临床微生物标本处理及操作流程-课件.pptx
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- 关 键 词:
- 临床 微生物 标本 处理 操作 流程 课件
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1、临床微生物标本处理及操作流程临床标本留取环节一运送实验室环节二分析前分析中标本合格?环节三接种培养检测门诊病房诊所合格环节四 环节五分析后报告环节六 IQ培养基、冰箱温箱、气体直截了当检测仪器设备、试剂EQA标本标本合格判定SOP对每个环节进行控制,构成质量保证体系+内 容微生物鉴定标本处理药敏试验血培养 脑脊液培养呼吸道标本(痰标本、咽部标本)尿培养生殖道标本培养抽吸物和组织标本的培养(需氧、厌氧培养)粪便培养严格无菌操作上呼吸道标本 Upper Respiratory Tract Specimens下呼吸道感染下呼吸道标本Lower Respiratory Tract Specimen自然
2、咳痰诱导痰 气管内吸取物支气管肺泡灌洗液保护性毛刷支气管灌洗液 肺部组织标本质量带血痰唾液oror诱导痰 (?)(?)脓痰粘液样痰用革兰氏染色来评估 呼吸道标本是否合格有PMNPMN的痰标本,中性粒细胞多,且鳞状上皮细胞特别少=接受,进行培养粘液丝细胞内细菌胞内细菌 提示感染柱状纤毛上皮细胞肺泡巨噬细胞滑石颗粒淀粉样小体见于迁延长时间的呼吸道疾病弹性纤维库什曼螺旋体呈链排列的革兰阳性球菌和革兰阴性球杆菌。缺乏鳞状上皮细胞提示混合厌氧菌感染您看见多少种形态?呼吸道标本中未被染色的,有折射的杆菌=抗酸杆菌呈链排列的革兰阳性球菌?或革兰阳性分枝杆菌?肺中的结节吸出物,不规则“球菌”,分叉,无短链,链
3、的末端的呈尖状,都证明是分枝状的革兰阳性杆菌,估计是放线菌或诺卡菌(通常来自脑或肺组织的标本)肺炎-可接受的不合格标本评述特别少的鳞状上皮细胞10个/低倍视野能够在玻片上看到许多鳞状上皮细胞,说明在采集时受到了上呼吸道分泌物的污染或口水的污染。特别多的中性粒细胞特别少有或没有中性粒细胞免疫抑制的病人也会出现中性粒细胞减少中性粒细胞和上皮细胞都特别少的标本需要培养特别多中性粒细胞混合有形态多样的细菌(革兰氏阴性杆菌,纺锤形,革兰氏阳性球菌)吸入性肺炎标本革兰氏染色的典型形式,培养只会培养出正常菌群,因此革兰氏染色是用于诊断的方法。许多或中等量的中性粒细胞,以一种形态的细菌为主酵母菌样,酵母菌是一
4、种特别少引起肺炎的细菌,常由口腔污染成双革兰氏阳性球菌,短链=肺炎链球菌革兰氏阳性菌成群排列=金黄色葡萄球菌革兰氏阴性球杆菌(小)=流感嗜血杆菌革兰氏阴性杆菌大且肥厚=肺炎克雷伯菌或其他肠道菌革兰氏阴性双球菌=卡他莫拉菌许多不着色的有折射的杆状细菌估计是肺结核,抗酸杆菌不能被革兰氏染色所染色。呼吸道标本的涂片评估模式尿道感染每年850万例尿路感染,90%为女性1/2、5个妇女在一生中会得UTI下行性感染:血流肾脏膀胱(金黄色葡萄球菌,酵母菌,结核分枝杆菌)上行性感染:尿道膀胱肾盂 血流用于尿液培养的标本 肾活检或肾抽吸物(外科)耻骨上膀胱抽吸物(孕妇,婴儿,全膀胱)微导管尿(内部导管和外部导管
5、)-老年人 中段尿,清洁留取急诊成年人 留置导尿管中采集的标本(经常被三种以上细菌污染)尿液标本尿液运输方法如不能及时送检,需冷藏。4 4小时延迟送检,须废弃标本。过夜培养否自然排尿是接着培养;随后观察;发送初步的培养阴性报告24小时后仍不生长则发出最终的生长阴性报告 105 CFU/ml1 organism一种以上细菌生长多种肠道细菌或混杂的皮肤菌丛;重新采集清洁标本纯培养的机会致病菌(查阅凝固酶阴性葡萄球菌的注释)ID&Suscept、鉴定&药敏 105 CFU/ml)1-2种机会致病菌(查阅凝固酶阴性葡萄球菌的注释)进行鉴定和药敏,若数量 104 CFU/ml一种以上细菌生长多种肠道细菌
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