岭南版七年级下册美术：10开发海洋·畅想未来课件.ppt

1、开发海洋畅想未来海洋题材想象画创作你知道海底里面有些什么生物吗？你想过将来有一天你会居住在海底下吗？未来的海洋城市未来的海洋城市1.海洋开发知识海洋开发知识海洋开发：指人类对海洋资源的开发利用。1.海洋开发知识海洋开发知识海洋资源都有哪些呢？如：太阳能、风能、潮汐能、矿产能源、水产品等等如：太阳能、风能、潮汐能、矿产能源、水产品等等“移居海洋移居海洋”是人类未来的目标，很多科学家正在设是人类未来的目标，很多科学家正在设计描绘前所未有的智能化计描绘前所未有的智能化“人造海岛人造海岛”、“海上城海上城市市”、“海底世界海底世界”、“海洋农场海洋农场”等，这样人类才等，这样人类才能更充分地利用太阳能

2、、风能、潮汐能等多种资源。能更充分地利用太阳能、风能、潮汐能等多种资源。有些海洋工程已开始实施，这些宏伟的蓝图在不久的有些海洋工程已开始实施，这些宏伟的蓝图在不久的将来就会实现。将来就会实现。请同学们想一想，未来的海洋会是什请同学们想一想，未来的海洋会是什么样的？么样的？-思维发散导图：思维发散导图：“移居海洋移居海洋”畅想畅想移居海洋移居海洋生活生活工作工作娱乐娱乐学习学习工作室工作室食食住住行行衣衣体育馆体育馆博物馆博物馆游乐场游乐场动物园动物园教室教室操场操场教师教师图书馆图书馆工厂工厂科研室科研室办公室办公室商场商场2.“移居海洋移居海洋”想象画创作步骤与方法想象画创作步骤与方法1.构

3、思选题构思选题2.构图定稿构图定稿3.选择合适表现手法绘画选择合适表现手法绘画4.修改调整、完成作品修改调整、完成作品构图定稿：构图定稿：主题突出、构图饱满、有主次主题突出、构图饱满、有主次范画欣赏：请大家来欣赏以下范画表现方式：表现方式：水彩画、蜡笔画、电脑画等水彩画、蜡笔画、电脑画等欣赏与探索学生优秀作品欣赏海底机器人海底机器人 广州市海珠区晓园中学学生广州市海珠区晓园中学学生 点评：点评：画面视野宽广，以水面以下为主，水面、天空画面视野宽广，以水面以下为主，水面、天空为次。海底突出有手足的智能机器，周边有许多海洋生物。为次。海底突出有手足的智能机器，周边有许多海洋生物。水面有水上花坛，天

4、空有碟式飞船、太阳和云彩。画面内容水面有水上花坛，天空有碟式飞船、太阳和云彩。画面内容丰富，色彩明快，动感强烈，富于美感。作品以水粉画形式丰富，色彩明快，动感强烈，富于美感。作品以水粉画形式表达，描写细腻，成功地表达了作者的大胆想象力表达，描写细腻，成功地表达了作者的大胆想象力。欣赏与探索学生优秀作品欣赏海底城市海底城市 广州市海珠区晓园中学学生广州市海珠区晓园中学学生 欣赏与探索学生优秀作品欣赏海底度假屋海底度假屋 广州市海珠区学生广州市海珠区学生 表现与创造表现与创造海洋题材的想象画创作举例海洋题材的想象画创作举例 点评：在海底建一个度假屋，想象力真丰富！点评：在海底建一个度假屋，想象力真

5、丰富！一家人坐沙发、听音乐，其乐融融。作品用彩色一家人坐沙发、听音乐，其乐融融。作品用彩色铅笔、塑料水笔描绘，工具材料很简易。铅笔、塑料水笔描绘，工具材料很简易。海底观鱼馆海底观鱼馆 广州市海珠区学生广州市海珠区学生表现与创造表现与创造海洋题材的想象画创作举例海洋题材的想象画创作举例潜望镜潜望镜动感水草动感水草真有趣！真有趣！表现与创造表现与创造海洋题材的想象画创作举例海洋题材的想象画创作举例螃蟹的想象螃蟹的想象 点评：以海洋生物为母体进行填充，点评：以海洋生物为母体进行填充，以线条为形式，大胆想象，自由描绘，不以线条为形式，大胆想象，自由描绘，不失为失为一一种好方法。种好方法。美人鱼的新任务

6、美人鱼的新任务 广州市海珠区学生广州市海珠区学生收集、清除水中垃圾，当是美人鱼的新任务？收集、清除水中垃圾，当是美人鱼的新任务？表现与创造表现与创造海洋题材的想象画创作举例海洋题材的想象画创作举例遨游海底世界遨游海底世界 广州市海珠区学生广州市海珠区学生 点评：描绘像想象空间一样自由、点评：描绘像想象空间一样自由、轻松，色彩像童话世界一样丰富、多彩！轻松，色彩像童话世界一样丰富、多彩！表现与创造表现与创造海洋题材的想象画创作举例海洋题材的想象画创作举例感想：想象力要像张开的翅膀 表现手法要灵活 不拘泥于何种工具材料 选题、标题要巧妙 构图要饱满 色彩要鲜明 完成作业并不难作业：作业：以以“移居海洋移居海洋”为题，选择喜欢的表现手法，为题，选择喜欢的表现手法，创作一幅想象画。创作一幅想象画。