临床微生物在感染性疾病诊治中的重要作用课件.ppt
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- 临床 微生物 感染性 疾病 诊治 中的 重要作用 课件
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1、 正确的抗感染治疗的基本思路正确的抗感染治疗的基本思路 临床诊断临床诊断 临床诊断:有否感染,感染部位,社区还是医院感染,易患因素临床诊断:有否感染,感染部位,社区还是医院感染,易患因素 病原诊断:何种病原体?病原诊断:何种病原体?药效学药效学 流行病学(当地、近期):可能病原菌与药物敏感性流行病学(当地、近期):可能病原菌与药物敏感性 病原学检查:培养、药敏病原学检查:培养、药敏 药物动力学药物动力学 药物和给药方案选择保证在感染部位达到并维持治疗浓度;药物和给药方案选择保证在感染部位达到并维持治疗浓度;PK/PD模式;模式;其他其他 患者生理病理状态,个体(不良反应)与群体安全(减少耐药)
2、,卫生经患者生理病理状态,个体(不良反应)与群体安全(减少耐药),卫生经济学,文化背景济学,文化背景两种治疗两种治疗 经验治疗经验治疗(empirical therapy)p 推测可能的病原体及敏感性选用药物;推测可能的病原体及敏感性选用药物;p 建立在流行病学资料之上(耐药监测资料是重要参考);建立在流行病学资料之上(耐药监测资料是重要参考);p 建立在概率权衡上,保证有效概率常常以选用广谱、强效抗菌药为建立在概率权衡上,保证有效概率常常以选用广谱、强效抗菌药为代价;代价;p 治疗初始的必然选择,亦用于非重症感染;治疗初始的必然选择,亦用于非重症感染;病原治疗病原治疗(目标治疗,目标治疗,t
3、arget therapy)p 根据病原学诊断、药敏选择药物,理想之选;根据病原学诊断、药敏选择药物,理想之选;p 医院感染、重症社区感染应确保达到病原治疗;医院感染、重症社区感染应确保达到病原治疗;p 积极、及时、富有技巧留取标本非常重要;积极、及时、富有技巧留取标本非常重要;p 一些培养结果的可靠性值得怀疑;一些培养结果的可靠性值得怀疑;p 临床微生物室起关键作用;临床微生物室起关键作用;所涉及的学科领域:感染性疾病的诊断临床微生物学抗菌药物药效学及药代学临床微生物实验室是:临床的重要“情报部门”;抗感染治疗的“眼睛”;临床医生对细菌室之需求临床诊断:目标病原菌的分离、鉴定满足临床需要的药
4、敏结果药敏结果的意义抗菌药物的合理选用正确合适的治疗方案细菌耐药性监测:对于经验治疗尤为重要感染部位的主要病原菌主要病原菌的耐药性变化趋势微生物室之能力细菌鉴定阳性率低(普通培养30%,血培养10%)周期长不能判断是否为目标病原菌鉴定菌的药敏依据CLSI推荐(720种左右)不能全部覆盖临床所用药物细菌耐药性监测(大多数医院不行进行)每季度或每年度发布两个分隔的世界,相互抱怨微生物检验人员微生物检验人员临床医师临床医师临床医生的抱怨有感染症状,细菌却培养不出来培养的细菌不是目标病原菌所报告的抗菌药物太少,或者本医院已淘汰自己需要的新药没有药敏结果药敏结果不甚明白或根本看不懂药敏试验结果显示敏感,
5、但临床无效或效果不好细菌室不能提供相关指导细菌室人员的抱怨标本采集不合格有些病原菌难以生长,或生长周期较长不是所有细菌都能做药敏试验不是所有药物都能做体外药敏实验不是所有细菌或所有药物都有判断标准临床医生不主动联系实验室人员治疗是临床医生的事情与我无关 不愿意做病原学检查不愿意做病原学检查 原因:原因:阳性率太低阳性率太低培养时间太长培养时间太长不是真正的病原菌不是真正的病原菌药敏试验结果不准药敏试验结果不准抗感染药物滥用抗感染药物滥用 导致严重毒副反应导致严重毒副反应 诱导细菌耐药产生、导致抗菌药物失效诱导细菌耐药产生、导致抗菌药物失效 浪费医疗资源、增加患者负担浪费医疗资源、增加患者负担可
6、能的后果可能的后果.2012年全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案三级综合医院抗菌药物品种原则上不超过50种;二级综合医院抗菌药物品种原则上不超过35种;口腔医院抗菌药物品种原则上不超过35种;肿瘤医院抗菌药物品种原则上不超过35种;儿童医院抗菌药物品种原则上不超过50种;精神病医院抗菌药物品种原则上不超过10种;妇产医院(含妇幼保健院)抗菌药物品种原则上不超过40种。1、限制品种和规格、限制品种和规格同一通用名称注射剂型和口服剂型各不超过2种,具有相似或者相同药理学特征的抗菌药物不得重复采购。头霉素类抗菌药物不超过2个品规;三代及四代头孢菌素(含复方制剂)类抗菌药物口服剂型不超过5个品规,注
7、射剂型不超过8个品规;碳青霉烯类抗菌药物注射剂型不超过3个品规;氟喹诺酮类抗菌药物口服剂型和注射剂型各不超过4个品规;深部抗真菌类抗菌药物不超过5个品种。有限的药物品种更需要我们有针对性的治疗!有限的药物品种更需要我们有针对性的治疗!2、加大抗菌药物临床应用相关指标控制力度 综合医院:住院患者抗菌药物使用率不超过60%;门诊患者抗菌药物处方比例不超过20%;,急诊患者抗菌药物处方比例不超过40%;抗菌药物使用强度力争控制在每百人天40DDDs以下。2012年全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案年全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案关于预防使用抗菌药物规定住院患者手术预防使用抗菌药物时间控制在术
8、前30分钟至2小时(剖宫产手术除外),抗菌药物品种选择和使用疗程合理。I类切口手术患者预防使用抗菌药物比例不超过30%,其中,腹股沟疝修补术(包括补片修补术)、甲状腺疾病手术、乳腺疾病手术、关节镜检查手术、颈动脉内膜剥脱手术、颅骨肿物切除手术和经血管途径介入诊断手术患者原则上不预防使用抗菌药物;I类切口手术患者预防使用抗菌药物时间不超过24小时。二级以上医院根据临床微生物标本检测结果合理选用抗菌药物,接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验样本送检率不低于30%;(2011年方案)接受限制使用级抗菌药物治疗的住院患者抗菌药物使用前微生物检验样本送检率不低于50%;(2012年方案)接受特殊使用级抗菌
9、药物治疗的住院患者抗菌药物使用前微生物送检率不低于80%。(2012年方案)开展细菌耐药监测工作,定期发布细菌耐药信息,建立细菌耐药预警机制,2012年全国抗菌药物临床应用专项整治活动方案3、加强临床微生物标本检测和细菌耐药监测、加强临床微生物标本检测和细菌耐药监测找差距:观念问题病人寒战先抽血培养后开抗菌药临床医师在使用抗菌药前应先开医嘱,送血培养临床医师在使用抗菌药前应先开医嘱,送血培养2-3 sets(4-6 bottles)/episode台大医院的血培养室台大医院的血培养室找差距:硬件找差距:硬件Sample Number by MonthNTUH(2000 Beds)Stool c
10、ultureBlood culture(set)Blood culture(set)-2007Mycobacterial cultureFungalcultureParasiteGram stainOthersJan405 481352942132178077132441Feb366457049331938143766138335Mar3765122515326871787106164939Apr375523253402456176979144350May451560353402681196190152932Jun3935164510727191812101143935Jul410526655
11、012552169685140837Aug556515752662512184158149158Sep551493751452234183273142852Oct536515255462421182375145651Nov437505147442597183680147654171X2 bottle/day重视微生物培养,提高送检率应对措施:加强医师培训,增强观念力争做到有指征就送检对入院的有指征的危重患者未进行系统性抗生素治疗前,都应及时进行血液培养符合询证医学抗菌药物使用的需要血培养为例:采血指征:1 发热(38)或低温(36)。2 寒战。3 白细胞增多(10109/L,特别有“核左移”未
12、成熟的或带状的白细胞增多。4 粒细胞减少(成熟的多核白细胞1109/L)。5 血小板减少。6 皮肤粘膜出血。7 昏迷。8 多器官衰竭。或同时具备上述几种体征时应采血培养。血培养采血指征:在评估可疑新生儿败血症时,除发热或低烧外,很少培养出细菌,应该补充尿液和脑脊液培养。肺炎链球菌与流感嗜血杆菌菌血症的患儿(特别是2岁以下的幼儿)一般多见于门诊,常伴有明显发热(38.5)和白细胞增多(20109/L)。老年菌血症患者,可能不发热或不低热,如伴有身体不适,肌痛或中风可能是感染性心内膜炎的重要指征。血培养的皮肤消毒首先用70%酒精擦拭静脉穿刺部位待30秒钟以上。然后用一根碘酊或碘伏棉签消毒皮肤(1%
13、-2%碘酊30秒或10%碘伏消毒60秒),从穿刺点向外以1.5cm2cm直径画圈进行消毒。最后用70%酒精脱碘。严格执行三步消毒后,可行静脉穿刺采血。注意对碘过敏的患者,只能用70%酒精消毒,消毒60秒钟,待穿刺部位酒精挥发干燥后穿刺采血。血培养瓶消毒程序:用70%酒精或碘溶液(不要使用碘)消毒血培养瓶橡皮塞子。酒精作用待60秒。在血液注入血培养瓶之前,用无菌纱布清除橡皮塞子表面剩余的酒精,然后注入血液。规范的血培养采血量:成人采血量:20ml。一般为每套不少于10ml,每瓶不少于5ml。婴幼儿一般2ml5ml(每瓶不少于2ml)。采血时间:病人寒战和发热前1小时采集最佳原则上应选择在抗生素应
14、用前 采血套数:23套,不得低于1套。使用树脂瓶:对已使用抗生素患者用于培养的血液体积用于培养的血液体积 体重体重 磅磅 千克千克体积体积(ml)/穿刺穿刺总量总量/2次穿刺次穿刺1%全血体积全血体积%总血液体总血液体积积199042204040 ml1-2%体积体积%阳性血培养结果阳性血培养结果 vs.采集的套数采集的套数%99%89%80%真阳性真阳性20 ml/套套Mayo Clinic StudyJCM 2007*CLSI Recommendation (Never one set only)国内现在多要求,左右手同国内现在多要求,左右手同时抽血送时抽血送2个培养,需氧与个培养,需氧与
15、厌氧同时送厌氧同时送血培养的数量和采血时间关系到菌血症的病理生理学,一次静脉采血注入到多个培养瓶中应视为单次血培养。研究已经证实,采集适量的血液注入23瓶血培养瓶中足以检测所有的菌血症和真菌菌血症。对间歇性菌血症,用于培养的血液应在估计寒战或体温高峰到来之前采集,因为细菌流入血液与寒战发作通常间隔1h,在发烧时血液可能没有细菌。采集血培养时间的重要性采集血培养时间的重要性9%+14%+9%+11%+发热高峰前发热高峰前12-2.5小时小时发热高峰前发热高峰前2.5-0.5小时小时发热高峰期间发热高峰期间发热高峰后发热高峰后1-12小时小时166 病人病人105 病人病人199 病人病人258
16、病人病人Thomson et al.1991.ASCP.Mayo Clinic Study血培养的数量和采血时间:血培养的数量和采血时间:从不同部位获得从不同部位获得2-3套血培养套血培养(40-60ml血液血液)最好在最好在5分钟内采集分钟内采集#1#2立即获得足够血液并且开始抗生素治疗立即获得足够血液并且开始抗生素治疗对特殊的全身性和局部感染患者采集血培养的建议:怀疑急性原发性菌血症、真菌菌血症、脑膜炎、骨髓炎、关节炎或肺炎的患者:应立即采集2或3份血培养瓶,快速进行血培养。不明病源的发热,如隐性脓肿,伤寒热和波浪热:发热开始采集2或3份血培养。24h至36h后,估计温度升高之前(通常在下
17、午)立即采集2份以上血培养。怀疑菌血症或真菌菌血症,血培养结果持续阴性,应改变血培养方法,以便获得罕见的或苛养的微生物。感染性心内膜炎,对急性心内膜炎患者1h(2h内)采集3份血培养,如果所有结果24h后阴性,再采集3份血培养瓶。入院前两周内接受抗生素治疗的患者,连续三天采集血培养,每天2份。美国,大约有3040患者在最初血培养时,已开始抗感染治疗!多亚洲国家,这个百分率会更高!Patients on AntibioticsMeta-分析BACTEC树脂培养瓶的性能43份临床评估19821996评估130503份血培养树脂对非树脂结果总计:提高18.3%治疗患者:提高35.4%对于所有患者,树
18、脂培养瓶优于不含树脂培养瓶对于已治疗的患者,这种差异是最显著的太多的患者在采集血培养时已开始治疗最佳经验是常规使用含树脂的培养瓶!已接受抗菌药物治疗的患者,已接受抗菌药物治疗的患者,使用含树脂培养瓶是否有助于提高检出率使用含树脂培养瓶是否有助于提高检出率 温馨提醒要点:大部分临床医生对成年患者采集血量不足采集血培养份数不够采血时机不合适通常在患者体温高热时,24h内采集一瓶血培养,降低了血培养的阳性率,不符合采血的基本规程患者已使用抗生素实验室应该做大量宣传沟通工作。血培养检测 运输标准:采血后立即送检不要冷藏。实验室收到血培养瓶后立即进行肉眼观察微生物生长情况。标本运送有时被延误,这样会导致
19、微生物检测延迟(尽管微生物生长不受影响),目前很少有人注重这一点。(自动化连续检测系统有允许延迟功能)。血培养检测 接受标准:实验室收到血培养后,应按以下步骤操作:1 检查培养瓶确保它们被安全地放置。2 用肉眼观查微生物生长的情况注意血液层上面是否有絮状沉淀是否有均匀的或表面下的浑浊是否有溶血是否有液体培养基凝固是否有有一层表面薄膜是否有产生气体是否血层表面或深层有白色颗粒如有上述情况产生提示有微生物生长。3检查瓶子上的标签,确认资料是否齐全,与申请单上的患者资料是否一致。4保证获得适量的血液。5检查血液是否超过或达到要求的基线。6.放置在孵箱中或上机进行检测。由于菌血症和真菌菌血症的检测对临
20、床感染性疾病的诊断十分重要,实验室工作人员应认真接收血标本,对儿童和成人,不管抽血量多少,均应该进行培养并在报告单上注明血量,有可能延误菌血症或真菌菌血症的检测。及时反馈结果加强与临床的沟通,电话联系实行3级报告,及时反馈结果血培养检测阳性结果的处理:如果怀疑血培养阳性,应立即进行革兰染色,以无菌手续从培养瓶中取肉汤23滴涂片,自然干燥,加热固定并染色。染色结果应尽快报告,如革兰阳性球菌为成对或成堆或成链,革兰阴性杆菌为小杆菌或球杆菌等。革兰染色结果可指导医生为患者经验选择抗生素治疗,并作为实验室进行细菌鉴定补充试验的参考依据,它对于鉴别葡萄球菌和链球菌非常有用。如果血培养阳性革兰染色未发现细
21、菌,应做吖啶橙染色进行二次镜检,这对检测弯曲菌菌血症和布鲁菌菌血症很有帮助,而革兰染色很少发现这些细菌。依据细菌革兰染色形态特点,选择适当的培养基传种。当革兰染色显示细菌形态均一时,厌氧培养的价值不大。对所有培养阳性,革兰染色阴性的血培养瓶,再次上机检测之前都应传种厌氧和需氧培养皿。革兰染色为纯的细菌,可进行初步鉴定并做直接抗生素药敏试验的标准程序,而且没有经FDA批准的市售产品。可用于初步鉴定的商品试剂,包括:胆汁溶解,DNA酶,乳胶凝集分型实验等。美国临床实验室标准化委员会(CLSI)推荐的抗生素敏感试验没有血培养直接敏感试验法。然而,许多学者提出:根据革兰染色初步分析鉴定,可以灵活地选择
22、抗生素进行直接抗生素药敏试验。血培养阳性结果的报告程序:血培养阳性结果十分重要,应立即口头报告给患者的主治医生,报告的日期和时间以及接受报告人的姓名应记录在患者的报告单上。应向临床医师提供重要的信息,包括革兰染色的形态,血培养阳性的数量和其他的鉴定资料,如革兰阳性球菌可疑为葡萄球菌。处理报告之前,应回顾一下患者近期标本的培养情况,这些结果有助于解释感染微生物来源。口头报告后应立即进行书面初步报告。除非初步报告有错误或新发现可改变患者的治疗方案,否则不应更改初步报告的结果。当培养24h和48h后,对阴性血培养结果在最短的时间内发出初步报告。有些实验室以培养的时间长短发初步报告,例如:“血培养3天
23、后无细菌生长”。血培养阳性者的临床意义下列病原菌血培养阳性90%考虑血流感染肠杆菌科细菌、铜绿假单胞菌、肺炎链球菌、白色念珠菌下列病原菌血培养阳性5%考虑血流感染棒状杆菌、座疮丙酸杆菌肠球菌阳性约78%草绿色链球菌约38%凝固酶阴性葡萄球菌15%血培养阳性者的临床意义血培养符合下列情况者考虑污染:仅从单一血培养标本中获该菌患者并无血管内留置导管或其他植入装置原有感染类型并不像由该菌所引起血流感染的病原菌诊断:两次血培养获同一病原菌或血培养结果与脓液、胸、腹水等标本结果为同一种病原菌革兰阴性杆菌 大肠埃希菌 ESBLs、质粒介导的AmpC 酶、FQ耐药性 肺炎克雷伯菌 ESBLs、质粒介导的Am
24、pC 酶 KPC(肺炎克雷伯菌产生的一 种碳青霉烯酶)铜绿假单胞菌 泛耐药株 不动杆菌属 泛耐药株 上述耐药现象在其他的革兰阴性杆菌中亦存在掌握临床重要耐药细菌及其检出意义甲氧西林耐药金葡菌临床意义-lactamasesmecA抗菌药物抗菌药物MSSA(甲氧西林敏感金甲氧西林敏感金葡菌葡菌)/大多敏感大多敏感MRSA(甲氧西林耐药金甲氧西林耐药金葡菌葡菌)大多耐药(万古霉大多耐药(万古霉素除外)素除外)万古霉素耐药肠球菌临床意义耐药基因耐药基因特性特性VAN AVAN-R、TEC-R VAN BVAN-R、TEC-SVAN CVAN-I、TEC-SVRE菌株菌株耐万古霉素肠球菌耐万古霉素肠球菌
25、可测试对氯霉素、红霉素及利福平的敏感性可测试对氯霉素、红霉素及利福平的敏感性高水平氨基糖苷类耐药肠球菌的临床意义HLARE 对庆大霉素等氨基糖苷类耐药与氨苄西林等-内酰胺类联合无协同作用青霉素不敏感肺炎链球菌临床意义PSSP轻、中度感染:青霉素、阿莫西林首选轻、中度感染:青霉素、阿莫西林首选PISP轻、中度感染:青霉素和第三代头孢菌素,加大剂量轻、中度感染:青霉素和第三代头孢菌素,加大剂量重症感染(脑膜炎):重症感染(脑膜炎):CRO、CTX、FEP之一联合万古霉素之一联合万古霉素PRSP万古霉素、其他恶唑烷酮类及链阳性菌素等万古霉素、其他恶唑烷酮类及链阳性菌素等产广谱-内酰胺酶菌株的临床意义
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