外研版高中英语必修一Module3《MyFirstRideonaTrain》Grammar课件.pptx（无音视频素材）

1、（madeofdingshangtuwenmadeofdingshangtuwen）Module3MyFirstRideonaTrainGrammar动词过去分词作定语和一般过去时的时间状语【探究寻规】【探究寻规】1.用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空,并观察在下列句子中所作的成分。并观察在下列句子中所作的成分。(1)Weonlysell_(use)books.(前置定语前置定语)(2)Mr.Chenisan_(experience)Englishteacher.(前前置定语置定语)(3)The_(steal)bikebelongstoJack.(前置定语前置定语)(4)Theboo

2、k_(write)byLuXunmadeadeepimpressiononusreaders.(后置定语后置定语)(5)Isthereanything_(plan)fortheweekend?(后置定语后置定语)usedexperiencedstolenwrittenplanned2.将下列句子译成汉语。将下列句子译成汉语。(1)Lastweekend,Tomateanicemealcookedbyhisgrandmother.上周末上周末,汤姆吃了一顿由外婆做的好吃的饭。汤姆吃了一顿由外婆做的好吃的饭。(2)Shewenttobedaftershefinishedherhomeworklas

3、tnight.昨天晚上她完成作业后就上床睡觉了。昨天晚上她完成作业后就上床睡觉了。(3)RobertwenttoBeijingonbusinesstheotherday.前几天前几天,罗伯特去北京出差了。罗伯特去北京出差了。(4)Inthepast,peoplelivedahardlife.在过去在过去,人们过着艰苦的生活。人们过着艰苦的生活。【语法精点】【语法精点】.动词过去分词作定语动词过去分词作定语一、基础点拨一、基础点拨动词过去分词是非谓语动词的一种形式动词过去分词是非谓语动词的一种形式,在句中可作定语、表在句中可作定语、表语、补语或状语。本模块重点讲解其作定语的用法。语、补语或状语。

4、本模块重点讲解其作定语的用法。1.动词过去分词作定语时的位置。动词过去分词作定语时的位置。单个过去分词作定语单个过去分词作定语常置于所修饰词之前常置于所修饰词之前,作前置定语作前置定语过去分词短语作定语过去分词短语作定语常置于所修饰词之后常置于所修饰词之后,作后置定语作后置定语Heisaretiredworker.他是一个退休工人。他是一个退休工人。(前置定语前置定语)Theywereinspectingthehousesdamagedbythestorm.他们正在视察被暴风雨毁坏的房屋。他们正在视察被暴风雨毁坏的房屋。(后置定语后置定语)【名师点津】【名师点津】某些单个的动词过去分词作定语时

5、通常置于所某些单个的动词过去分词作定语时通常置于所修饰词之后修饰词之后,作后置定语作后置定语,如如left(剩下的剩下的),concerned(相关相关的的),provided(已提供的已提供的)等。等。2.动词过去分词作定语时的意义。动词过去分词作定语时的意义。Allthebrokendoorsandwindowshavebeenrepaired.所有的坏门窗都已经被修好了。所有的坏门窗都已经被修好了。(表被动完成表被动完成)Weplannedtohaveourpicnicintheforestnexttoafallentree.我们计划在森林里一棵倒下的树旁边进行野餐。我们计划在森林里一棵

6、倒下的树旁边进行野餐。(表完成表完成)【名师点津】【名师点津】(1)及物动词的过去分词作定语表示被动和完成。及物动词的过去分词作定语表示被动和完成。(2)不及物动词的过去分词作定语只表示完成。不及物动词的过去分词作定语只表示完成。二、难点突破二、难点突破过去分词作定语与现在分词作定语、不定式作定语和现在分过去分词作定语与现在分词作定语、不定式作定语和现在分词的被动形式作定语的区别：词的被动形式作定语的区别：过去分词作定语过去分词作定语表示被动或完成表示被动或完成现在分词作定语现在分词作定语表示主动或进行表示主动或进行不定式作定语不定式作定语表示将要发生的动作表示将要发生的动作现在分词的被动形式

7、作定语现在分词的被动形式作定语表被动和进行表被动和进行Themeetingheldyesterdaywasimportant.(过去分词作定语过去分词作定语,被修饰词和过去分词所表示的动作之间是被动关系被修饰词和过去分词所表示的动作之间是被动关系,且动作已且动作已经完成经完成)Thesleepingboyismylittlebrother.(现在分词作定语现在分词作定语,被修饰词被修饰词和现在分词所表示的动作之间是主动关系且动作正在发生和现在分词所表示的动作之间是主动关系且动作正在发生)Nobodyknowsthetopictobediscussedtomorrow.(不定式作定不定式作定语语

8、,不定式动作还没有发生不定式动作还没有发生)Thebikebeingrepairedismine.(现在分词的被动形式作定语现在分词的被动形式作定语,被修饰词和现在分词的被动形式所表示的动作之间是被动关被修饰词和现在分词的被动形式所表示的动作之间是被动关系系,且动作正在进行且动作正在进行).一般过去时的时间状语一般过去时的时间状语一、基础点拨一、基础点拨一般过去时表示过去某个时间发生的动作或某段时间内反复一般过去时表示过去某个时间发生的动作或某段时间内反复发生的动作或存在的状态。与一般过去时连用的时间状语有：发生的动作或存在的状态。与一般过去时连用的时间状语有：recently,yesterd

9、ay,twodaysago,lastyear,theotherday,duringtheday,onenight,onceuponatime,alongtimeago,untilthe1920s,untilitgotdark,justnow,intheolddays,inthepast,thismorning等。等。ItwasonlyquiterecentlythatIstartedpainting.我只是最近才开始绘画的。我只是最近才开始绘画的。IhadawordwithJuliathismorning.今天早晨我和朱莉娅说了几句话。今天早晨我和朱莉娅说了几句话。【巧学助记】【巧学助记】一般

10、过去时的三类时间状语一般过去时的三类时间状语(1)“昨天昨天”：yesterday,thedaybeforeyesterday,yesterdayevening,lastnight/week/month/year,theotherday。(2)“刚才刚才”“之前之前”：justnow,twodays/yearsago。(3)thismorning,until+过去时间点过去时间点,in/at+过去时间点。过去时间点。二、难点突破二、难点突破一般过去时通常与表过去的时间状语连用。但有时可根据语一般过去时通常与表过去的时间状语连用。但有时可根据语境判断出动作发生在过去境判断出动作发生在过去,时间状

11、语可以省略。时间状语可以省略。1.从上下文可以清楚地看出时间状语时从上下文可以清楚地看出时间状语时,时间状语即可省去。时间状语即可省去。Whatdidyoudonext?接下来你干了什么接下来你干了什么?Iwaitedbythekitchendoor.我在厨房门口等着。我在厨房门口等着。2.和现在对比时和现在对比时,也可省去时间状语。也可省去时间状语。Heisnotwhathewas.他已经不是过去的他了。他已经不是过去的他了。【高考体验】【高考体验】1.(2012浙江高浙江高考考)“Itssuchaniceplace,”Mothersaidasshesatatthetable_forcust

12、omers.A.tobereservedB.havingreservedC.reservingD.reserved解题关键：解题关键：_forcustomers在句中作定语。在句中作定语。思路分析：思路分析：选选D。句意：。句意：“这个地方真不错这个地方真不错,”当妈妈坐在为当妈妈坐在为顾客预留出来的桌子旁时说。根据句意及对句子结构的分析顾客预留出来的桌子旁时说。根据句意及对句子结构的分析可以看出可以看出,_forcustomers为定语为定语,修饰修饰thetable。thetable与与动词动词reserve之间为被动关系之间为被动关系,故应使用过去分词短语作定语。故应使用过去分词短语作定

13、语。A选项作定语选项作定语,表示动作尚未发生表示动作尚未发生,与该语境不符与该语境不符;B选项一般不选项一般不用作定语用作定语;C选项作定语时与被修饰词之间构成主动关系选项作定语时与被修饰词之间构成主动关系,与本与本题情况不符。题情况不符。易错误区：易错误区：学生容易误选学生容易误选A、B两项。在判断好被修饰词和所两项。在判断好被修饰词和所填词之间是被动关系之后填词之间是被动关系之后,忽略了不定式表示将要发生的动作忽略了不定式表示将要发生的动作,从而误选从而误选A项。由于只看到了项。由于只看到了reserved,而忽略了而忽略了having,从而从而导致误选导致误选B项。项。2.(2012山东

14、高山东高考考)Aftercompletingandsigningit,pleasereturntheformtousintheenvelope_.A.providingB.providedC.havingprovidedD.provide解题关键：解题关键：所填词在句中作定语。所填词在句中作定语。思路分析：思路分析：选选B。句意：填完并签字后。句意：填完并签字后,把表格装在提供的信把表格装在提供的信封里给我们带回来。本题只要把握住封里给我们带回来。本题只要把握住envelope与与provide之间之间存在被动关系存在被动关系,问题就迎刃而解了。选项中只有问题就迎刃而解了。选项中只有B项为过去

15、分项为过去分词表被动词表被动,故为正确答案。故为正确答案。3.(2011湖南高湖南高考考)Theplayers_fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.A.selectingB.toselectC.selectedD.havingselected解题关键：解题关键：所填词作所填词作players的定语。的定语。思路分析：思路分析：选选C。考查非谓语动词。句意：从全国各地选出。考查非谓语动词。句意：从全国各地选出的这些运动员被期待今年夏天给我们带来荣誉。的这些运动员被期待今年夏天给我们带来荣誉。players和和s

16、elect是被动关系是被动关系,所以用过去分词作后置定语。所以用过去分词作后置定语。4.(2012北京高考北京高考)Haveyouheardaboutthatfireinthemarket?Yes,fortunatelynoone_.A.hurtB.washurtC.hashurtD.hadbeenhurt解题关键：解题关键：由于第一句用了现在完成时由于第一句用了现在完成时,表明第二句只是对过表明第二句只是对过去事情结果的说明。去事情结果的说明。思路分析：思路分析：选选B。句意：。句意：你听说市场上的那场大火了你听说市场上的那场大火了吗吗?是的是的,幸运的是没有人受伤。由幸运的是没有人受伤。由

17、Haveyouheard.可知可知火灾已经发生火灾已经发生,是过去的事情是过去的事情,所以没人受伤也是发生在过去的所以没人受伤也是发生在过去的事情事情,故用一般过去时故用一般过去时;句子的主语是人句子的主语是人,所以应用被动语态。所以应用被动语态。5.(2012天津高天津高考考)Thethreeofus_aroundEuropeforaboutamonthlastsummer.A.TravelledB.havetravelledC.hadtravelledD.travel解题关键：解题关键：由时间状语由时间状语lastsummer可知是对过去结果的描述。可知是对过去结果的描述。思路分析：思路分

18、析：选选A。句意：去年夏天我们三个人用了大约一个。句意：去年夏天我们三个人用了大约一个月的时间周游欧洲。题干中月的时间周游欧洲。题干中lastsummer是表示过去的时间状是表示过去的时间状语语,故排除故排除B、D两项两项,另外没有前后的时间对比另外没有前后的时间对比,故排除故排除C项。项。易 错 误 区：易 错 误 区：学 生 容 易 误 选学 生 容 易 误 选 B。因 受 到 句 中 时 间 状 语。因 受 到 句 中 时 间 状 语foraboutamonth的误导的误导,容易误选容易误选B项项,而没有想到而没有想到travel的动的动作并没有延续到现在作并没有延续到现在,而是过去的一

19、个事实。而是过去的一个事实。6.(2 0 1 2 山 东 高 考山 东 高 考)A f t e r J a c k h a d s e n t s o m e e-mails,he_workingonhisproject.A.hadstartedB.hasstartedC.startedD.starts解题关键：解题关键：由由after从句的时态可知主句强调对过去动作的说从句的时态可知主句强调对过去动作的说明。明。思路分析：思路分析：选选C。考查时态。句意：杰克发送了一些电子邮。考查时态。句意：杰克发送了一些电子邮件后件后,开始着手他的工程。开始着手他的工程。after引导时间状语从句引导时间

20、状语从句,意为意为“在在之后之后”,从句的动作发生在主句之前。在本题中从句的动作发生在主句之前。在本题中,从句从句用了过去完成时用了过去完成时,因此主句用一般过去时因此主句用一般过去时,故选故选C。.单项填空单项填空1.(2013安溪高一检安溪高一检测测)IvytoldNancythatshe_whatshewasdoingduringthevacation.A.wasjustaskedB.wasjustaskingC.hadjustbeenaskedD.hadjustasked【解析】【解析】选选A。考查时态和语态。句意：艾维告诉南希她只是。考查时态和语态。句意：艾维告诉南希她只是被询问在假

21、期中做了些什么。句中被询问在假期中做了些什么。句中she指的是艾维指的是艾维,因此是别人因此是别人问艾维问艾维,艾维被问艾维被问,所以选择被动语态所以选择被动语态,排除排除B、D两项两项;这儿只强这儿只强调过去被问到这个动作调过去被问到这个动作,不强调时间对比不强调时间对比,故用一般过去时即可。故用一般过去时即可。2.Annisinhospital.Oh,really?I_know.I_goandvisither.A.didnt;amgoingtoB.dont;wouldC.dont;willD.didnt;will【解析】【解析】选选D。考查动词时态。句意：。考查动词时态。句意：安住院了。安

22、住院了。哦哦,真的吗真的吗?我不知道呢。我要去看看她。由语境得知我不知道呢。我要去看看她。由语境得知“不知道不知道”是过去的事情是过去的事情,现在已经知道了现在已经知道了,所以排除所以排除B、C两项两项;而去探望而去探望是在知道安住院后的临时决定是在知道安住院后的临时决定,并不是计划好的并不是计划好的,因此排除因此排除A项。项。3.(2013亳州高一检亳州高一检测测)Davidfailedinthefinalexaminationlasttermandonlythen_howmuchtimehehadwastedbefore.A.hadherealizedB.hehadrealizedC.di

23、dherealizeD.herealized【解析】【解析】选选C。考查时态和倒装句。句意：上学期期末考试大。考查时态和倒装句。句意：上学期期末考试大卫没通过卫没通过,只有在那时他才意识到他之前浪费了多少时间。只有在那时他才意识到他之前浪费了多少时间。only放在第二分句句首强调状语放在第二分句句首强调状语,要部分倒装要部分倒装,排除排除B、D两两项项;then提示本句说的是当时的情况提示本句说的是当时的情况,因此选择一般过去时。因此选择一般过去时。4.Dontusewords,expressions,orphrases_onlytopeoplewithspecificknowledge.A.

24、beingknownB.havingbeenknownC.tobeknownD.known【解析】【解析】选选D。考查非谓语动词。句意：不要使用仅有特定知。考查非谓语动词。句意：不要使用仅有特定知识的人知道的词汇、表达或短语。分析句子结构可知非谓语识的人知道的词汇、表达或短语。分析句子结构可知非谓语动 词 短 语 作 定 语动 词 短 语 作 定 语,动 词动 词 k n o w 与 所 修 饰 的 名 词与 所 修 饰 的 名 词words,expressions,orphrases之间是动宾关系之间是动宾关系,所以用过去分词所以用过去分词形式。形式。5.(2013广州高一检广州高一检测测)

25、Thetower_nowinthedistancewillbecompletedintwomonths.A.beingbuiltB.tobebuiltC.builtD.havingbeenbuilt【解析】【解析】选选A。考查非谓语动词。句意：远处正在修建的塔将。考查非谓语动词。句意：远处正在修建的塔将在两个月后完工。分析句子结构可知所填部分作定语在两个月后完工。分析句子结构可知所填部分作定语,修饰修饰tower,由由willbecompleted的时态可知目前这座塔正在建设中的时态可知目前这座塔正在建设中,因因此选择现在分词的被动形式此选择现在分词的被动形式,表示正在发生的动作。表示正在发生

26、的动作。6.(2013海口高一检测海口高一检测)Whowouldyouliketoseeatthemoment?Theman_Mr.Grant.A.calledhimselfB.wecallhimC.callinghimselfD.iscalled【解析】【解析】选选C。考查非谓语动词。句意：。考查非谓语动词。句意：现在你想见现在你想见谁谁?我 想 见 那 个 称 自 己 格 兰 特 先 生 的 人。我 想 见 那 个 称 自 己 格 兰 特 先 生 的 人。_Mr.Grant是是man的定语的定语,排除排除D项项,如果选择如果选择A项项,则需则需要去掉要去掉himself,如果选择如果选择B

27、项项,则需要去掉则需要去掉him。7.(2013福州高一检福州高一检测测)Forbreakfastheonlydrinksjuicefromfreshfruit_onhisownfarm.A.grownB.beinggrownC.tobegrownD.togrow【解析】【解析】选选A。考查非谓语动词。句意：早餐他只喝自己农场。考查非谓语动词。句意：早餐他只喝自己农场种植的新鲜水果榨的果汁。种植的新鲜水果榨的果汁。_onhisownfarm作作fruit的定的定语语,fruit和和grow(种植种植)之间是被动关系之间是被动关系,排除排除D项项,果汁都榨好了果汁都榨好了,说明种植的动作早就完成

28、了说明种植的动作早就完成了,排除排除B、C两项。两项。【变式训练】【变式训练】(2013上饶高一检上饶高一检测测)Greatly_,thestudentsmadeuptheirmindstoworkatEnglishevenharder.A.inspiringB.inspiredC.havinginspiredD.toinspire【解析】【解析】选选B。考查非谓语动词。句意：受到了极大的鼓舞。考查非谓语动词。句意：受到了极大的鼓舞,这些学生下定决心要更加努力地学习英语。这些学生下定决心要更加努力地学习英语。Greatly_是是非谓语动词作原因状语非谓语动词作原因状语,要看非谓语动词和句子主语

29、的关要看非谓语动词和句子主语的关系系,thestudents和和inspire之间是被动关系之间是被动关系,因此选择过去分词。因此选择过去分词。8.(2013天津高一检天津高一检测测)Ourpreviousschoolbuilding,_likean“E”,wasmadeofbrickandconcrete,anditwasbuiltin1981.A.beingshapedB.tobeshapedC.shapingD.shaped【解析】【解析】选选D。考查非谓语动词。句意：我们原来的。考查非谓语动词。句意：我们原来的“E”型型的 教 学 楼 是 由 砖 和 混 凝 土 建 成 的的 教 学

30、楼 是 由 砖 和 混 凝 土 建 成 的,它 建 于它 建 于 1 9 8 1 年。年。_likean“E”作作building的定语的定语,building和和shape之间是之间是被动关系被动关系,排除排除C项项;itwasbuiltin1981表明表明shape动作已经完成动作已经完成,排除排除A、B两项。两项。.用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1.The_(lose)childhasntbeenfoundyet.2.Whatisthelanguage_(speak)inIndia?3.Wefinishedtheruninlessthanhalfthetime_(allow).4.Jack_(go)tovisitHongKongtheotherday.5.Sixtyyearsagomygrandfather_(come)totheUS.6.I_(wait)untilitgotdark.7.Thebankrecently_(open)abranchinGermany.8.Tom_(write)alettertohisparentslastnight.lostspokenallowedwentcamewaitedopenedwrote