(小学语文)六年级语文上册第二单元口语交际习作二课件新人教版.ppt

1、人教新课标六年级语文上册很感人、很亲切、很有感染力、令人心潮澎湃、令人热血沸腾等 不同的地方：没有一个确定的人物，没有具体的故事情节，也不写景色，以表达情感为主，就好像和我们在谈话 演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。就来学写演讲稿。1 1引导确定主题。写演讲稿，首先要引导确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。请大家快速默读围绕着主题。请大家快速默读“口语口语交际交际习

2、作二习作二”提示的第一段，想想，提示的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？这次演讲的主题是什么？2 2演讲稿一般可以分为几个部演讲稿一般可以分为几个部分呢？请大家默读习作提示第分呢？请大家默读习作提示第二段。二段。开头：开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。中间：中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体。体。结尾：结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。用简洁有力的话点明主题，发出号召。接下来，我们分步来完成演讲稿。先请同学想想，我接下来，我们分步来完成演讲稿。先请同学想想，我们这次的演讲稿听的对象

3、是谁？们这次的演讲稿听的对象是谁？那么在演讲稿开头怎么写？那么在演讲稿开头怎么写？（同学）（同学）（“亲爱的同学们亲爱的同学们”或者或者“各位同学各位同学”。）。）演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，演讲稿也并不神秘，同学们写作起来也不的规律，演讲稿也并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。我们再来研究演讲稿主体部分的要求：会很困难的。我们再来研究演讲稿主体部分的要求：然后写演讲的主要内容，注意结合具体的材料，把然后写演讲的主要内容，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。要表达的观点说清楚。请大家说说，通过研究，你发现了什么？请大家说

4、说，通过研究，你发现了什么？写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。明自己的观点。接下来，就让我们围绕着接下来，就让我们围绕着“祖国在我心中祖国在我心中”亮出自亮出自己的观点吧。其实，亮观点很简单，你只要围绕着己的观点吧。其实，亮观点很简单，你只要围绕着“祖国祖国”说一句话就行了。先小组中说，看哪组同学说一句话就行了。先小组中说，看哪组同学说得最多。说得最多。祖国风光秀丽；祖国风光秀丽；祖国文化灿烂；祖国文化灿烂；祖国历史悠久；祖国历史悠久；祖国人才辈出；祖国人才辈出；祖国科技发达；祖国科技发达；祖国发展日新月异；祖国发展日新月异；

5、中国人民勤劳智慧；中国人民勤劳智慧；祖国还很落后；祖国还很落后；祖国建设需要更多人才；祖国建设需要更多人才；祖国一定会腾飞；祖国一定会腾飞；祖国的汉字有魅力；祖国的汉字有魅力；祖国的古诗是瑰宝；祖国的古诗是瑰宝；祖国人民崇尚自由；祖国人民崇尚自由；演讲稿不但要观点明确、正确，而且演讲稿不但要观点明确、正确，而且材料也要典型。什么是典型材料？最材料也要典型。什么是典型材料？最能说明这个观点的材料，就是典型材能说明这个观点的材料，就是典型材料。料。演讲稿不仅可以用事实来证明观点，演讲稿不仅可以用事实来证明观点，还可以穿插故事、名言警句、数字统还可以穿插故事、名言警句、数字统计等，但这些材料必须典型

6、别致。计等，但这些材料必须典型别致。范文引路：范文引路：我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的勇猛的“致远舰致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，

7、在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！中神奇地走过！这段话主要表达了什么观点？这段话主要表达了什么观点？用了那些具体材料？用了那些具体材料？（祖国饱经磨难却依然坚强）（祖国饱经磨难却依然坚强）（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛泽东，邓小平）。泽东，邓小平）。我们的祖国人才济济。我们的祖国人才济济。从古至今

8、，从古至今，祖国涌现出无数爱国者，他们把祖国、祖国涌现出无数爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人的命民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先，为中华崛起而读书的周恩来，邓稼先，为中华崛起而读书的周恩来，领导中国人民站起来的毛泽东，带领中领导中国人民站起来的毛泽东，带领中国人民富起来的邓小平等等国人民富起来的邓小平等等无数仁无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之人志士以铁的事

9、实抒写了一曲曲爱国之歌。歌。这段话主要表达了什么观点？这段话主要表达了什么观点？（我们的祖国人才济济）（我们的祖国人才济济）用了那些具体材料？用了那些具体材料？（岳飞、郑成功、孙中山、邓稼先、（岳飞、郑成功、孙中山、邓稼先、周恩来、毛泽东、邓小平）。周恩来、毛泽东、邓小平）。选黑板上“祖国”的一个句子，或者自己确定一个观点，用一些具体的材料将一句话展开为一段话，并写下来。（时间8分钟左右）祖国风光秀丽；祖国风光秀丽；祖国文化灿烂；祖国文化灿烂；祖国历史悠久；祖国历史悠久；祖国人才辈出；祖国人才辈出；祖国科技发达；祖国科技发达；祖国发展日新月异；祖国发展日新月异；中国人民勤劳智慧；中国人民勤劳智

10、慧；祖国还很落后；祖国还很落后；祖国建设需要更多人才；祖国建设需要更多人才；祖国一定会腾飞；祖国一定会腾飞；祖国的汉字有魅力；祖国的汉字有魅力；祖国的古诗是瑰宝；祖国的古诗是瑰宝；祖国人民崇尚自由；祖国人民崇尚自由；合成完整演讲稿 1刚才我们以一个片段为例子，谈了怎么样将观点写具体。其实，一篇好的演讲稿子，也许不仅仅只是一个观点，有可能有一组观点。比如，要想写写祖国值得我们深深热爱，那么，我们就可以有很多方面来写，大家看看黑板上的这些材料，哪些可以说明祖国值得我们自豪？祖国风光秀丽；祖国文化灿烂；祖国历史悠久；祖国的北京奥运会开得无以伦比；祖国的奥运会开幕式美轮美奂；祖国的体育事业蒸蒸日上；祖

11、国人才辈出；祖国科技发达；祖国发展日新月异；中国人民勤劳智慧；祖国人民很坚强；祖国一定会腾飞；祖国的汉字有魅力；祖国的古诗是瑰宝；祖国人民崇尚自由；我自豪，我是中国人 每段开头中心句，示例：1、我们中国地大物博。2、我们中国历史悠久。3、我们中国人民勤劳勇敢。4、我们中国发展日新月异。5、我自豪，我们要把祖国建设得更加美好。结尾腾飞吧，巨龙 每段开头中心句，示例：1、我们的祖国山川锦绣，历史悠久。2。我们的祖国历经磨难，奋起复苏。3、我们的祖国励精图治，腾飞发展。4、面对未来，中华少年应尽的责任。结尾我爱祖国 每段开头中心句，示例：1、祖国是我们每个中国人共同的母亲。2、祖国母亲不仅有美丽的容

12、颜，也有灿烂的历史。3、祖国母亲有着勤劳、善良、勇敢的品质。4、我爱我们的祖国母亲，我要感谢她的哺育之恩。结尾 这是一个除旧立新的祖国。这是这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是得最多最动情的一句，便是腾飞吧腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。总结总结式结尾式结尾结尾方法：结尾方法：同学们，让我们努力吧！奋斗吧！同学们，让我们努力吧！奋斗吧！为我们开辟民族复

13、兴的新蓝天为我们开辟民族复兴的新蓝天！号召式结尾号召式结尾 我们不能像勇士那样血洒战场，不我们不能像勇士那样血洒战场，不能像伟人建设祖国能像伟人建设祖国那我们现在能做那我们现在能做什么呢？对！好好学习！我们现在应该什么呢？对！好好学习！我们现在应该好好学习，用智慧和文化武装自己，长好好学习，用智慧和文化武装自己，长大报效祖国。大家要像周总理那样，为大报效祖国。大家要像周总理那样，为中华之崛起而读书，做个有志向的人！中华之崛起而读书，做个有志向的人！亲爱的同学们，你想好了吗？亲爱的同学们，你想好了吗？诘诘问式结尾问式结尾写作演讲稿，在语言上应注意以下问题。写作演讲稿，在语言上应注意以下问题。要口

14、语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲要口语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上上口口”“”“入耳入耳”。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。要进一步修改演讲稿。要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。还

15、可以运语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。讲的气氛轻松和谐，吸引听众。为祖国自豪为祖国自豪尊敬的老师，亲爱的同学们：尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好！你们好！今天，站在这里，我要说的，是我今天，站在这里，我要说的，是我们的祖国。们的祖国。中国是什么中国是什么?是世界版图上的一只公是世界版图上的一只公鸡，许许多多的国家中的一个，仅此如鸡，许许多多的国家中的一个，仅此如此。此。但但祖国是什么？是哺育我们的祖国是什么？是哺育我们的母亲，长江黄河便是她的乳汁；是微笑母亲，长

16、江黄河便是她的乳汁；是微笑着、看着我们成长的母亲，天边的朝阳着、看着我们成长的母亲，天边的朝阳便是她扬起的脸庞。便是她扬起的脸庞。生活在祖国的怀抱中，我们为祖国生活在祖国的怀抱中，我们为祖国深深自豪。深深自豪。我们自豪她的美丽我们自豪她的美丽泰山、黄山，泰山、黄山，长江、黄河，风光无限，气势宏伟；青长江、黄河，风光无限，气势宏伟；青藏高原是世界的屋脊；一望无垠的草原藏高原是世界的屋脊；一望无垠的草原延伸到天边，茂盛的森林藏满了延伸到天边，茂盛的森林藏满了秘密；桂林的山水秀遍天下，峨眉的山秘密；桂林的山水秀遍天下，峨眉的山峰峻拔又神奇；九寨沟、张家界峰峻拔又神奇；九寨沟、张家界都都是祖国绘制的迷

17、人画卷。是祖国绘制的迷人画卷。我们自豪她的智慧我们自豪她的智慧悠久的历史，悠久的历史，灿烂的文化。美丽如诗的汉字是祖先智灿烂的文化。美丽如诗的汉字是祖先智慧的结晶，是字，也是画；诗词的音韵，慧的结晶，是字，也是画；诗词的音韵，元曲的调子，响了千百年。元曲的调子，响了千百年。“万物皆万物皆药药”，中医以它的博大精深，感染了世，中医以它的博大精深，感染了世界。长城、故宫、天坛，从历史走来，界。长城、故宫、天坛，从历史走来，向未来走去，走向国际，走向每一个人。向未来走去，走向国际，走向每一个人。我们自豪她的进步我们自豪她的进步太阳每一次太阳每一次从东方升起，她都在发生着变化。从收从东方升起，她都在发

18、生着变化。从收音机、电视机，到电脑、汽车，到飞机、音机、电视机，到电脑、汽车，到飞机、飞船。飞船。“神舟神舟”五号飞天的一刹那，多五号飞天的一刹那，多少国人留下激动的泪水！直至不久前发少国人留下激动的泪水！直至不久前发射的射的“神舟神舟”七号，这些进步堆砌了多七号，这些进步堆砌了多少人的呕心沥血，凝聚了多少人的智慧。少人的呕心沥血，凝聚了多少人的智慧。祖国向世界宣告：我们不再是祖国向世界宣告：我们不再是“东亚病东亚病夫夫”，我们正在进步，正在崛起。，我们正在进步，正在崛起。当然，我们的祖国母亲也曾遭受当然，我们的祖国母亲也曾遭受巨大的耻辱。一次又一次的侵略战争巨大的耻辱。一次又一次的侵略战争像

19、鞭子抽打着她孱弱的身躯，浩劫后像鞭子抽打着她孱弱的身躯，浩劫后的圆明园无声地哭诉。枪林弹雨，荆的圆明园无声地哭诉。枪林弹雨，荆棘遍地，祖国被踩在脚下。可是一切棘遍地，祖国被踩在脚下。可是一切都阻挡不了祖国前进的步伐。睁开眼都阻挡不了祖国前进的步伐。睁开眼睛，祖国将给世界展露新的辉煌！睛，祖国将给世界展露新的辉煌！未来，我们要为祖国母亲做的还未来，我们要为祖国母亲做的还有很多。我们要让祖国母亲，永远有很多。我们要让祖国母亲，永远屹立在世界的顶端！屹立在世界的顶端！我的演讲完毕，谢谢大家！我的演讲完毕，谢谢大家！祖国风光秀丽；祖国风光秀丽；祖国文化灿烂；祖国文化灿烂；祖国历史悠久；祖国历史悠久；祖

20、国人才辈出；祖国人才辈出；祖国科技发达；祖国科技发达；祖国发展日新月异；祖国发展日新月异；中国人民勤劳智慧；中国人民勤劳智慧；祖国还很落后；祖国还很落后；祖国建设需要更多人才；祖国建设需要更多人才；祖国一定会腾飞；祖国一定会腾飞；祖国的汉字有魅力；祖国的汉字有魅力；祖国的古诗是瑰宝；祖国的古诗是瑰宝；祖国人民崇尚自由；祖国人民崇尚自由；选择以上观点，写一篇演讲稿，题目自拟。选择以上观点，写一篇演讲稿，题目自拟。（参考题目：（参考题目：我爱祖国我爱祖国腾飞吧，巨龙腾飞吧，巨龙我自豪，我是我自豪，我是中国人中国人我们都有一个家我们都有一个家祖国，我的母亲祖国，我的母亲生我养我生我养我的这块土地的这块土地）