临床护士工作能力考核培训课件.ppt
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- 关 键 词:
- 临床 护士 工作 能力 考核 培训 课件
- 资源描述:
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1、临床护士工作能力考核临床护士工作能力考核 1考核流程确定考核科室查看排班表下病房(重点病人)确定考核护士确定病人随护士到病房现场观察、横断面考核追溯、提问评价(病人、责任组长或临床带教、护士长、其他护士)考核流程2考核思路病例选择护士选择横断面选择考核深度选择考核能力选择常见病 多发病重危 术后 特殊5年内5年以上5年内 5年以上基本技能基本知识操作规范 知识延伸 急救处理预见性护理个性化护理健康教育专科体检专科操作床旁护理人文关怀应急能力观察评估动手能力人文关怀护理思维沟通能力3评价(病人、组长或临床带教、护士长)确定考核科室 查看排班表下病房(重点病人)确定考核护士追溯、提问 确定病人现场
2、观察、横断面考核随护士到病房考核思路听取病区护士长汇报:病区病人基本情况,护士人员结构,查看排班,选择护士,进行跟班。跟随护士晨间护理,寻找有价值的病人:危重症病人、大手术后病人、术前有合并症的病人、有术后并发症的病人、化疗病人等。4评价(病人、组长或临床带教、护士长)确定考核科室 查看排班表下病房(重点病人)确定考核护士追溯、提问 确定病人现场观察、横断面考核随护士到病房考核思路能有效反映护士专科工作能有效反映护士专科工作能力能力跟随护士到病房,实际观察护士的工作由护士汇报病人病情以与治疗护理内容查看病历,提问与该病人相关的疾病知识、护理常规、工作中涉与到的流程、制度和管理等内容。观察为主(
3、70%)(70%),提问为辅(30%)(30%)5考核思路评价(病人、护士长、其他护士)确定考核科室 查看排班表下病房(重点病人)确定考核护士追溯、提问 确定病人现场观察、横断面考核随护士到病房区分难易度,主要知识点、区分难易度,主要知识点、新进展、应急能力新进展、应急能力考核内容与深度:5年护士:专科基础知识和技能;护理常规;工作制度。5年护士:专科专业知识和技能,应急处理和抢救能力;疑难、危重病人的护理。5年护士回答不全的由责任组长、临床带教补充,仍回答不完整由护士长补充。6观察70%提问30%横断面+追溯见什么考什么有什么考什么分层次考核多层面考核多维度考核多能力考核考核原则考核原则71
4、 1、规范动手能力:、规范动手能力:实际场景中的基础护理操作和专科护理操作实际场景中的基础护理操作和专科护理操作规范规范2 2、应变处理能力:、应变处理能力:能够应对各种突发情况,机动、实际,避免能够应对各种突发情况,机动、实际,避免教条教条3 3、表达沟通能力:、表达沟通能力:与病人和家属的沟通、功能锻炼指导、各种与病人和家属的沟通、功能锻炼指导、各种健康教育场景健康教育场景4 4、人文关怀能力:、人文关怀能力:爱伤观念,保护隐私爱伤观念,保护隐私,同情心同情心5 5、护理思维(护理程序的运用)能力、病情观察能力、专业知、护理思维(护理程序的运用)能力、病情观察能力、专业知识点掌握识点掌握:
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