漫画作文《三代人》评讲课件.ppt

1、2019届广东省漫画作文三代人评讲届广东省漫画作文三代人评讲广东省惠来一中广东省惠来一中方仕贞方仕贞 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）看了以上图画，你有什么感受或启发？假如你向长沙晚看了以上图画，你有什么感受或启发？假如你向长沙晚报投稿，发表一下你对以上现象的感受或认识，你会怎报投稿，发表一下你对以上现象的感受或认识，你会怎么写？么写？要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文。套作，不得抄袭；不要脱

2、离材料内容及含意的范围作文。漫画类漫画类材料作文材料作文审题立意指导审题立意指导 4、多种立意，选点偏颇甚至“我”这一代可能过度地依赖通讯媒体，对身心的健康成长难免有负面影响。快乐是“小时候”的标配而“我”则利用通讯媒体虚拟的“朋友圈”与外界进行交往，看似简单便捷，但缺少人与人面对面交流的生机与活力。新时代，新世纪，新的网络世界，给了我们更多期待，也无形中为我们添上了认识世界的触角，获得知识已不是难事，各大搜索引擎恰似移动版百科全书。人人低头注视手机，日常交往冷漠至极。此类题目容易出现的问题：不为网络困，运动显活力。生活在这个时代，我们是幸福的;此乐彼乐可兼得，我们是快乐的。标题（可以没有）：

3、即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。我们多了一扇通往世界的窗口，也多了充实自我换取精神“水仙花”的机会。青少年是新生的朝阳，心智尚不成熟，三观尚未树立。作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬放下沉重的书包，远离虚拟“朋友圈”，回归现实生活，找回“逝去”的童趣。而“我”则利用通讯媒体虚拟的“朋友圈”与外界进行交往，看似简单便捷，但缺少人与人面对面交流的生机与活力。3、不为圈子困，复得返自然重积累，培养联想能力，揭示（二）写作任务2016高考作文题高考作文题(全国卷全国卷)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭

4、。意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。现实生活一事无成，让原本身心健康的学生们戴上眼镜，彻夜不眠。我们身在新时代的潮头，无法对信息时代的浪潮说“不”，把时代的进程推到三十年前，甚至六十年前。思索再三，孩子们不为网络困，复得返自然。标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。走南闯北也已不是梦想;一个预约就能马上来一场说走就走的旅行。君子使“圈”，不为“圈”使君不见，钟扬教授上高原，于风雪间发现生物奥秘，于实验中提取抗癌成分。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。而“我”则利用通讯媒体虚拟的

5、“朋友圈”与外界进行交往，看似简单便捷，但缺少人与人面对面交流的生机与活力。何乐而不为？“朋友圈”则是中国的腾飞。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。抓主体“滚铁环”与“呼啦圈”是中国在起步。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。“长大后，我就成了你。若为愉悦故，运动不可弃。诚然，对“我”的圈子生活，无论是正面还是反面，言之有理皆可。爸爸和爷爷小时候玩的“圈”是与运动健身有关的实物，充满生机与活力。一粥一茶，当思之不易。此类题目容易出现的问题：漫画的特点漫画的特点1.有针对性有针对性2.捕捉人事物的本质特征捕捉人

6、事物的本质特征3.运用变形、夸张、比喻等手法运用变形、夸张、比喻等手法4.具有幽默或讽刺的效果具有幽默或讽刺的效果标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因因素素”构成的情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的是对画面情景的提示与注解。提示与注解。漫画的构成漫画的构成1 1看漫画的标题。看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个这个 画眼画眼，可以洞察整幅漫画的主，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要题。因此，我们在审漫画

7、题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容同漫画的内容结合结合起来进行分析，这起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。样就容易弄清漫画的寓意所在。审题步骤：标题标题寓意寓意观点观点漫画内容漫画内容现实现实2 2看漫画的画面。看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上漫画的重要特点是简洁，漫画画面

8、上的每一个细节都对表达漫画的寓意有的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要一定要仔细观察画面，这样才能全面仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。领会漫画的寓意。3 3看漫画的语言文字。看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要审漫画题时，要仔细品味仔细品味画中的语言画中的语言文字，文字，认真

9、思考认真思考这些语言文字中所隐这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。画寓意的金钥匙。4 4看漫画的夸张、变形之处。看漫画的夸张、变形之处。夸张是漫画的重要表现手法。漫画夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。因此，我们省、引起观者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张变形之处。张变形之处。夸张变形之处往往就是漫夸张变形之处往往就是漫画

10、的弦外之音，是漫画所要表达的寓意画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。所在。漫画材料审题立意的方法漫画材料审题立意的方法1、看画面、看画面找对象、定主体找对象、定主体理关系、找联系理关系、找联系抓细节、辨特征抓细节、辨特征二、寓意二、寓意由画面到生活（引发）：对接本体由画面到生活（引发）：对接本体标题标题画中字画中字2、品文字一、表意一、表意作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬作者的感情倾向：批评、讽刺、赞扬把握寓意是关键把握寓意是关键、由结果推原因、由结果推原因（揭示事件的本质）（揭示事件的本质）、由图画到生活、由图画到生活（把握漫画的寓意）把握漫画的寓意）3、选角度定立意、选角度定立意（符合

11、题意彰显个性）（符合题意彰显个性）三、三、确定立意确定立意此类题目容易出现的问题：此类题目容易出现的问题：1 1、题意理解不准，主旨把握有偏差题意理解不准，主旨把握有偏差 措施：在理解画面义时，学会找联系、措施：在理解画面义时，学会找联系、抓主体抓主体 2 2、缺乏联想、想象的能力，就画说画。、缺乏联想、想象的能力，就画说画。措施：留心生活，关注时代热点、注措施：留心生活，关注时代热点、注 重积累，培养联想能力，揭示重积累，培养联想能力，揭示 内在的寓意。内在的寓意。3 3、混淆单幅画面和多幅画面、混淆单幅画面和多幅画面措施：单一画面：看关系、找联系；措施：单一画面：看关系、找联系；多个画面：

12、作比较、看变化多个画面：作比较、看变化。4 4、多种立意，选点偏颇多种立意，选点偏颇措施：从画面整体考虑立意措施：从画面整体考虑立意（一）漫画解读（一）漫画解读 爷爷小时候玩爷爷小时候玩“滚铁环滚铁环”，爸爸小时候玩，爸爸小时候玩“呼啦圈呼啦圈”，如今，如今“我我”玩玩“朋友圈朋友圈”。爸爸和爸爸和爷爷小时候玩的爷爷小时候玩的“圈圈”是与运动健身有关的实物，是与运动健身有关的实物，充满生机与活力。而充满生机与活力。而“我我”则利用通讯媒体虚拟则利用通讯媒体虚拟的的“朋友圈朋友圈”与外界进行交往，看似简单便捷，与外界进行交往，看似简单便捷，但缺少人与人面对面交流的生机与活力。但缺少人与人面对面交

13、流的生机与活力。并且，从漫画中的三代人的表情看，并且，从漫画中的三代人的表情看，爸爸和爸爸和爷爷玩得兴高采烈，而我身背一个大爷爷玩得兴高采烈，而我身背一个大“书包书包”，戴着高度近视眼镜，耷拉着脑袋，不难推断出，戴着高度近视眼镜，耷拉着脑袋，不难推断出，繁重的学习任务已经影响到繁重的学习任务已经影响到“我我”与伙伴的交往，与伙伴的交往，“我我”只能选择只能选择“朋友圈朋友圈”进行交流。进行交流。纵观三幅图片，这里面隐含有纵观三幅图片，这里面隐含有“变变”与与“不变不变”的要素的要素，变的是年代，变的是童年的活动方式，变的是年代，变的是童年的活动方式，这里面隐含一个主题：这里面隐含一个主题：不同

14、的年代，随着环境的不同的年代，随着环境的变化、生活水平的提高，童年的活动方式也随之变化、生活水平的提高，童年的活动方式也随之变化，这是时代向前、与时俱进的一种表现。不变化，这是时代向前、与时俱进的一种表现。不变的是变的是“童趣童趣”对成长身心的影响。对成长身心的影响。对照三幅图片，对照三幅图片，爷爷和爸爸的童年活动相对有活力，生机盎然，爷爷和爸爸的童年活动相对有活力，生机盎然，而而“我我”的童年略显沉闷，虽然也能通过的童年略显沉闷，虽然也能通过“朋友圈朋友圈”收获交往的乐趣，但这种乐趣是建立在高科技通收获交往的乐趣，但这种乐趣是建立在高科技通讯技术基础之上，缺少面对面的真诚与活力。甚讯技术基础

15、之上，缺少面对面的真诚与活力。甚至至“我我”这一代可能过度地依赖通讯媒体，对身心这一代可能过度地依赖通讯媒体，对身心的健康成长难免有负面影响。的健康成长难免有负面影响。总而言之，三幅漫画之间既存在对照关系，总而言之，三幅漫画之间既存在对照关系，爷爷爸爸的童年游玩方式与爷爷爸爸的童年游玩方式与“我我”进行比较，还存进行比较，还存在主次关系，在主次关系，爷爷爸爸充满活力的童年来衬托我爷爷爸爸充满活力的童年来衬托我略显沉闷、缺少活力的童年。略显沉闷、缺少活力的童年。明白了这些，就不明白了这些，就不难找到解读漫画主题的路径：难找到解读漫画主题的路径：我们需要一个什么样的童年？我们的童年需要我们需要一个

16、什么样的童年？我们的童年需要一种什么样的交往方式？一种什么样的交往方式？我们应该给孩子提供怎我们应该给孩子提供怎样的适合身心成长的交往环境？样的适合身心成长的交往环境？如何正视与加纳如何正视与加纳每一代人的生活方式？如何理性看待科技的发展每一代人的生活方式？如何理性看待科技的发展和社会的进步？和社会的进步？诚然，对诚然，对“我我”的圈子生活，的圈子生活，无论是正面还是反面，言之有理皆无论是正面还是反面，言之有理皆可。可。（二）写作任务（二）写作任务 作文有明确的写作任务：作文有明确的写作任务：“假如你向长沙假如你向长沙晚报投稿，发表一下你对以上现象的感受或认晚报投稿，发表一下你对以上现象的感受

17、或认识。识。”虽然语境没有特殊要求，但行文应体现向虽然语境没有特殊要求，但行文应体现向报社投稿，阐述见解的特点，写成议论文为宜。报社投稿，阐述见解的特点，写成议论文为宜。（三）立意参考（三）立意参考 放下沉重的书包，远离虚拟放下沉重的书包，远离虚拟“朋友圈朋友圈”，回归现实生活，回归现实生活，找回找回“逝去逝去”的童趣。的童趣。时代在变化，生活在改善，但童年的乐趣是不变的，时代在变化，生活在改善，但童年的乐趣是不变的，我们需要一个充满生机活力的童年。我们需要一个充满生机活力的童年。通讯科技的发展，让童年不再封闭，孩子之间的交往通讯科技的发展，让童年不再封闭，孩子之间的交往变得便捷丰富，但警惕这

18、一些给孩子带来的负面影响。变得便捷丰富，但警惕这一些给孩子带来的负面影响。风物长宜放眼量。每一代人有每一代人的生活方式，风物长宜放眼量。每一代人有每一代人的生活方式，好好去适应，用心去寻找属于这一代人的快乐和精彩。好好去适应，用心去寻找属于这一代人的快乐和精彩。三代人的生活，从有形的圈子到无形的圈子，从自然三代人的生活，从有形的圈子到无形的圈子，从自然随性的生活到与科技紧紧相连的生活，昭示着时代的变随性的生活到与科技紧紧相连的生活，昭示着时代的变迁。迁。（四）标题示例（四）标题示例 圈里的人生圈里的人生一圈一时代一圈一时代 从圈子窥见时代从圈子窥见时代 个人圈，时代圈个人圈，时代圈 圈里圈外圈

19、里圈外 理性看理性看“圈子圈子”我们的孩子，需要怎样的圈子？我们的孩子，需要怎样的圈子？风物长宜放眼量风物长宜放眼量 一圈一时代，代代无穷已一圈一时代，代代无穷已 正在消逝的童年正在消逝的童年（三）标题示例（三）标题示例 快乐是快乐是“小时候小时候”的标配的标配 走出走出“朋友圈朋友圈”，找回真童年，找回真童年 一个人，一个圈，一代人一个人，一个圈，一代人 警惕年轻一代的警惕年轻一代的“朋友圈朋友圈”莫让科技莫让科技“圈圈”住人生住人生 莫使心为莫使心为“圈圈”役役 君子使君子使“圈圈”，不为，不为“圈圈”使使 1 1、此乐兼彼乐，何乐而不为此乐兼彼乐，何乐而不为 三张漫画，三种人生的开端。缺

20、衣少食的年三张漫画，三种人生的开端。缺衣少食的年代，乐趣不过是那只细瘦的铁圈；发展起步的年代，乐趣不过是那只细瘦的铁圈；发展起步的年代，乐趣成了那只舞动着的呼啦圈；仓庾已实的代，乐趣成了那只舞动着的呼啦圈；仓庾已实的今天，乐趣之圈越转越大，是五光十色的网络世今天，乐趣之圈越转越大，是五光十色的网络世界，是天南地北的界，是天南地北的“朋友圈朋友圈”。考场作文赏析考场作文赏析漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。快乐是“小时候”的标配重积累，培养联想能力，揭示人们逐渐投身于建设事业，与朋友之间的集体娱乐慢慢变成了个人娱乐。不为网络困，运动显活力。此类题目容易出现的问题：信息爆炸充满生活，虚假信息大

21、肆扩散。因而，我们这一代人，不能急流勇退，更应勇立潮头，以此乐兼彼乐，何乐而不为？君不见，钟扬教授上高原，于风雪间发现生物奥秘，于实验中提取抗癌成分。夸张变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。3看漫画的语言文字。运用变形、夸张、比喻等手法朋友圈里晒新装，不得点赞不罢休；走南闯北也已不是梦想;一个预约就能马上来一场说走就走的旅行。父母应营造和谐温馨的氛围，让孩子感受到家的温暖，爱的教育。人人低头注视手机，日常交往冷漠至极。“正如万山圈子里，一山放过一山拦。人人低头注视手机，日常交往冷漠至极。警惕年轻一代的“朋友圈”君不见微信摇一摇人贩子恶心人纷至沓来，二维码扫一扫黄暴信息铺天

22、盖地，人生观价值观悉数崩塌。然，我们也需看到，然，我们也需看到，“朋友圈朋友圈“大了，肩大了，肩上的书包也沉重了；上的书包也沉重了；网络世界给予了我们网络世界给予了我们对对“诗与远方诗与远方”的向往，却又变相剥夺了我的向往，却又变相剥夺了我们享受其他乐趣的权利，令人深陷其中而们享受其他乐趣的权利，令人深陷其中而不自拔。我们身在新时代的潮头，无法对不自拔。我们身在新时代的潮头，无法对信息时代的浪潮说信息时代的浪潮说“不不”，把时代的进程推，把时代的进程推到三十年前，甚至六十年前。因而，我们到三十年前，甚至六十年前。因而，我们这一代人，不能急流勇退，更应勇立潮头，这一代人，不能急流勇退，更应勇立潮

23、头，以此乐兼彼乐，何乐而不为？以此乐兼彼乐，何乐而不为？开开“朋友朋友”之圈会八方来客。之圈会八方来客。在信息之圈下，在信息之圈下，我们的朋友已不再局限于街坊邻居，而来自五湖我们的朋友已不再局限于街坊邻居，而来自五湖四海。一起滚铁圈的老一辈童年回忆，到如今，四海。一起滚铁圈的老一辈童年回忆，到如今，因扩展为各个大洲、各个民族的人的举世同欢。因扩展为各个大洲、各个民族的人的举世同欢。几分钟的短视频，可唤起你我之间的心灵共鸣，几分钟的短视频，可唤起你我之间的心灵共鸣，一次便捷的视频通话，可使分别多日的老友再见一次便捷的视频通话，可使分别多日的老友再见旧颜，手指轻点，即可于网上览他国风光，变的旧颜，

24、手指轻点，即可于网上览他国风光，变的是乐的形式，不变的是彼此相连的心，以网络之是乐的形式，不变的是彼此相连的心，以网络之乐兼会友之乐，何乐而不为？乐兼会友之乐，何乐而不为？开开“视野视野”之圈，看万象世界。之圈，看万象世界。新时代，新世纪，新时代，新世纪，新的网络世界，给了我们更多期待，也无形中为我们添新的网络世界，给了我们更多期待，也无形中为我们添上了认识世界的触角，获得知识已不是难事，各大搜索上了认识世界的触角，获得知识已不是难事，各大搜索引擎恰似移动版百科全书。所藏文献浩如烟海；走南闯引擎恰似移动版百科全书。所藏文献浩如烟海；走南闯北也已不是梦想北也已不是梦想;一个预约就能马上来一场说走

25、就走的一个预约就能马上来一场说走就走的旅行。有了横贯世界，纵览古今的旅行。有了横贯世界，纵览古今的“朋友圈朋友圈”，对外联，对外联系的纽带愈加紧密，世界万象尽在囊中。我们多了一扇系的纽带愈加紧密，世界万象尽在囊中。我们多了一扇通往世界的窗口，也多了充实自我换取精神通往世界的窗口，也多了充实自我换取精神“水仙花水仙花”的机会。以网络之乐兼探索之乐，何乐而不为？的机会。以网络之乐兼探索之乐，何乐而不为？面对这三张漫画，就好似重历了大半个世纪面对这三张漫画，就好似重历了大半个世纪以来，生活的翻天覆地以及人们幸福感的与日俱以来，生活的翻天覆地以及人们幸福感的与日俱增。生活在这个时代，我们是幸福的增。生

26、活在这个时代，我们是幸福的;此乐彼乐此乐彼乐可兼得，我们是快乐的。那么与新时代偕手可兼得，我们是快乐的。那么与新时代偕手 何乐而不为？何乐而不为？2、别让圈、别让圈“圈圈”住了你我住了你我 当今社会发展日新月异，我们的休闲方式也随当今社会发展日新月异，我们的休闲方式也随之发生着变化。从滚铁环到朋友圈，看似只是人之发生着变化。从滚铁环到朋友圈，看似只是人们生活方式多样化，实则反映着中国的发展与变们生活方式多样化，实则反映着中国的发展与变迁。迁。考场作文赏析考场作文赏析2 2 “滚铁环滚铁环”与与“呼啦圈呼啦圈”是中国在起步。是中国在起步。你可否记得爷爷小时候生活拮据，物资匮乏？也你可否记得爷爷小

27、时候生活拮据，物资匮乏？也许当时最大的快乐就是与伙伴们一起奔走、滚铁许当时最大的快乐就是与伙伴们一起奔走、滚铁环；你可曾听说爸爸小时候最爱玩的就是呼啦圈，环；你可曾听说爸爸小时候最爱玩的就是呼啦圈，这个圈虽然少了与伙伴玩乐的趣味，却依旧没能这个圈虽然少了与伙伴玩乐的趣味，却依旧没能分开伙伴之间的联系。人们逐渐投身于建设事业，分开伙伴之间的联系。人们逐渐投身于建设事业，与朋友之间的集体娱乐慢慢变成了个人娱乐。这与朋友之间的集体娱乐慢慢变成了个人娱乐。这时中国已经站上了新起点，饱含着人们的希望，时中国已经站上了新起点，饱含着人们的希望，准备起跑。准备起跑。“朋友圈朋友圈”则是中国的腾飞。则是中国的

28、腾飞。“节节物风光不相待，桑田碧海须臾改物风光不相待，桑田碧海须臾改”，信息，信息畅通，网络广布，畅通，网络广布，5G5G将至，中国进入了将至，中国进入了“互联网互联网+”+”的时代。朋友圈是科技的展现，的时代。朋友圈是科技的展现，更是中国以崭新姿态屹立于世界的缩影。更是中国以崭新姿态屹立于世界的缩影。人们的休闲生活越来越丰富多彩，在朋友人们的休闲生活越来越丰富多彩，在朋友圈里便能知万事、至各地。圈里便能知万事、至各地。然而，朋友圈的出现带来了一系列问题。然而，朋友圈的出现带来了一系列问题。信息爆炸充满生活，虚假信息大肆扩散。信息爆炸充满生活，虚假信息大肆扩散。大量信息涌入人们生活的各个角落，

29、把人大量信息涌入人们生活的各个角落，把人们包在了信息圈里无法动弹，索尔仁尼琴们包在了信息圈里无法动弹，索尔仁尼琴曾说，曾说，“过度的信息对一个过着充实生活的过度的信息对一个过着充实生活的人来说是种不必要的负担。人来说是种不必要的负担。”种种耸人听闻种种耸人听闻的谣言充斥着网络平台，不仅扰乱着老百的谣言充斥着网络平台，不仅扰乱着老百姓的生活，伤害的更是老百姓的利益。姓的生活，伤害的更是老百姓的利益。人人低头注视手机，日常交往冷漠至极。人人低头注视手机，日常交往冷漠至极。朋朋友圈的确方便了好友之间的联系，让我们知道朋友圈的确方便了好友之间的联系，让我们知道朋友们的生活，却又在无形中拉开人与人之间的

30、距友们的生活，却又在无形中拉开人与人之间的距离。君不见同学聚会围坐一起，到头来每个人沉离。君不见同学聚会围坐一起，到头来每个人沉默寡言在看手机？君不见孩子们沉迷于朋友圈，默寡言在看手机？君不见孩子们沉迷于朋友圈，在现实中却不知怎么与父母沟通交流？网上活跃在现实中却不知怎么与父母沟通交流？网上活跃似脱兔，现实交往成问题，类似的网络社交综合似脱兔，现实交往成问题，类似的网络社交综合症的出现，为我们敲响了警钟。症的出现，为我们敲响了警钟。管子曾曰，管子曾曰，“君子使物，不为物使。君子使物，不为物使。”我我们如今在使用朋友圈时，不该被它支配了左右，们如今在使用朋友圈时，不该被它支配了左右，朋友圈这种休

31、闲方式的确比滚铁环和呼啦圈有乐朋友圈这种休闲方式的确比滚铁环和呼啦圈有乐趣得多，但其中思于言、真与假都促使我们不断趣得多，但其中思于言、真与假都促使我们不断思考：如何利用它来丰富生活，而不是拖累生活？思考：如何利用它来丰富生活，而不是拖累生活？顺着什么方向发展的决定权掌握在自己手中，我顺着什么方向发展的决定权掌握在自己手中，我们应该谨慎选择。们应该谨慎选择。环顾寰宇，世界各国的交流往来变得频繁，环顾寰宇，世界各国的交流往来变得频繁，世界已经俨然成为一个网络连接的地球村，我们世界已经俨然成为一个网络连接的地球村，我们要用好要用好“圈圈”广结善友、传播中华风范，也要用好广结善友、传播中华风范，也要

32、用好它感受生活，别让它圈住了身边你我。它感受生活，别让它圈住了身边你我。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。然而，朋友圈的出现带来了一系列问题。思索再三，孩子们不为网络困，复得返自然。快乐是“小时候”的标配开“视野”之圈，看万象世界。漫画类材料作文审题立意指导爸爸和爷爷小时候玩的“圈”是与运动健身有关的实物，充满生机与活力。大量信息涌入人们生活的各个角落，把人们包在了信息圈里无法动弹，索尔仁尼琴曾说，“过度的信息对一个过着充实生活的人来说是种不必要的负担。那么，自然则是一个宝藏，无穷真理正在等人探寻。不为网络困，运动显活力。诚然，对“我”的圈子生活，无论是正面还是反面，言之有理皆可。”我们如今

33、在使用朋友圈时，不该被它支配了左右，朋友圈这种休闲方式的确比滚铁环和呼啦圈有乐趣得多，但其中思于言、真与假都促使我们不断思考：如何利用它来丰富生活，而不是拖累生活？顺着什么方向发展的决定权掌握在自己手中，我们应该谨慎选择。快乐是“小时候”的标配3看漫画的语言文字。此类题目容易出现的问题：3、不为圈子困，复得返自然、不为圈子困，复得返自然 一个铁环、一根铁钩，走过山林草丛，行至一个铁环、一根铁钩，走过山林草丛，行至田间乡野，腿下生风乐无穷；一个呼啦圈、一番田间乡野，腿下生风乐无穷；一个呼啦圈、一番尝试，度过炎炎夏日，经历冬日暖阳，大汗淋漓尝试，度过炎炎夏日，经历冬日暖阳，大汗淋漓显本领；一个朋友

34、圈、一幅图片，看遍千山万水，显本领；一个朋友圈、一幅图片，看遍千山万水，听见歌声阵阵，目眩头晕废青春。听见歌声阵阵，目眩头晕废青春。考场作文赏析考场作文赏析3 3 三代人的童年，三种不同的三代人的童年，三种不同的“圈圈”，让我们感，让我们感受到了时代的变迁、科技的进步受到了时代的变迁、科技的进步，也让人不禁发，也让人不禁发问：问：“被朋友圈被朋友圈绑架绑架的孩子们能否拥有一个充实的孩子们能否拥有一个充实而又幸福的童年？而又幸福的童年？”思索再三，孩子们不为网络困，复得返自然。思索再三，孩子们不为网络困，复得返自然。网络诚可贵，健康价更高网络诚可贵，健康价更高。网络直播博眼球，。网络直播博眼球，

35、甘为主播送甘为主播送“跑车跑车”；朋友圈里晒新装，不得点赞；朋友圈里晒新装，不得点赞不罢休；王者荣耀拼手速，历史人物齐上阵不罢休；王者荣耀拼手速，历史人物齐上阵网络世界纷纷扰扰，让原本天真无邪的孩子们沉网络世界纷纷扰扰，让原本天真无邪的孩子们沉迷其中，难以自拔。现实生活一事无成，让原本迷其中，难以自拔。现实生活一事无成，让原本身心健康的学生们戴上眼镜，彻夜不眠。网络的身心健康的学生们戴上眼镜，彻夜不眠。网络的确能开拓我们的眼界，传递即时信息，但是倘若确能开拓我们的眼界，传递即时信息，但是倘若一心向网，只落下一心向网，只落下“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”的的叹息。叹息。若为愉悦

36、故，运动不可弃。若为愉悦故，运动不可弃。身心愉悦是求知求身心愉悦是求知求实的基础，是人生价值中一串零之前的一。望当实的基础，是人生价值中一串零之前的一。望当年，刘翔逐梦赛场，跨过无数栏，终创佳绩。想年，刘翔逐梦赛场，跨过无数栏，终创佳绩。想今朝，张继科纵横乒坛，完成大满贯，续写辉煌。今朝，张继科纵横乒坛，完成大满贯，续写辉煌。他们是荧幕前光鲜亮丽的公众人物，向世人传达他们是荧幕前光鲜亮丽的公众人物，向世人传达“我运动，我快乐我运动，我快乐”的理念。他们也是染过尘埃、的理念。他们也是染过尘埃、行过荆棘的普通人，在运动中寻找快乐，在运动行过荆棘的普通人，在运动中寻找快乐，在运动中愉悦身心。朋友圈里

37、的热闹是别人的，一跑一中愉悦身心。朋友圈里的热闹是别人的，一跑一跳间的满足才是自己的。跳间的满足才是自己的。自然藏本真，点滴见真理。自然藏本真，点滴见真理。如果说网络是一如果说网络是一本百科全书，身处其间可以遍寻知识。那么，自本百科全书，身处其间可以遍寻知识。那么，自然则是一个宝藏，无穷真理正在等人探寻。君不然则是一个宝藏，无穷真理正在等人探寻。君不见，钟扬教授上高原，于风雪间发现生物奥秘，见，钟扬教授上高原，于风雪间发现生物奥秘，于实验中提取抗癌成分。君怎知，张渠伟下基层，于实验中提取抗癌成分。君怎知，张渠伟下基层，于山野间探究脱贫之道，于农户家询问百姓得失。于山野间探究脱贫之道，于农户家询

38、问百姓得失。一粥一茶，当思之不易。一亲一友，当常伴左右。一粥一茶，当思之不易。一亲一友，当常伴左右。回归现实，回归自然，于实践中出真知。回归现实，回归自然，于实践中出真知。不为网络困，运动显活力。复得返自然，生不为网络困，运动显活力。复得返自然，生活更充实。活更充实。4、画圈为牢不可取，多方努力且徐行、画圈为牢不可取，多方努力且徐行 一组漫画中，爷爷滚着铁圈，爸爸摇着呼一组漫画中，爷爷滚着铁圈，爸爸摇着呼啦圈，啦圈，“我我”却刷着却刷着“朋友圈朋友圈”。我没有了孩子的活。我没有了孩子的活泼与灵动，动动手指，做着七老八十的人也能做泼与灵动，动动手指，做着七老八十的人也能做的事。两相对比，人们不禁

39、惊呼：是什么扼杀了的事。两相对比，人们不禁惊呼：是什么扼杀了新一代的童年？新一代的童年？（点评：开篇点题（点评：开篇点题三代人的圈子，反映三个时三代人的圈子，反映三个时代，三种人生）代，三种人生）考场作文赏析考场作文赏析4 4 依笔者见，依笔者见，“朋友圈朋友圈”类社会娱乐方式危害众多，类社会娱乐方式危害众多，原因复杂，需各方共同努力还孩子们一片蓝天。原因复杂，需各方共同努力还孩子们一片蓝天。“任何硬币都有正反两面任何硬币都有正反两面”，毛姆在月亮与六便，毛姆在月亮与六便士中如是说。作为互联网时代下的信息红利，士中如是说。作为互联网时代下的信息红利，“朋友朋友圈圈”无疑为人们的生活增色不少。而

40、对心智尚不成熟的无疑为人们的生活增色不少。而对心智尚不成熟的儿童、青少年来说，却藏有隐患。从短期影响来看，少儿童、青少年来说，却藏有隐患。从短期影响来看，少年儿童一旦沉溺于年儿童一旦沉溺于“朋友圈朋友圈”，学习成绩下降，眼镜度，学习成绩下降，眼镜度数上升；逢年过节评论点赞多了，问候亲人交友结游少数上升；逢年过节评论点赞多了，问候亲人交友结游少了，造成人际关系的淡漠。从长期影响来看，沉溺了，造成人际关系的淡漠。从长期影响来看，沉溺“朋朋友圈友圈”极大地影响了少年儿童的身心健康。君不见微信极大地影响了少年儿童的身心健康。君不见微信摇一摇人贩子恶心人纷至沓来，二维码扫一扫黄暴信息摇一摇人贩子恶心人纷

41、至沓来，二维码扫一扫黄暴信息铺天盖地，人生观价值观悉数崩塌。鉴于此，当理清原铺天盖地，人生观价值观悉数崩塌。鉴于此，当理清原因对症下药，避免因对症下药，避免“画圈为牢画圈为牢”的发生。的发生。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。青少年。青少年沉溺于沉溺于“朋友圈朋友圈”的原因不简单。的原因不简单。是个人意志不坚定吗？是个人意志不坚定吗？是家庭教育的疏忽大意吗？是社会学校大环境的影响吗？是家庭教育的疏忽大意吗？是社会学校大环境的影响吗？我想兼而有之。青少年是新生的朝阳，心智尚不成熟，我想兼而有之。青少年是新生的朝阳，心智尚不成熟，三观尚未树立。因此，一味将问题归结于

42、个人是不负责三观尚未树立。因此，一味将问题归结于个人是不负责任的，父母、社会也应当进行反思。任的，父母、社会也应当进行反思。“长大后，我就成长大后，我就成了你。了你。”是像父母一样躺在沙发上玩手机？还是像父母是像父母一样躺在沙发上玩手机？还是像父母一样爱好广泛，博闻强识？家庭教育对孩子摆脱一样爱好广泛，博闻强识？家庭教育对孩子摆脱“朋友朋友圈圈”，走向，走向“新时代新时代”至关重要。平台信息提供方也应至关重要。平台信息提供方也应冷静思考，没有民族之希望，何来经济之繁荣？停下向冷静思考，没有民族之希望，何来经济之繁荣？停下向孩子传播不良信息的魔爪。孩子传播不良信息的魔爪。“正如万山圈子里，一山放

43、过一山拦。正如万山圈子里，一山放过一山拦。”根根除除“朋友圈朋友圈”对孩子造成的不良影响困难重重，对孩子造成的不良影响困难重重，需要多方努力，同舟共济，青少年个人当立鸿鹄需要多方努力，同舟共济，青少年个人当立鸿鹄之志，抱璞守正，笃学敏行。之志，抱璞守正，笃学敏行。如时代新人宋玺，如时代新人宋玺，获得国家级合唱一等奖，从北大毕业后，又出色获得国家级合唱一等奖，从北大毕业后，又出色地完成亚丁湾护航任务，一步一个脚印，走好我地完成亚丁湾护航任务，一步一个脚印，走好我们这一代人的长征路。父母应营造和谐温馨的氛们这一代人的长征路。父母应营造和谐温馨的氛围，让孩子感受到家的温暖，爱的教育。社会应围，让孩子感受到家的温暖，爱的教育。社会应规范网络信息管理，加强精神文明建设，奏响时规范网络信息管理，加强精神文明建设，奏响时代强音。代强音。红日初升，其道大光。谨慎入圈，则有前途红日初升，其道大光。谨慎入圈，则有前途四海，来日可期！四海，来日可期！