2021年中考物理一轮复习第8章浮力课件.pptx

1、第一部分第一部分中考中考考点过关考点过关第八章浮力第八章浮力目录目录考点考点 考点梳理 考点1 浮力 考点2 阿基米德原理 考点3 物体的浮沉条件及其应用教材图片解读目录目录方法方法 命题角度1与浮力有关的定性分析 命题角度2浮力的相关计算实验实验 设计性实验探究性实验 实验1探究浮力的大小跟哪些因素有关 实验2探究阿基米德原理考点考点 版本导航 人教:八下第十章教科:八下第十章 浮力浮力考点考点11.定义:浸在液体中的物体受到向上的力,这个力叫浮力.2.方向:.3.产生原因:浸没在液体中的物体,其上、下表面受到液体对它的 不同.F浮=F向上-F向下(漂浮时,F浮=F向上).4.影响因素(1)

2、物体浸在液体中的体积.其他条件相同时,物体浸在液体中的体积越大,浮力越.(2)液体的.其他条件相同时,液体的,浮力越大.竖直向上竖直向上压力压力大大密度密度密度越大密度越大浮力浮力考点考点11.若物体下表面没有接触液体,则物体不受浮力作用.例如插入河底淤泥中的木桩、与杯底紧密接触的铁块(杯中有水)、桥墩等都不受液体的浮力.2.浸在气体中的物体也受到气体对它竖直向上的浮力.易失分点易失分点阿基米德原理阿基米德原理考点考点21.内容:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于_.2.公式:F浮=G排=m排g=液gV排.在应用阿基米德原理时应注意:(1)“浸在”包含两种情况:一是物体有一部分浸入

3、液体中,此时V排=V浸入GF浮 ”“”或“=”)(3)密度计的刻度线的分布是(选填“均匀”或“不均匀”)的.(4)为了使测量结果更准确,即让简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些,可适当(选填“增大”或“减小”)配重,或换用更(选填“粗”或“细”)的木棒.=F浮乙,甲乙B.F浮甲F浮乙,甲乙D.F浮甲=F浮乙,甲m2,则F1一定小于F2(2)若m1=m2,则F1一定大于F2(3)若V1=V2,则F1一定小于F2(4)若V1V2,则F1一定大于F2其中正确的是()A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)C C浮力的相关计算命题角度命题角度2例2 根据所学知识,计算浮力的大

4、小.(g取10 N/kg,水的密度取1.0103 kg/m3)(1)(称重法)如图甲所示,物块的重力为N,物块浸没在液体中所受的浮力为N.甲2.22.20.20.2浮力的相关计算命题角度命题角度2(2)(平衡法)如图乙所示,已知物块A的密度是0.8103 kg/m3,体积是75 cm3,物块B的重力为3 N,则A、B两物块所受的浮力分别为N和N.乙 丙(3)(阿基米德原理)如图丙所示,已知物块C排开水的体积为20 cm3,物块D排开水的重力为1 N,则C、D两物块所受的浮力分别为N和N.0.60.63 30.20.21 1浮力的相关计算命题角度命题角度2(4)(压力差法)如图丁所示,重为1.5

5、 N的圆柱体竖直漂浮在水面上,其底面积S=30 cm2,则水对圆柱体下表面的压强p=Pa,圆柱体下表面所处的深度h=cm.丁5005005 5浮力的相关计算命题角度命题角度2浮力的计算1.称重法:把物体挂在弹簧测力计上,记下弹簧测力计的示数为G,再把物体浸入液体中,记下弹簧测力计的示数F,则物体受到的浮力F浮=G-F.2.平衡法:物体漂浮或悬浮时,物体处于平衡状态,则F浮=G.3.阿基米德原理法:F浮=G排=m排g=液gV排,普遍适用于浸入液体中的物体受到的浮力的计算.4.压力差法:浸没在液体中的物体,受到液体对其向上的压力大于向下的压力,F浮=F向上-F向下.提分技法提分技法浮力的相关计算命

6、题角度命题角度23.2020黑龙江哈尔滨一个小球质量为0.2 kg,漂浮在水面上,它受到的浮力是N,排开水的体积是m3.(g=10 N/kg,水=1.0103 kg/m3)提分特训提分特训4.2019黑龙江哈尔滨如图,先将溢水杯装满水,然后用测力计拉着重为4 N、体积为100 cm3的石块,缓慢浸没在水中,溢出的水全部收集到小空桶中,桶中水重为N;石块静止时,测力计示数为N.(水=1.0103 kg/m3,g=10 N/kg)2 22 21010-4-41 13 3浮力的相关计算命题角度命题角度25.2020四川甘孜如图甲所示,小聪课余时间用弹簧测力计做浮力实验.他用弹簧测力计挂着实心圆柱体,

7、圆柱体浸没在水中且不与容器壁接触,然后将其缓慢拉出水面,弹簧测力计示数F随圆柱体上升距离h的变化情况如图乙,g取10 N/kg,则圆柱体的重力为 N,圆柱体受到的最大浮力是 N.提分特训提分特训2 20.40.4实验实验 从教材到中考设计性实验设计性实验1.人教八下P52动手动脑学物理第5题改编有人猜想:浸没在液体中的固体所受浮力可能跟固体的形状有关.请你为检验这个猜想设计一个实验.已提供的器材有:橡皮泥、烧杯、细线.(1)若要完成实验还需添加的器材或物品有:_.(2)实验方法:_.(3)结论:若,则浸没在液体中的固体所受浮力跟固体的形状无关;若,则浸没在液体中的固体所受浮力跟固体的形状有关.

8、弹簧测力计、水弹簧测力计、水取适量橡皮泥取适量橡皮泥,将橡皮泥揉成球体将橡皮泥揉成球体,用细线系住用细线系住,挂在弹簧测力挂在弹簧测力F F1 1=F F2 2F F1 1F F2 2计下缓慢浸没在盛有适量水的烧杯中计下缓慢浸没在盛有适量水的烧杯中,记录弹簧测力计示数记录弹簧测力计示数F F1 1;将橡皮泥上的将橡皮泥上的水擦干水擦干,再将该橡皮泥捏成其他形状再将该橡皮泥捏成其他形状,再次缓慢浸没在水中再次缓慢浸没在水中,记录弹簧测力计示记录弹簧测力计示数数F F2 2;比较比较F F1 1和和F F2 2.从教材到中考设计性实验设计性实验2.教科八下P60家庭实验室改编利用两端开口的玻璃管、

9、橡皮膜、橡皮筋、水槽、水设计实验,探究浮力产生的原因.(1)操作方法:_.(2)实验现象:当玻璃管在水中水平放置时,_.当玻璃管在水中竖直放置时,_.(3)实验分析:橡皮膜的凹陷程度体现了橡皮膜的受力情况,据此可分析浮力产生的原因是_.用橡皮筋将橡皮膜绷紧套在玻璃管的两端用橡皮筋将橡皮膜绷紧套在玻璃管的两端,在水槽中装入适量的在水槽中装入适量的玻璃管左、右两端的橡皮膜向内玻璃管左、右两端的橡皮膜向内玻璃管下端橡皮膜向内凹陷的程度比上端大玻璃管下端橡皮膜向内凹陷的程度比上端大物体上、下表面受到液体对它的压力不同物体上、下表面受到液体对它的压力不同水水,将玻璃管浸没在水中将玻璃管浸没在水中凹陷的程

10、度相同凹陷的程度相同实验1探究浮力的大小跟哪些因素有关探究性实验探究性实验考法总结【实验装置】【实验装置】如图所示.【实验器材】弹簧测力计、烧杯、不同种类的液体、柱形物体若干.【科学方法】(1)转换法的应用:通过弹簧测力计的示数变化来说明浮力大小的变化,F浮=G-F示.实验1探究浮力的大小跟哪些因素有关探究性实验探究性实验(2)控制变量法的应用:探究浮力的大小是否与物体排开液体的体积有关时,需控制液体密度不变,改变物体排开液体的体积;探究浮力的大小是否与液体的密度有关时,需控制物体排开液体的体积不变,改变液体的密度;探究浮力的大小是否与物体浸没在液体中的深度有关时,需控制液体的密度和物体排开液

11、体的体积不变,改变物体在液体中所处的深度.实验1探究浮力的大小跟哪些因素有关探究性实验探究性实验【实验分析】(3)初步得出结论后,换用不同的物体和液体多次实验的目的是:验证结论是否具有普遍性.【实验结论】物体所受浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关,与物体在液体中所处的深度、物体的形状、物体的密度等因素无关;液体的密度一定时,物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大;物体排开液体的体积一定时,液体的密度越大,物体受到的浮力越大.实验1探究浮力的大小跟哪些因素有关探究性实验探究性实验一题通关例例 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小明同学和他的小伙伴们做了如图甲所示的一系

12、列实验.(水=1.0103 kg/m3)甲(1)实验前,小明发现弹簧测力计的指针未指在零刻度处,则接下来小明应进行的操作是.(2)物体的重力为N,第步实验中,物体所受的浮力为N.对弹簧测力计进行校零对弹簧测力计进行校零9 91 1实验1探究浮力的大小跟哪些因素有关探究性实验探究性实验(3)实验中,若将第步和第步的顺序调换一下,则测出的物体浸没在水中时所受的浮力将偏.(4)三步实验是为了探究浮力的大小与 的关系,得出的初步结论是 .(5)分析三步的实验数据,可知物体所受的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关.大大物体排开液体的体积物体排开液体的体积液体的密度一定时液体的密度一定时,物体排开液体的

13、体积越大物体排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大物体受到的浮力越大实验1探究浮力的大小跟哪些因素有关探究性实验探究性实验(6)此实验还探究了浮力的大小与的关系,得出的初步结论是:_.(7)同组的小张同学认为本实验中得出的实验结论不具有普遍性,为得到更具普遍性的结论,接下来他们应进行的操作是 .(8)如图乙所示是其中一位同学绘制的当物体浸入水中时弹簧测力计的示数F与物体下表面到水面的距离h的关系图像,其中正确的是.液体密度液体密度物体排物体排更换不同的物体和液体进行多次实验更换不同的物体和液体进行多次实验B B开液体的体积一定时开液体的体积一定时,液体密度越大液体密度越大,物体受到的浮力越大物

14、体受到的浮力越大实验1探究浮力的大小跟哪些因素有关探究性实验探究性实验(9)通过实验数据可知物体的密度为 kg/m3.(10)通过实验数据可知盐水的密度为kg/m3.(11)完成实验后,小明将两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图丙所示的实验,由此小明得出的结论是:浮力的大小与物体的形状有关.小张认为该结论不可靠,主要原因是 .丙9.09.010103 31.21.210103 3没有控制物体排开液体的体积相同没有控制物体排开液体的体积相同(合理即可合理即可)实验2探究阿基米德原理探究性实验探究性实验【实验装置】【实验装置】如图所示.甲 乙 丙 丁【实验器材】弹簧测力计、溢水杯、小桶、

15、圆柱形物体、不同种类的液体等.实验2探究阿基米德原理探究性实验探究性实验【实验操作】(1)实验步骤:如图甲,用弹簧测力计测出小桶的重力G桶;如图乙,用弹簧测力计测出物体的重力G;如图丙,将物体浸没在盛满水的溢水杯中,读出弹簧测力计的示数F,同时用小桶收集溢出的水;如图丁,测出溢出水和小桶的总重力G总;记录实验数据.(2)实验中浮力F浮=G-F(称重法);物体排开液体的重力G排=G总-G桶.(3)在实验中需换用不同液体多做几次实验,其目的是:得出普遍结论.甲 乙 丙 丁实验2探究阿基米德原理探究性实验探究性实验【实验结论】浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体的重力.【误差分析】(4)若溢水杯

16、中的液体未装满,会导致所测得的排开的液体的重力偏小.(5)先测量排开液体和小桶的总重力,再测量小桶的重力,会导致所测得的排开的液体的重力偏小.(6)先将物体放入水中测拉力,再测量物体的重力,所测浮力偏大.(7)将物体放入水中测拉力时,若物体接触容器底,则测得的浮力偏大.(8)测量物体在水中所受的拉力时,物体未浸没在水中,若其他步骤操作正确,则仍能得到F浮=G排.实验2探究阿基米德原理探究性实验探究性实验一题通关例例 某实验小组利用弹簧测力计、石块、溢水杯等器材,按照如图所示的步骤,探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系.(1)先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力,其中石块的重力大小为N.(2

17、)把石块浸没在盛满水的溢水杯中,石块受到的浮力大小为N.石块排开的水所受的重力可由(填字母代号)两个步骤测出.3.83.81.41.4A A、D D实验2探究阿基米德原理探究性实验探究性实验(3)由以上步骤可初步得出结论:浸在水中的物体所受浮力的大小等于_.(4)为了得到更普遍的结论,下列继续进行的操作中不合理的是.A.用原来的方案和器材多次测量取平均值B.用原来的方案将水换成酒精进行实验C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验(5)另一实验小组在步骤C的操作中,只将石块的一部分浸在水中,其他步骤操作正确,则(选填“能”或“不能”)得到与(3)相同的结论.它排开它排开A A能能的水

18、所受的重力的水所受的重力实验2探究阿基米德原理探究性实验探究性实验(6)如果在步骤C中,放入石块之前,溢水杯中的水未装满,则测得的石块浸没时所受的浮力,石块排开水的重力.(均选填“偏大”“偏小”或“不变”)(7)在另外一个小组的实验中,也进行了如图所示的四次操作,但却得出了F浮大于G排的结论,关于其可能的原因分析不合理的是.(填序号)A.在进行实验前,弹簧测力计未调零B.在C步骤的操作中,石块碰到了容器底且对底部产生了压力C.是按照A、C、B、D的顺序进行的实验不变不变偏小偏小A A实验2探究阿基米德原理探究性实验探究性实验创新预测1.如图甲所示,图A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排开的液

19、体所受重力的关系”实验的五个步骤.甲实验2探究阿基米德原理探究性实验探究性实验(1)由 两步骤可计算出圆柱体物块浸没在液体中时受到的浮力,F浮=N.由两步骤可得出物块排开的液体所受的重力G排.比较F浮与G排,可以得到浮力的大小跟物块排开的液体所受重力的关系.甲B B、D D1.21.2A A、E E实验2探究阿基米德原理探究性实验探究性实验(2)如图乙所示是在圆柱体物块从水面缓慢浸入水中的过程中,根据实验数据描绘出的弹簧测力计示数F随物块下表面到水面的距离h变化的关系图像.分析图像可得:在物块浸没之前,随着h的增大,弹簧测力计示数(选填“变大”“变小”或“不变”).当h=4 cm时,物块所受的浮力为N.物块浸没后,h继续增大时,弹簧测力计示数为N,该物块的高度是cm.乙变小变小0.80.83 36 6