（统编）人教部编版六年级下册语文单元冲关卷句子专项冲关测评（有答案）.docx

1、【统编】人教部编版六年级下册语文单元冲关卷句子专项冲关测评（有答案）一、给下面的句子加上恰当的标点符号。（10分）1. 腊七腊八 冻死寒鸦 这是一年里最冷的时候 2. 那我饿了 八儿要哭的样子3.整群鸡都跑到他身边 站在他周围叫着 咕咕咕 你活该 咕咕咕 你活该4.你聪明的 告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢5.他的心被一种力量占据着 这个力量就是他平日对我们讲的 他对于革命事业的信心二、根据课文内容，在句子理解正确的一项后面画“”。（9分）1.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。A.到腊月二十三过小年时，人们来观看戏剧化装排演，表现了春节的热闹。（ ）B.到腊月二十三过小年时，就

2、有了过春节时的热闹气氛，表现了老北京人过春节的隆重。（ ）2.藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。A.藏戏开始在西藏各地传播开来。（ ）B.唐东杰布带着他的藏戏班子走遍了雪域高原。（ ）3.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。A.时间多的是，像汪洋大海。（ ）B.在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。（ ）C.过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。（ ）三、写出下列句子所使用的修辞手法。（8分）1.一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ）2.井冈山的毛

3、竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）3.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 （ ）4.桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的。（ ）5.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（ ）6.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（ ）7.书是人类进步的阶梯。（ ）8.这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（ ）四、写出下面句子所运用的描写方法。（8分）

4、1.“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？”（ ）2.男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。（ ）3.我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。（ ）4.老班长瘦的只剩皮包骨头，眼睛深深地陷下去。（ ）五、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。（12分）A.表示破折号后面是解释说明的部分。 B.表示意思的递进。 C.表示意思的转换、跳跃或转折。 D.表示语音的延长 E.表示语音较大的停顿或中断。 F.表示总结上文。 1.“今天好热啊！你什么时候去上海？”（ ） 2.各国政府无

5、论专制政府或共和政府都驱逐他。（ ） 3.每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工（ ） 4.想赢的不能赢，不怕输的反而输这是竞赛的辩证法。（ ） 5.“呜呜呜”小男孩大声哭起来。（ ） 6.那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（ ）六、按要求改写句子（20分） 1.我们很快就学会了新的技术。（改为“被”字句、“把”字句） 2.英国著名化学家渡义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句） 3.生活新中国的青年人是多么幸福啊！（改为陈述句） 4.青少年不能没有理想。（改为反问句） 5.你们可以小点声说话吗? （改为析使句） 6.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句） 7.今天天气

6、异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。（用关联词连成一句话） 8.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为反问句和双重否定句） 9.解释下面词语的意思，并造句。（4分）（1）走马观花意思： 造句： （2）自愧弗如意思： 造句： 10.读下面的诗句，说说诗人把什么事物赋予了人哪些品格和志向。（6分）（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （2）荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝。 （3）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 七、修改病句。（10分）1.提起维吾尔人，我们眼前就会浮现出他们载歌载舞。 2.足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。 3.阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 4.这个班

7、级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 5.黑板的上方挂着“先进班集体”。 八、仿写、续写句子。（12分）1.仿写句子。（5分）（1）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 。如果我是春雨，我将 。如果我是大地，我将 。（2）老师，谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少人才。 老师，谁也 ，谁也 。2.续写句子。（8分）（1）我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露；我是 ，我的 。（2）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是 ， ；爱心是 ， 。（3）人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功

8、的喜悦；人生是一支歌， ， 。九、乱句重组。（10分）（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。参考答案一、1.“ ， ”， 。3.“ ！” 。3.， ：“ ， ！ ， ！”4.， ， ？5.。 。二、1.B 2.B 3.C三、1.拟人 2.排比 3.排比、夸张、比喻 4.拟人 5.设问 6.比喻 7.比喻 8.夸张 四、1.语言描写 2.心理描写 3.动作描写 4.肖像描写五、1.C

9、2.A 3.B 4.F 5.D 6.E六、1.新的技术很快就被我们学会了。 我们很快就把新的技术学会了。2.波义耳向实验室走去。3.生活在新中国的青年人很幸福。4.青少年难道能没有理想吗?5.请你们小声点说话!6.伟大的祖国是如此的美丽、富饶!7.虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。8.反问句:为了避免暴露,难道他们不应该决定暂时断绝通讯联系吗?双重否定句:为了避免暴露,他们不得不决定暂时断绝通讯联系。9.（1）意思：骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。造句：示例：做任何事情都不能走马观花，草草了事。（2）意思：自感不如别人而内心惭愧。造句：示例：对

10、他的台风与舞技，我们自愧弗如，只有甘拜下风。10（1）诗人给竹子赋予了人的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。（2）诗人给“荷”和“菊”赋予了人的乐观向上、积极进取的品格。（3）诗人给石灰赋予了磊落的襟怀和崇高的人格。七、1.提起维吾尔人，我们眼前就会浮现出他们载歌载舞的情景。2.足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”的口号。3.阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。4.这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。5.六年级1班的黑板的上方挂着“先进班集体”的牌子。八、示例：1.（1）吹散所有的愁云 滋润这片土地 滋养万物（2）不知道您批改了多少作业 不知道您帮助了多少学生。2.（1）您众多弟子中的一个 知识、成就无不浸透着您的心血。（2）沙漠里的清泉 使干渴的人得到滋润 夏日的凉风 吹散人们心中的烦恼。（3）优美的旋律演奏着充实的人生。九、3 5 1 4 2