2020新人教部编版六年级下册语文11.十六年前的回忆 教材课后习题答案.pdf

1、11.11.十六年前的回忆十六年前的回忆 2.2.默读课文默读课文, ,说说课文按照时间顺序写了哪些事情说说课文按照时间顺序写了哪些事情, ,给你印象最给你印象最 深的是哪件事。深的是哪件事。 答案大家找本文按时间顺序,先写了父亲被捕前烧掉文件 和书籍,以及工友阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景,主要表现 了敌人的残暴,父亲的处变不惊;接着写了法庭上父亲与敌人斗争的 情景,表现了父亲的镇定沉着;最后写了父亲遇害后,全家人无比悲痛 的情形。 给我印象最深的是李大钊在法庭上的表现:虽然遭受了严刑拷打, 但是他毫不动摇,依旧坚定;面对家人的时候,他用“安定”“沉着” 感染着亲人,使亲人化悲痛为力量

2、。 3.3.下面的句子分别写了李大钊的动作下面的句子分别写了李大钊的动作、 外貌和语言外貌和语言, ,读一读读一读, ,再找再找 出类似的句子体会他的品格。出类似的句子体会他的品格。 父亲不慌不忙地向外走去。 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 父亲坚决地对母亲说: “不是常对你说吗?我是不能轻易离开北 京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开 呢?” 答案大家找类似的句子:“他脸上的表情非常安定,非常沉 着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲 的他对于革命事业的信心。”正因为李大钊同志对革命事业充满 必胜的信心,所以在敌人的严刑拷打下不

3、但毫不动摇,而且也不因亲 人的哭喊而悲伤。相反,他要用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化 悲痛为力量。 4.4.课文最后两个自然段与开头有什么联系课文最后两个自然段与开头有什么联系? ?说说这样写有什么好说说这样写有什么好 处。处。 答案大家找 课文的最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人 的悲痛心情,而且反复强调了父亲遇害的日子,这与文章的开头形成 了照应关系。 这样写使文章首尾呼应,结构严谨,更加突出了作者对父 亲深切怀念的悲痛心情。 5.5.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福无数革命先烈为了民族解放和人民幸福, ,浴血奋战浴血奋战, ,前仆后继前仆后继。 李大钊、刘胡兰、董存瑞李大钊、刘胡兰

4、、董存瑞, ,还有飞夺泸定桥的红四团还有飞夺泸定桥的红四团他们在革命他们在革命 事业的道路上事业的道路上, ,谱写了壮烈的篇章。查找资料谱写了壮烈的篇章。查找资料, ,了解先烈的革命事迹了解先烈的革命事迹, , 和同学交流。和同学交流。 答案大家找赵一曼:1935 年 11 月,赵一曼率领的部队被日 伪军包围,她要团长带队突围,自己担任掩护,左手手腕中弹负伤。她 在村里隐蔽养伤被敌人发现,奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿,因流 血过多昏迷而被捕。她被押到哈尔滨伪滨江省警务厅后,日寇和伪满 的警察头目立即对她进行审讯。此时,她伤口不断流出的鲜血湿透了 棉衣,依然滔滔不绝地痛斥日寇侵占中国东北的暴行。

5、负责审讯的日 本特务恼羞成怒,竟用鞭子狠戳赵一曼的伤口,使她几次昏死过去。 她 生命垂危时,日寇担心得不到口供,把她送进哈尔滨市立第一医院监 视治疗。 负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义都为她的 英勇所感动,又听她宣传抗日救国的道理,于是决心参加抗联队伍。 在 二人的帮助下,她于1936年6月28日深夜逃出哈尔滨,朝抗日游击区 的方向走。第三天凌晨被日军追上,赵一曼再次被捕。敌人反复折磨 了她一个月,她怒斥敌人:“你们能够让整个村庄变成瓦砾,可以把人 剁成烂泥,可是你们消灭不了共产党员的信仰!” 杨靖宇:杨靖宇是我党我军优秀的高级军事指挥将领。他牺牲前 五天,“讨伐队”将已无力奔跑的杨靖宇包围在一片小树林中。他们 逐步逼近到 50 米处,喊话劝降,对方依然用手枪向“讨伐队”射击。 日军见生擒困难就猛烈开火,有一弹击中胸部,杨靖宇壮烈牺牲。 日军 根据追踪估算,认为他缺粮已有半个月,完全断粮也至少在 5 天以上, 能够在零下 20 摄氏度且没有房屋的山林中坚持下来简直不可思议, 于是将遗体送到县医院解剖。当肠胃被切开后,看到的只是草根和棉 絮。日本军官狠狠地说:“算他是一条好汉!”