(赛课课件)二年级上册数学《观察立体图形》(共26张).ppt

1、 小朋友们都玩过搭积木吧，你能说出你搭好的积木正面是什么形状吗？这节课，就让我们一起来学习观察立体图形吧！第第2 2课时课时 观察立体图形观察立体图形 经历从不同位置观察物体的活动，体会局部与整体的关系，培养空间想象能力，发展空间观念。知识要点知识要点1 1：从三个不同方向观察立体图形。观察物体时，观察者在观察的物体的哪个面，就会看到那个面的形状。知识要点知识要点2 2：根据看到的立体图形的一个面，判断这个立体图形是我们学过的哪一种图形。要判断是哪一种立体图形，首先要明确每一种立体图形的特征，然后想看到的其中一个面的形状与哪种立体图形的特征相符。【例【例1 1】（教材P69）（1）下面右边的三

2、幅图分别是谁看到的。（2）再照样子观察一下 、和 。【解题点拨】【解题点拨】（1）从某一角度观察物体的时候，朝向我们(正对着我们)的面叫做正面，朝向左边或右边的面叫做侧面，朝向上的面叫做上面。小刚站在长方体的前面，他从前面观察，看到的面是 。这个面是长方体的正面。小英站在长方体的侧面，她从侧面观察，看到的面是 ，这个面是长方体的侧面。小强从上面观察，他看到的面是 ，这个面是长方体的上面。【解题点拨】【解题点拨】(2)观察正方体得出结论：从正面、侧面、上面观察正方体，看到的形状都是正方形，并且正方形完全相同。【解题点拨】【解题点拨】观察圆柱得出结论：从正面和侧面观察圆柱，看到的形状都是长方形，并

3、且长方形完全相同；从上面观察圆柱，看到的形状是圆。【解题点拨】【解题点拨】观察球从正面观察，能看到一个 。从侧面观察，能看到一个 。从上面观察，能看到一个 。得出结论：从正面、侧面、上面观察球，看到的形状都是圆，并且这些圆完全相同。【规范解答】【规范解答】（2）从正面、侧面、上面观察正方体，看到的形状都是正方形，并且正方形完全相同。从正面和侧面观察圆柱，看到的形状都是长方形，并且长方形完全相同；从上面观察圆柱，看到的形状是圆。从正面、侧面、上面观察球，看到的形状都是圆，并且这些圆完全相同。【解题心得】【解题心得】从不同的位置观察立体图形，观察到的形状可能相同，也可能不同。动脑练一练动脑练一练1

4、 1 从哪面看到的？(连一连)【例【例2 2】（教材P69）看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么?【解题点拨】【解题点拨】推断有“”的面的立体图形。正方体所有的面都是正方形，所以可能是正方体。特殊长方体左右两个面也是正方形，所以可能是长方体。从正面或侧面观察此类圆柱（圆柱的高和底面直径相等），看到的形状是正方形，所以也可能是此类圆柱。【规范解答】【规范解答】这个立体图形可能是正方体，也可能是长方体或圆柱。【解题心得】【解题心得】根据观察到的平面图形猜测所观察的立体图形，可能是一个或者多个立体图形。动脑练一练动脑练一练2 2从侧面看是正方形的物体有()，从侧面看

5、是圆的物体有()。【例【例3 3】观察下面的物体，说一说从不同的方向各看到的是什么形状。【解题点拨】【解题点拨】从三个面(正面、上面、左面)进行观察，从正面看到的形状是由5，6，7组成的图形；从上面看到的形状是由1，2，3，4组成的图形；从左面看到的形状是由9，8组成的图形。【规范解答】【规范解答】【解题心得】【解题心得】通过三个方向观察物体，所观察到的物体的形状是不同的。动脑练一练动脑练一练3 3连一连，下面的图形分别是哪个小朋友看到的？【例【例4 4】下面是一个物体从正面看的形状，说一说这个物体可能是什么。【解题点拨】【解题点拨】已知物猜想：（1）这个物体可能是球，球无论从哪个方向看都是圆。（2）这个物体可能是球，也可能是圆柱，如图从正面看：【规范解答】【规范解答】这个物体可能是球，也可能是圆柱。【解题心得】【解题心得】从某面看到了一个圆形，这个物体可能是球或圆柱。动脑练一练动脑练一练4 4 连一连。