“现现在是在是的时候的时候”，一方，一方面这是作者情感发泄的需面这是作者情感发泄的需要，另一方面这种排山倒要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的海的语势也加强了内容的表达，极

9、强地突出了实现表达，极强地突出了实现为自由、平等而战的重要为自由、平等而战的重要性。性。7 7、8 8自然段因为讲的自然段因为讲的是斗争的策略，所以是斗争的策略，所以语调是平和的、是理语调是平和的、是理智的、是语重心长的智的、是语重心长的他以他以怎样的方式来实现这个梦想来实现这个梦想？非暴力斗争方式非暴力斗争方式哪些语句哪些语句反映了这种斗争方式？反映了这种斗争方式？我们我们不要不要采取错误的做法。采取错误的做法。我们我们不要不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。仇恨之杯痛饮。我们斗争时我们斗争时必须必须永远举止得体，纪律严明。永远举止得体，纪律严明

10、。我们我们不能不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。为暴力行动。我们我们要要不断地升华到以精神力量对抗物质力量不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高境界中去。的崇高境界中去。我们却我们却不能不能因此不信任所有的白人。因此不信任所有的白人。我们我们不能不能单独行动。单独行动。和平、团结、彻底、永远向前和平、团结、彻底、永远向前1.马丁路德金的梦想是什么马丁路德金的梦想是什么?自由、平等、友爱自由、平等、友爱 2.为什么有这个梦想为什么有这个梦想?“隔离、歧视、穷困、萎缩、流亡隔离、歧视、穷困、萎缩、流亡”，黑人，黑人仍然生活在受歧和贫困的环境中，美国没

11、有仍然生活在受歧和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天作为黑人当然实现百年前自由的诺言，今天作为黑人当然应当讨回自己的权利，实现应当讨回自己的权利，实现“自由、平等、自由、平等、和白人友爱相处和白人友爱相处”的梦想。的梦想。3.那么，怎样实现这个梦想呢？那么，怎样实现这个梦想呢？“不要采取错误的做法不要采取错误的做法”、“不要敌对和仇不要敌对和仇恨恨”、“纪律严明纪律严明”、“坚持下去，忍受坚持下去，忍受痛苦痛苦”等。等。有了这个信念，我们将能把我们这个国家有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲

12、。优美交响曲。用用“交响曲交响曲”来作比喻，可谓匠心来作比喻，可谓匠心独具。交相辉映的管弦乐恰如黑人、白独具。交相辉映的管弦乐恰如黑人、白人相互融合，表现了黑人运动的最终目人相互融合，表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白的不是要报复和消灭白人，而是要与白人和平相处、共享美好生活。人和平相处、共享美好生活。“交响曲交响曲”用在这里有何深刻含义？用在这里有何深刻含义？演讲词的特点演讲词的特点 三多：（形式上）三多：（形式上）多用整句（排比，气势强大）多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增多用

13、修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力）强感染力）三性：（内容上）三性：（内容上）针对性针对性 逻辑性逻辑性 思想性思想性语言特点语言特点激情飞扬、文才斐然激情飞扬、文才斐然排比有力、设喻生动排比有力、设喻生动短句急促、势如破竹短句急促、势如破竹呼告情深、感人至深呼告情深、感人至深本文响彻寰宇的原因本文响彻寰宇的原因：内容上内容上:1 1、针对性、针对性、逻辑性、逻辑性、思想性、思想性语言上：、多用整句语言上：、多用整句、多用短句、多用短句、多用修辞（比喻，排比等）、多用修辞（比喻，排比等）结语：结语：自由、平等、民主是人类追求自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题，战争、贫穷、的一个永恒主题，战争、贫穷、疾病是目前人类无法回避的现疾病是目前人类无法回避的现实，我们都应该尽自己的一份实，我们都应该尽自己的一份努力，世界的明天才会更加美努力，世界的明天才会更加美好！好！