临床心理护理方法培训课件.ppt
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1、临床心理护理方法第一节第一节 概述概述 我国临床心理护理方法应用现状我国临床心理护理方法应用现状1.1.未建立规范化可操作的心理护理模式未建立规范化可操作的心理护理模式2.2.未实施促进病人康复的有效对策未实施促进病人康复的有效对策3.3.方法不得当导致实效性差方法不得当导致实效性差 临床心理护理方法2第一节第一节 概述概述 护士临床心理护理职责范畴护士临床心理护理职责范畴 1.1.对病人的心理护理与心理干预对病人的心理护理与心理干预 2.2.帮助病人提高疾病治疗及自身情况的认知水平帮助病人提高疾病治疗及自身情况的认知水平3.3.辅助心理专业人员开展心理治疗及行为矫正辅助心理专业人员开展心理治
2、疗及行为矫正 临床心理护理方法3第一节第一节 概述概述 护士临床护理职责范畴护士临床护理职责范畴 4.4.开展心理健康教育开展心理健康教育 5.5.进行心理评估,明确护理诊断,为实施进行心理评估,明确护理诊断,为实施 心理护理与干预提供依据。心理护理与干预提供依据。6.6.确立评价心理护理及干预效果的标准及方法确立评价心理护理及干预效果的标准及方法 临床心理护理方法4第二节第二节 临床心理护理方法临床心理护理方法 一、一、心理支持法心理支持法二、二、心理疏导法心理疏导法三、三、认知疗法认知疗法四、四、行为矫正训练法行为矫正训练法五、五、音乐疗法音乐疗法临床心理护理方法5(一)心理支持法(一)心
3、理支持法 概念:指在精神上给病人不同形式、不同程度的概念:指在精神上给病人不同形式、不同程度的 支持和援助。支持和援助。特点:特点:是心理护理最常用、最基本、最灵活的方法是心理护理最常用、最基本、最灵活的方法之一;属一般性心理护理方法。之一;属一般性心理护理方法。不受任何治疗理论、模式约束;不受任何治疗理论、模式约束;无须特殊的设备条件就能掌握和运用;无须特殊的设备条件就能掌握和运用;临床心理护理方法6(一)心理支持法(一)心理支持法 心理支持法的理论(心理学)基础:心理支持法的理论(心理学)基础:需要理论、平衡理论需要理论、平衡理论 身心处于脆弱状态的人,最需要得到他人的关注身心处于脆弱状态
4、的人,最需要得到他人的关注(包括理解、同情、关心、支持、鼓励、各种(包括理解、同情、关心、支持、鼓励、各种 需要的满足);需要的满足);上述需要得到满足:产生满足感,有精神依靠和上述需要得到满足:产生满足感,有精神依靠和寄托,缓解焦虑与不安。寄托,缓解焦虑与不安。临床心理护理方法7(一)心理支持法(一)心理支持法 作用:作用:是帮助人在最危急关头应对心理危机、度是帮助人在最危急关头应对心理危机、度过心理难关的第一步:如提高对现实刺激的适过心理难关的第一步:如提高对现实刺激的适应力;缓解心理压力;保持心理平衡。应力;缓解心理压力;保持心理平衡。临床心理护理方法8(一)心理支持法(一)心理支持法
5、支持的前提:支持的前提:与病人建立良好的人际关系,深入了解病人的与病人建立良好的人际关系,深入了解病人的心理情绪问题,才能给与心理支持。心理情绪问题,才能给与心理支持。心理支持法给人的主要支持有五种:心理支持法给人的主要支持有五种:解释、鼓励、保证、指导、促进环境改善。解释、鼓励、保证、指导、促进环境改善。临床心理护理方法9(一)心理支持法(一)心理支持法 方法与技术:方法与技术:1 1、一般原则:、一般原则:(1 1)提供适当支持)提供适当支持 (2 2)调整对应激源的认知评价)调整对应激源的认知评价 (3 3)善用各种支持资源)善用各种支持资源 (4 4)排除面临的困难)排除面临的困难 (
6、5 5)提高应对能力)提高应对能力 一句话:通过支持,调整个体对应激源的认知评价,一句话:通过支持,调整个体对应激源的认知评价,促进其利用现实支持资源以改变应激反应模式的角度。促进其利用现实支持资源以改变应激反应模式的角度。临床心理护理方法10(一)心理支持法(一)心理支持法 2 2、基本步骤、基本步骤 :(1 1)耐心)耐心倾听、观察收集病人资料倾听、观察收集病人资料,(2 2)鼓励病人)鼓励病人倾诉(情感宣泄);倾诉(情感宣泄);(3 3)分析解释;)分析解释;(4 4)安慰与鼓励;)安慰与鼓励;(5 5)指导、保证、帮助其制定改变内外)指导、保证、帮助其制定改变内外 环境的措施。环境的措
7、施。临床心理护理方法11支持范例支持范例肯定、鼓励、安慰、保证:肯定、鼓励、安慰、保证:你很坚强!你很坚强!你一定会做到的!你一定会做到的!你一定不会轻易放弃的,对吗!你一定不会轻易放弃的,对吗!你做得很好!有你的积极配合很快会康复的!你做得很好!有你的积极配合很快会康复的!事情并没有像你想得那么糟!事情并没有像你想得那么糟!振作起来想办法解决,对你会更有利!振作起来想办法解决,对你会更有利!有哪个人不碰到困难,别人能克服,你也一定能克服!有哪个人不碰到困难,别人能克服,你也一定能克服!心态决定状态!想要快些好起来先要改变心态!心态决定状态!想要快些好起来先要改变心态!气色好多了!看起来很有成
8、效!气色好多了!看起来很有成效!临床心理护理方法12(二)心理疏导(二)心理疏导概述:概述:指护士与病人沟通过程中对病人不良的指护士与病人沟通过程中对病人不良的心理状态和心理情绪问题进行疏通和引导心理状态和心理情绪问题进行疏通和引导,以消除心理问题。以消除心理问题。临床心理护理方法13(二)心理疏导(二)心理疏导心理疏导的具体做法:心理疏导的具体做法:1 1、帮助病人客观了解自己的情况、帮助病人客观了解自己的情况根据问题性质,根据问题性质,寻找原因。即寻找原因。即“针对针对”2 2、帮助病人建立适当的宣泄途径、帮助病人建立适当的宣泄途径学会合理地排解学会合理地排解 不良情绪。即不良情绪。即“疏
9、疏”3 3、引导和帮助病人培养稳定的情绪、引导和帮助病人培养稳定的情绪帮助病人帮助病人 形成自我调适的能力,靠自己的力量解决自己的形成自我调适的能力,靠自己的力量解决自己的 问题。即问题。即“导导”临床心理护理方法14心理疏导范例心理疏导范例心理疏导针对夸大疾病严重性的不科学态度:心理疏导针对夸大疾病严重性的不科学态度:您的分析听上去有一定道理,但是缺乏科学的依据,您的分析听上去有一定道理,但是缺乏科学的依据,医学研究告诉我们医学研究告诉我们您的心情我们能理解,但焦急和烦恼都不是解决问题您的心情我们能理解,但焦急和烦恼都不是解决问题的好办法,最好的办法是既来之,则安之的好办法,最好的办法是既来
10、之,则安之事情并不像你想的那样糟糕,若能保持良好的心态,事情并不像你想的那样糟糕,若能保持良好的心态,积极配合治疗,加强锻炼增强抵抗力,一会有奇迹发生!积极配合治疗,加强锻炼增强抵抗力,一会有奇迹发生!许多事实证明了这一点!许多事实证明了这一点!临床心理护理方法15(三)认知疗法(三)认知疗法概述:概述:即试图通过病人改变自己对人和事物的即试图通过病人改变自己对人和事物的看法和态度,来解决自己的心理问题。看法和态度,来解决自己的心理问题。认知治疗高度重视患者的认知治疗高度重视患者的“不良认知不良认知”和和“思维方式思维方式”,并把自我挫败行为、情绪问,并把自我挫败行为、情绪问 题看成是不良认知
11、的结果。题看成是不良认知的结果。不良认知:指歪曲的、不合理的、消极不良认知:指歪曲的、不合理的、消极 的信念或思想。的信念或思想。临床心理护理方法16认知疗法认为:认知疗法认为:用什么方式思考就会产生什么样的感觉,体验什么用什么方式思考就会产生什么样的感觉,体验什么样的情感。即不良情绪、负性的情绪、非适应性行为样的情感。即不良情绪、负性的情绪、非适应性行为是由曲解的认知引发的。是由曲解的认知引发的。治疗的目的:治疗的目的:就是通过帮助病人改变对某些事物的认知,从而就是通过帮助病人改变对某些事物的认知,从而使患者的情感和行为得到相应的改变。使患者的情感和行为得到相应的改变。(三)认知疗法(三)认
12、知疗法临床心理护理方法17认知疗法的具体做法认知疗法的具体做法(一)向病人说明,个人对事物的看法不同,会(一)向病人说明,个人对事物的看法不同,会 导致不同的情绪和行为;导致不同的情绪和行为;(二)帮助病人认识自己的认知是否存在偏离;(二)帮助病人认识自己的认知是否存在偏离;(三)帮助病人树立较合理的认知信念,并从思想上、(三)帮助病人树立较合理的认知信念,并从思想上、价值取向上作根本的改变。价值取向上作根本的改变。(四)按科学化和逻辑化思维的方式进行有方案的经(四)按科学化和逻辑化思维的方式进行有方案的经 常性训练,直至矫正。常性训练,直至矫正。临床心理护理方法18认知疗法范例认知疗法范例针
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