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类型小古文100篇阅读训练专题5智慧少年课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3729290
  • 上传时间:2022-10-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:17
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    关 键  词:
    古文 100 阅读 训练 专题 智慧 少年 课件
    资源描述:

    1、本期专题文言文目录:本期专题文言文目录:18、称象19道边李苦20破瓮救友21孔融让梨 1、背诵、背诵读书有三到读书有三到、读书需有疑读书需有疑、铁杵磨针铁杵磨针、读书读书其中两篇,一其中两篇,一篇一级篇一级“智慧星智慧星”,多背多奖!期待你的,多背多奖!期待你的精彩!精彩!2、解释划线字词的意思。、解释划线字词的意思。(1)心不在)心不在此此,则眼看不仔细,心眼既不,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只专一,却只漫浪漫浪诵读,诵读,决决不能记。不能记。(这里这里)()(随随便便随随便便)(一定)(一定)(2)疑渐渐疑渐渐释释 解释解释(3)心到最心到最急急 迫切、重要迫切、重要第一关:温故知新第

    2、五组第五组智慧少年智慧少年第二关:小试牛刀 译文:译文:曹操得到一只大象。想要知道大象的体重曹操得到一只大象。想要知道大象的体重,但是(象太重了)没办法(用秤)称出来,但是(象太重了)没办法(用秤)称出来,曹操的小儿子叫曹聪,跟曹操说:只要把,曹操的小儿子叫曹聪,跟曹操说:只要把大象放进船里,标记水痕到达的地方。让大大象放进船里,标记水痕到达的地方。让大象出来,然后把其他东西装到船上,直到水象出来,然后把其他东西装到船上,直到水达到原来刻记号的地方。再称出这些东西的达到原来刻记号的地方。再称出这些东西的重量,就能知道大象的重量了。重量,就能知道大象的重量了。1.补出文中省略的内容。补出文中省略

    3、的内容。2.划分正确的停顿。划分正确的停顿。置置 象象 于于 船船 上,刻上,刻 其其 水水 痕痕 所所 至。(至。(3处)处)将将 他他 物物 积积 载载 船船 中,使中,使 水水 及及 原原 痕。(痕。(2处)处)3.解释下列文句中词的词义。解释下列文句中词的词义。操操之幼之幼子子之(之()幼(幼()水痕所水痕所至至至(至()复复称他物称他物复(复()4.曹冲想出了什么好办法称出大象的重量?曹冲想出了什么好办法称出大象的重量?5你认为曹冲是怎样的一个孩子?你从曹冲称象你认为曹冲是怎样的一个孩子?你从曹冲称象这个故事中得到了什么启发?这个故事中得到了什么启发?第三关:实战演习 注释:注释:1

    4、.诸小儿:小伙伴们。诸小儿:小伙伴们。2.多子折枝:果实很多压弯了树枝。多子折枝:果实很多压弯了树枝。3.竞走:争着奔过去。竞走:争着奔过去。4.信然:真是这样。信然:真是这样。全文翻译:全文翻译:王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩,看见路旁李王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩,看见路旁李树上有许多李子,折断树枝,众小孩儿相继跑着树上有许多李子,折断树枝,众小孩儿相继跑着抢走李子。只有王戎站着不动。别人问他为何如抢走李子。只有王戎站着不动。别人问他为何如此,他答道:此,他答道:“李树在路边生长而且结很多李子李树在路边生长而且结很多李子,这一定是苦的李子。,这一定是苦的李子。”拿来一个真的是这样。拿来一个真

    5、的是这样。1、解释文中加点词的意思。、解释文中加点词的意思。2、王戎、王戎是如何判断出李子是苦的?是如何判断出李子是苦的?3、道旁李苦的道旁李苦的告诉我们什么道理?告诉我们什么道理?第四关:大显身手 注释:注释:(1)选自)选自宋史宋史.司马光传司马光传。(2)【光生七岁光生七岁】司马光长到七岁。光,即司马光司马光长到七岁。光,即司马光,字君实,陕州夏县(现在山西)人。北宋大臣,字君实,陕州夏县(现在山西)人。北宋大臣,史学家,编撰史学家,编撰资治通鉴资治通鉴等书。等书。(3)【凛然凛然】严肃庄重的样子。严肃庄重的样子。(4)【左氏春秋左氏春秋】又称又称左传左传,相传是春秋,相传是春秋时期左丘

    6、明编撰的一部史书。时期左丘明编撰的一部史书。(5)【大指大指】大意,主要意思。指,通大意,主要意思。指,通“旨旨”。(6)【自是自是】自此,从此。自此,从此。(7)【释释】放下。放下。(8)【瓮瓮】(wng)口小腹大的一种容器。口小腹大的一种容器。(9)【弃去弃去】逃走。逃走。(10)【迸迸】涌出。涌出。(11)【退退】回家。回家。(12)【了了】了解。了解。(13)【于于】在。在。(14)【闻闻】听、听到。听、听到。“闻闻”在文言文中主要有在文言文中主要有6种意思听,听到种意思听,听到如本文中的如本文中的“闻讲闻讲左氏春秋左氏春秋”。听说,知道。听说,知道报告上级用鼻子嗅。声望,威望。如报告

    7、上级用鼻子嗅。声望,威望。如伤伤仲永仲永中的中的“不能称前时之闻。不能称前时之闻。(15)【破破】打开,打破。打开,打破。译文:译文:司马光司马光7岁时,已经像成年一样(古代成岁时,已经像成年一样(古代成年指弱冠年指弱冠20岁,并非如今的岁,并非如今的18岁)听人讲岁)听人讲左氏春秋左氏春秋,特别喜欢,了解其大意后,特别喜欢,了解其大意后回来以后讲给家人听。从那以后,他对于回来以后讲给家人听。从那以后,他对于左氏春秋左氏春秋喜欢得爱不释手,甚至忘记喜欢得爱不释手,甚至忘记饥渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩,饥渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸(瓮指大缸)上面,失一个小孩站在大缸

    8、(瓮指大缸)上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,司马光拿石头砸开了缸,水从而流掉了,司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。那次以后京城和洛出,小孩子得以活命。那次以后京城和洛阳有人把这件事画在图中,广为流传。阳有人把这件事画在图中,广为流传。备考训练:备考训练:1试用“”为下面句子划分停顿,划三处。群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去。2解释下列句中加粗词的意思。(1)凛然如如成人()(2)即了了其大指()(3)群儿戏戏于庭()(4)足跌没没水中()3用现代汉语写出下面句子的意思。(1)自是手不释书,至不知饥渴寒暑。(2)光持石击瓮

    9、破之,水迸,儿得活。4读完破瓮救友,谈谈你从幼年司马光身上所获得的启示。21、孔融让梨、孔融让梨 孔融四岁孔融四岁,与诸与诸zh兄同食梨兄同食梨,融独择小者融独择小者,父问故父问故,融曰融曰,儿年幼儿年幼,当取小者。当取小者。译文:译文:孔融四岁时孔融四岁时,与众兄弟一同吃梨与众兄弟一同吃梨,孔融只孔融只挑了个小的梨挑了个小的梨,父亲问他原因父亲问他原因,孔融说孔融说,儿子年纪小儿子年纪小,应当拿小的梨。应当拿小的梨。第五关:越战越勇 1这篇短文讲的是这篇短文讲的是()小时候的故事。小时候的故事。2孔融孔融()的美德值得我们学习。的美德值得我们学习。A谦恭敬让谦恭敬让 B勤劳勤劳 C拾金不昧拾金不昧3人们觉得奇怪,问孔融为什么不拿大的人们觉得奇怪,问孔融为什么不拿大的,孔融说:,孔融说:“。”4如果你是孔融,你会怎么做?如果你是孔融,你会怎么做?

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