小学科学空气的热胀冷缩课件.ppt

1、教科书教科书 P3335液体有热胀冷缩的性质，那么空气也有这样的性质吗？空气是流动的，又是看不见的，我们要怎样做实验才能清楚地观察到空气受热、受冷后体积的变化呢？活动一：观察空气是否热胀冷缩活动一：观察空气是否热胀冷缩要想清楚地观察到空气的体积变化，实验中要做到哪几点？结合上述问题，讨论：你们准备怎样做这个实验？准备借助哪些材料帮助我们“观察”空气的体积有没有发生变化；如何使空气受热或受冷？猜测可能产生的现象。分工合作、注意安全；分工合作、注意安全；细心操作、仔细观察；细心操作、仔细观察；认真思考、及时记录。认真思考、及时记录。空气受热以后，体积会膨胀，受冷以后体积会缩小，空气受热以后，体积会

2、膨胀，受冷以后体积会缩小，说明空气也具有热胀冷缩的现象。说明空气也具有热胀冷缩的现象。空气空气常温下常温下热水中热水中冰水中冰水中常温下常温下的水的水热水热水冰水冰水气球气球平常温度下平常温度下活动二：怎样解释热胀冷缩现象活动二：怎样解释热胀冷缩现象常见的物体常见的物体都是由微粒都是由微粒组成的，而组成的，而微粒总在那微粒总在那里不断地运里不断地运动着。动着。温度升高了温度升高了温度降低了温度降低了温度升高温度升高温度降低温度降低物体的热胀冷缩和微粒运动有关物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温后，微粒的运动当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快速度加快,微粒之间的距离增大，微粒之间的距离

3、增大，物体就膨胀了。物体就膨胀了。当物体受冷后，当物体受冷后，微粒运动速度会减慢微粒运动速度会减慢,微粒之间的微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。距离缩小，物体就收缩了。挑战一：挑战一：1、空气也有热胀冷缩的性质。、空气也有热胀冷缩的性质。（）2、能让气球鼓起来的原因、能让气球鼓起来的原因一定一定是因为热胀冷缩了。是因为热胀冷缩了。（）3、空气热胀冷缩和水热胀冷缩比较，、空气热胀冷缩和水热胀冷缩比较，（）A、没什么区别、没什么区别B、体积变化更明显、体积变化更明显C、体积变化更不明显、体积变化更不明显B1 1、瘪了的乒乓球放在、瘪了的乒乓球放在热水中泡一泡，热水中泡一泡，为什么就会鼓起来？为什么

4、就会鼓起来？挑战二：挑战二：因为乒乓球里面的空气因为乒乓球里面的空气受热体积膨胀，就把瘪受热体积膨胀，就把瘪了的乒乓球胀鼓起来了。了的乒乓球胀鼓起来了。2 2、夏天，自行、夏天，自行车的车胎为什么车的车胎为什么不能把气打得太不能把气打得太足？足？防止轮胎内的空气防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎受热膨胀而爆胎.3、冬天的时候用暖水瓶、冬天的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子塞回去以倒水来喝，塞子塞回去以后，为什么有时候塞子会后，为什么有时候塞子会跳起来？跳起来？因为水倒出来后，冷因为水倒出来后，冷空气会进入暖水瓶，空气会进入暖水瓶，然后瓶里的空气受热然后瓶里的空气受热膨胀，就把塞子胀出膨胀，就把塞子胀出来

5、了。来了。4、水泥路面为什么要切出许多缝？、水泥路面为什么要切出许多缝？为了防止冬天的为了防止冬天的至低温和夏天的至低温和夏天的至高温使路面发至高温使路面发生热胀冷缩，破生热胀冷缩，破坏道路，减少路坏道路，减少路面的使用年限。面的使用年限。5、输电线为什么在夏天松垮垮的？、输电线为什么在夏天松垮垮的？因为夏天温因为夏天温度高，输电度高，输电线受热膨胀线受热膨胀变长，所以变长，所以松垮垮的。松垮垮的。课堂小结课堂小结 以上这些现象都是以上这些现象都是热胀冷缩热胀冷缩的现象的现象 许多物体许多物体都有都有热胀冷缩的现象，希望同学热胀冷缩的现象，希望同学们在日常生活中可以利用这种现象来解决们在日常生活中可以利用这种现象来解决一些问题。一些问题。