中考文言文阅读复习课件.ppt

1、 如如爱莲说爱莲说韩愈，唐宋八大家之一。古文韩愈，唐宋八大家之一。古文运动领袖。运动领袖。v食食马者不知其能千里而马者不知其能千里而食食之之v才美不外才美不外见见v食之不能尽其食之不能尽其材材v其真无马其真无马邪邪通通“饲饲”，喂，喂通通“现现”，显示，显示通通“才才”，才能，才能通通“耶耶”，表疑问，表疑问，相当于相当于“吗吗”通假字通假字：归纳整理：归纳整理：鸣之鸣之而而不能通其意不能通其意执策执策而而临之临之食食不饱，力不足，才美不不饱，力不足，才美不外见外见食食之不能尽其材之不能尽其材其其真无马邪真无马邪其其真不知马也真不知马也连词，表转折，但是连词，表转折，但是连词，连接状语和谓语连

2、词，连接状语和谓语吃，动词吃，动词饲饲 喂养，动词喂养，动词表反问，难道表反问，难道表揣测，恐怕表揣测，恐怕虽有千里之虽有千里之能能安求其安求其能能千里也千里也策策之不以其道之不以其道执执策策而临之而临之才能，能力才能，能力能够能够用鞭子打（动词）用鞭子打（动词）马鞭子马鞭子（名词）（名词）一词多义一词多义马马 说说揭示千里马被埋没的根本原因揭示千里马被埋没的根本原因。说明伯乐对千里马命运的决定作用。说明伯乐对千里马命运的决定作用。对执策者的对执策者的“不知马不知马”进行辛辣的讽刺。进行辛辣的讽刺。层层递进层层递进课文共三小节，每一小节分别阐述了什么观点？课文共三小节，每一小节分别阐述了什么观

3、点？知识积累v千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才没不外见。v千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。v对食马者表示强烈谴责的句子是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？v本文的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也。v要准确理解作者真正的创作意图，就必要准确理解作者真正的创作意图，就必须结合文章的写作背景来分析。须结合文章的写作背景来分析。千千 里里 马马人人 才才伯伯 乐乐慧眼识才者慧眼识才者食食 马马 者者统统 治治 者者托物寓意托物寓意主旨：主旨：作者借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建作者借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才摧残人才的现象，表达作者强

4、烈的愤慨统治者埋没人才摧残人才的现象，表达作者强烈的愤慨和深沉的痛惜。和深沉的痛惜。九上文言文复习课件陈涉世家复习课件 司马迁司马迁子长子长西汉西汉史学史学文学文学史记史记纪传纪传史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚 ”（三）词句释义（三）词句释义v1.通假字通假字v（1）发闾左適戍渔阳）发闾左適戍渔阳（“適適”通通“谪谪”，发配。），发配。）v（2）为天下唱）为天下唱（“唱唱”通通“倡倡”，倡，倡导。）导。）v（3）固以怪之矣）固以怪之矣（“以以”通通“已已”，已经。）已经。）v（4）将军身被坚执锐）将军身被坚执锐（“被被”通通“披披”，穿着。），穿着。）2 2词性活用词性活用 陈胜

5、陈胜王王乃乃丹书丹书帛曰帛曰“陈胜王陈胜王”狐狐鸣呼曰鸣呼曰忿恚忿恚尉尉将军身披将军身披坚坚执执锐锐王王，名作动，名作动，为王为王丹丹，名作状，名作状，用丹砂用丹砂书书，名作动，名作动，写写狐狐（鸣），名作状（鸣），名作状 像狐狸一样像狐狸一样（嗥叫）（嗥叫）忿恚忿恚，使动用法，使动用法 使使恼怒恼怒坚坚，形作名形作名 指坚固的甲衣指坚固的甲衣锐锐，形作名，形作名 指锐利的武器指锐利的武器(四四)重点句子翻译重点句子翻译v1、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！v 唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!v2、发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。、发闾左適戍渔阳

6、，九百人屯大泽乡。v 征召贫苦人民九百人去戍守渔阳，征召贫苦人民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。临时驻扎在大泽乡。v3、会天大雨，道不通，度已失期。、会天大雨，道不通，度已失期。v 恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。经误了期限。v4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。唱，宜多应者。v现在如果把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队现在如果把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多响应的人。伍，向全国发出号召，应当有很多响应的人。v5、借第令毋斩，而戍死者固十六七。、借第令毋斩，而

7、戍死者固十六七。v 即使能免于斩刑，而戍守边塞的人十个即使能免于斩刑，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。中也得死去六七个。v6、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！宁有种乎！v况且大丈夫不死则已，死就要干出一番大况且大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊事业啊,王侯将相难道有天生的贵种吗？王侯将相难道有天生的贵种吗？起义的偶然性（直接原因）：起义的偶然性（直接原因）：起义的根本原因（必然性）是起义的根本原因（必然性）是：二者之间的关系是：二者之间的关系是：“失期，法皆斩失期，法皆斩”是秦王朝残是秦王朝残暴统治的具体体现。暴统治的具体体现。陈

8、胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：1 1、天下苦秦久矣天下苦秦久矣2 2、3 3、为起义作舆论准备的办法是：为起义作舆论准备的办法是：这样做的作用是：这样做的作用是：动员群众起义的口号是：动员群众起义的口号是：会天大雨，道不通。度已失期，失期，法皆斩会天大雨，道不通。度已失期，失期，法皆斩。秦二世杀太子扶苏，引起人民对秦王朝的更大不满秦二世杀太子扶苏，引起人民对秦王朝的更大不满楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望置书鱼腹置书鱼腹篝火狐鸣篝火狐鸣威服众人威服众人天下苦秦久矣天下苦秦久矣诈自称公子扶苏、项燕为天下唱诈自称公

9、子扶苏、项燕为天下唱速读第二段，填空v起义的三个步骤：并杀两尉并杀两尉 召令徒属召令徒属 为坛而盟为坛而盟假如九百戍卒既没有遇雨，也没假如九百戍卒既没有遇雨，也没有失期，你认为这次农民起义会有失期，你认为这次农民起义会爆发么？爆发么？还会发生，因为天下苦秦久矣还会发生，因为天下苦秦久矣;不会发生，不会发生，因为因为没有有利的时机。没有有利的时机。你知道这位农民领袖家最终的命运吗你知道这位农民领袖家最终的命运吗?正所正所谓谓“以史为鉴，可知兴替以史为鉴，可知兴替”，陈胜在困境中战，陈胜在困境中战胜了敌人却在胜利时迷失了自己，那么陈胜的胜了敌人却在胜利时迷失了自己，那么陈胜的成败给你怎样的启示呢？

10、成败给你怎样的启示呢？v不断超越，战胜自己。不断超越，战胜自己。v从已有的胜利走向新的胜利从已有的胜利走向新的胜利四、人物形象v陈涉：陈涉：是一位具有是一位具有远大抱负远大抱负，勇敢机智，足智多谋，有卓勇敢机智，足智多谋，有卓越的组织越的组织领导才干的农民领领导才干的农民领袖形象袖形象。捕捕 蛇蛇 者者 说说柳宗元柳宗元复习课件 “说说”，是古代的一种文体。可以，是古代的一种文体。可以记叙，可以议论，都是为了说明一个记叙，可以议论，都是为了说明一个道理。道理。如马说说明了“千里马常有，而伯乐不常有”的道理；爱莲说说明了“莲,花之君子者也”的道理.捕蛇者说说明了“赋敛之毒有甚是蛇”的道理。请你辨

11、别下列句子中红色字的不同含义请你辨别下列句子中红色字的不同含义1.1.呼嘘呼嘘毒毒疠疠2.2.又安敢又安敢毒毒耶耶3.3.退而甘退而甘食食起土之有起土之有4.4.谨谨食食之之.时而献耶时而献耶5.5.若若毒之乎毒之乎6.6.更更若若役役.复若赋复若赋毒气毒气痛恨痛恨吃吃喂养喂养你你你的你的主旨主旨乡邻：十室九空乡邻：十室九空蒋氏：蒋氏：以以捕蛇独存捕蛇独存乡邻：鸡乡邻：鸡狗不得宁焉狗不得宁焉蒋氏：弛蒋氏：弛然而然而卧熙卧熙熙而乐熙而乐乡邻：旦乡邻：旦旦有是旦有是蒋氏：一蒋氏：一岁犯死者岁犯死者二焉二焉赋敛之赋敛之毒毒有甚是蛇有甚是蛇对比手法对比作用：突出了对比作用：突出了“吾斯役之不幸吾斯役之

12、不幸,未未若复吾赋不幸之甚也若复吾赋不幸之甚也”。以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉未若复吾赋之不幸之甚也未若复吾赋之不幸之甚也用来期待那些朝廷派来考察民情的官员得到它用来期待那些朝廷派来考察民情的官员得到它还还不象恢复我的赋税那样的厉害啊不象恢复我的赋税那样的厉害啊翻译句子苛政猛于虎苛政猛于虎赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇比吾乡邻之死则已后矣比吾乡邻之死则已后矣苛酷的政治比老虎还厉害啊苛酷的政治比老虎还厉害啊搜刮老百姓的毒害有比搜刮老百姓的毒害有比 这毒蛇更厉害的这毒蛇更厉害的比起我的乡邻们地死就已经在后面了比起我的乡邻们地死就已经在后面了1.“余闻而愈悲余闻而愈悲”、“以俟夫观人风者得

13、焉以俟夫观人风者得焉”两句话，反映了作者怎样的思想感情？两句话，反映了作者怎样的思想感情？2.如蒋氏同意了作者如蒋氏同意了作者“更役更役”、“复赋复赋”的的劝告，对本文的主题表达有何影响？劝告，对本文的主题表达有何影响？对人民疾苦的同情对人民疾苦的同情;把解决矛盾把解决矛盾的希望寄托在封建统治者身上。的希望寄托在封建统治者身上。“赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇”的的结论，难以立脚。结论，难以立脚。3.蒋氏不以捕蛇为苦，反“熙熙而乐”，造成这种反常心理的根本原因是什么？赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇 比较归纳比较归纳词类活用词类活用示例示例用法用法先先天下之忧而天下之忧而忧忧 先：形容词，在

14、先：形容词，在之前，之前，（形容词作状语）（形容词作状语）后后天下之乐而天下之乐而乐乐 后：形容词，在后：形容词，在之后，之后，（形容词作状语）（形容词作状语）庆历四年春，庆历四年春，滕子京谪滕子京谪守守巴巴陵郡陵郡守，做守，做太守（名词作动词）太守（名词作动词）攻破难点攻破难点一、难词一、难词明年明年（）作文作文（）去国去国（）进进亦忧（亦忧（）退退亦忧（亦忧（）沙鸥翔沙鸥翔集集（）第二年第二年写一篇文章写一篇文章离开国都离开国都在朝廷做官在朝廷做官不在朝廷做官不在朝廷做官鸟停歇在树上鸟停歇在树上前人之述备矣古义今义详尽准备予 尝 求古义今义曾经品尝去国怀乡去国怀乡沙鸥翔集微 斯 人古义今义

15、今义古义古义今义今义古义离开前往国都国家泛指聚集没有微小鸟停在树上增其旧制古义今义古义今义属予作文制度写文章文章规模古今异义词重点语句翻译重点语句翻译v(1)越明年，政通人和，百废具兴。越明年，政通人和，百废具兴。v译：译：到了第二年，政事推行顺利，百姓安居到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。（重点词：具，同（重点词：具，同“俱俱”）。）。v(2)览物之情，得无异乎？览物之情，得无异乎？v译：观赏景物时的心情大概有所不同吧？译：观赏景物时的心情大概有所不同吧？v(3)若夫霪雨霏霏，连月不开。若夫霪雨霏霏，连月不开。v 译：在

16、那春雨连绵不断，整月不晴的时候。译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候。（重点词：开，放晴）（重点词：开，放晴）v(4)至若青和景明，波澜不惊。至若青和景明，波澜不惊。v译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静（重点词：景，日光。惊，有（重点词：景，日光。惊，有“起起”、“动动”的意思）的意思）(5)去国怀乡，忧谗畏讥。去国怀乡，忧谗畏讥。译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）惧怕（人家）批评指责。（重点词：去，离开）批评指责。（重点词：去，离开）(6)心旷神怡，宠辱偕忘。心旷神怡，宠辱偕忘。译：胸怀开

17、阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度译：胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。（重点词：宠，荣耀；偕，一起）外。（重点词：宠，荣耀；偕，一起）(7)予尝求古仁人之心，或异二者之为予尝求古仁人之心，或异二者之为。译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。（重点词：他们或许跟上面说的那两种表现不同。（重点词：求，探求。为，指以物喜，以己悲两种心情）求，探求。为，指以物喜，以己悲两种心情）(8)不以物喜，不以已悲。不以物喜，不以已悲。译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或

18、喜或悲。悲。（重点词：以，（重点词：以，因为）。因为）。(9)居庙堂之高，则忧其民；处江湖之居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。远，则忧其君。v译：在朝廷里作高官就为平民百姓忧虑；不译：在朝廷里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。在朝廷做官就为君主担忧。v(10)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。v译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。v(11)刻唐贤今人诗赋与其上。刻唐贤今人诗赋与其上。v译：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上译：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。面。结构图示结构图示岳岳阳阳楼楼

19、记记一一.写作缘由写作缘由背景：谪守背景：谪守 政通人和政通人和 百废具兴百废具兴缘由：属予作文以记之缘由：属予作文以记之二二.巴陵胜状巴陵胜状览物之情览物之情岳阳楼大观：横无际涯，气象万千岳阳楼大观：横无际涯，气象万千览物之览物之，得无，得无乎乎迁客骚人迁客骚人览物之情览物之情阴阴以己悲以己悲晴晴以物喜以物喜抒情抒情三三.古仁人之心古仁人之心不以物喜不以物喜 不以己悲不以己悲先先忧忧 后后乐乐(主旨主旨)议论议论悲：悲：忧谗畏讥，满目萧然，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；感极而悲；喜：喜：心旷神怡，宠辱偕忘，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。把酒临风，其喜洋洋者矣。找出本段的对偶句，

20、分析其含义。找出本段的对偶句，分析其含义。借借古仁人古仁人表明了自己的表明了自己的博博大胸襟大胸襟：不因外物的好坏和自：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。这同时己的得失而或喜或悲。这同时也是对朋友滕子京的慰勉也是对朋友滕子京的慰勉“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”这两句话是全文的这两句话是全文的画龙画龙点睛之笔点睛之笔，概括了范仲淹一，概括了范仲淹一生所追求的生所追求的为人准则为人准则，是他，是他忧国忧民忧国忧民思想的集中展示。思想的集中展示。当然也包含了对当然也包含了对自己的鞭策自己的鞭策和和对友人的勉励对友人的勉励之意味。之意味。“不以物喜，不以己悲不以物

21、喜，不以己悲”本文通过描写岳阳楼、本文通过描写岳阳楼、洞庭洞庭湖的美景，表达了作者湖的美景，表达了作者“不以不以物喜，不以己悲物喜，不以己悲”的旷达胸襟的旷达胸襟和和“先天之忧而忧，后天下之先天之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”的政治抱负，也表达的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。了对滕子京的慰勉和规劝之意。中心思想中心思想小结小结 文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景，文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的说到岳阳楼的“大观大观”，再写，再写“迁客骚人迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心古仁人之心”作对比，自然引出

22、议论，说作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议叙事、写景、抒情、议论论自然结合起来，句式上自然结合起来，句式上骈散骈散交错，节奏不交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的感受。感受。“古仁人之心古仁人之心”是怎样的？是怎样的？“古仁人古仁人”的的忧乐观忧乐观是怎样的？是怎样的？先讲先讲“忧忧”：“居庙堂之高则忧其居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君民，处江湖之远则忧其君”，“先天下先天下之忧而忧之忧而忧”。后讲。后讲“乐乐”，“后天下之后天下之乐而乐乐而乐”。v古仁人为什么会与迁客骚人“异二者之为”？v

23、答：迁客骚人的情绪受不同天气景色的影响，而古仁人心胸宽阔，不以物喜，不以己悲，忧国忧民，所以面对不同天气景色，既不会“感极而悲”，也不会“喜洋洋”。岳阳楼风景管理处拟在门票上印制岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介岳阳楼简介”，请你根据文章内容，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。代写一段说明性的文字。vv答：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风答：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千许多名篇佳作。宋代

24、文学家范仲淹曾写下千古绝唱古绝唱岳阳楼记岳阳楼记，岳阳楼因此闻名天下。，岳阳楼因此闻名天下。复习课复习课左传左传关于关于左传左传 本文选自本文选自 ，这是我国第这是我国第一部一部_体史体史书。旧 传 为 春 秋 时 期书。旧 传 为 春 秋 时 期_ _ _ _ _ _ _ 所 作，是 一 部所 作，是 一 部 名著和名著和 名著。名著。左左 传传编编 年年左丘明左丘明史史 学学文文 学学一、解释下列句中的红色词一、解释下列句中的红色词 1.小惠未小惠未徧徧（）2.肉食者肉食者鄙鄙（）3.小大之小大之狱狱（）目光短浅目光短浅通通“遍遍”,遍遍及及 案案 件件复习检测（一）4、再再而衰（而衰（）

25、5、公将、公将鼓鼓之（之（）6、神弗、神弗福福也（也（）击击 鼓鼓第二次第二次赐福保佑赐福保佑 1.小大之小大之狱狱,虽虽不能察不能察,必以必以情情。2.一一鼓鼓作气作气,再再而衰而衰,三而竭。三而竭。3.肉食者肉食者谋之谋之,又何又何间间焉？焉？语句释义语句释义一定注意译准红色词语的意思一定注意译准红色词语的意思 注意特殊句式注意特殊句式 （如如倒装句倒装句、判断句判断句等等）1.何以战何以战?凭借什么作战凭借什么作战?2.夫战夫战,勇气也。勇气也。作战，是靠勇气的。作战，是靠勇气的。1.1.文中表明曹刿文中表明曹刿“请见请见”的原的原因因是什么是什么?(?(用曹刿的话回答用曹刿的话回答)肉

26、食者鄙肉食者鄙,未能远谋。未能远谋。2.2.曹刿认为曹刿认为“可以一战可以一战”的条的条件是什么件是什么?小大之狱小大之狱,虽不能察虽不能察,必以情。必以情。用原文中的语句回答用原文中的语句回答 3.3.曹刿分析取胜的原因有两条：一曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？是哪一句？彼竭我盈彼竭我盈吾视其辙乱，望其旗靡吾视其辙乱，望其旗靡 用原文中的语句回答用原文中的语句回答 结合原文，用自己的话回答结合原文，用自己的话回答1.“1.“彼竭我盈彼竭我盈”指

27、什么时候指什么时候?齐人三鼓齐人三鼓,我军一鼓之时我军一鼓之时2.“2.“辙乱旗靡辙乱旗靡”是怎么发现的是怎么发现的?辙乱是曹刿辙乱是曹刿下车后仔细观察发现的下车后仔细观察发现的旗靡是曹刿登上车前横木发现的旗靡是曹刿登上车前横木发现的3.3.文中的文中的“将鼓将鼓”“”“将驰将驰”表现了鲁表现了鲁庄公庄公 ；“未可未可”“”“可矣可矣”表现了曹刿表现了曹刿 。胸有成竹胸有成竹，从容不迫从容不迫 结合原文，用自己的话回答结合原文，用自己的话回答草率进攻草率进攻，鲁莽急躁鲁莽急躁他山之石10.解释下列语句中加点词的意思。解释下列语句中加点词的意思。(3分分)(1)齐师伐我齐师伐我 伐：伐：(2)牺

28、牲玉帛牺牲玉帛 牺牲：牺牲：(3)小大之狱小大之狱 狱：狱：11.用现代汉语翻译下面的语句。用现代汉语翻译下面的语句。(3分分)(1)肉食者鄙肉食者鄙 翻译：翻译：(2)可以一战可以一战 翻译：翻译：(3)一鼓作气一鼓作气 翻译：翻译：12.文中的哪些地方表现了曹刿的文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋远谋”?(2分分)讨伐，进攻讨伐，进攻古代祭祀用的猪、牛、羊等古代祭祀用的猪、牛、羊等案件案件居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅，不能深谋远虑。居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅，不能深谋远虑。可凭借可凭借(这个条件这个条件)打一仗。打一仗。第一次击鼓第一次击鼓(能够能够)振作振作(士兵们的士兵们的

29、)勇气。勇气。表现曹刿表现曹刿“远谋远谋”的地方有：在战争之前，曹刿的地方有：在战争之前，曹刿就预见到就预见到“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”。在实战过程。在实战过程中，不急于进攻和追击，表现了他在战略上的深中，不急于进攻和追击，表现了他在战略上的深谋远虑。谋远虑。（北京怀柔区）5.解释下列加点词在句中的意思。解释下列加点词在句中的意思。(3分分)(1)肉食者谋之，又何间焉肉食者谋之，又何间焉?间：间：(2)小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。福：福：(3)既克，公问其故。既克，公问其故。故：故：6.用现代汉语解释文中画线的句子。用现代汉语解释文中画线的句子。(3分分)肉食者鄙，未

30、能远谋。肉食者鄙，未能远谋。7.按下列要求，用选文的原句回答。按下列要求，用选文的原句回答。(5分分)(1)鲁庄公的答复中最符合曹刿鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民取信于民”这一思这一思想的句子是：想的句子是：(2)齐军大败后，鲁庄公齐军大败后，鲁庄公“将驰之将驰之”，曹刿说：，曹刿说：“未未可。可。”曹刿阐述理由的句子是：曹刿阐述理由的句子是：8.出身下层的谋士曹刿毛遂自荐，辅佐鲁庄公取得长勺出身下层的谋士曹刿毛遂自荐，辅佐鲁庄公取得长勺之战的胜利。曹刿的成功给你什么启发之战的胜利。曹刿的成功给你什么启发?(4分分)（福建浦田市）参与参与赐福、保佑赐福、保佑缘故、原因缘故、原因大官们眼光短

31、浅，不能深谋远虑。大官们眼光短浅，不能深谋远虑。小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。夫大国，难测也，惧有伏焉。夫大国，难测也，惧有伏焉。示例：能力的展现需要一个舞台，当机遇尚未到来时，应该示例：能力的展现需要一个舞台，当机遇尚未到来时，应该积极为自己能力的展现寻找机会，让别人认识你，欣赏你，积极为自己能力的展现寻找机会，让别人认识你，欣赏你，愿意为你提供施展才华的平台。愿意为你提供施展才华的平台。18、用现代汉语写出下面文言句子的意思。、用现代汉语写出下面文言句子的意思。(2分分)小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。19、曹刿认为作战取胜的先决条件是什么

32、、曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(请用自己的语请用自己的语言概括言概括)(2分分)BD大大小小的案件，即使不能每件都了解清楚，也一大大小小的案件，即使不能每件都了解清楚，也一定要按实情来判断。定要按实情来判断。政治上要取信于民政治上要取信于民 你认为你认为“公公”回答回答“何以战何以战”的三个的三个理由中哪一个最重要？为什么？理由中哪一个最重要？为什么？v答：我认为司法公正最重要。因为答：我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的司法公正是实现人民权利和义务的基础，有了基础，有了 它，财富共享、礼治国它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。家自然有实现的可能。有人说鲁庄公有人

33、说鲁庄公“鄙鄙”，也有人说，也有人说“不不鄙鄙”,你同意哪种说法你同意哪种说法?简述理由。简述理由。v答：鲁庄公答：鲁庄公“不鄙不鄙”。尽管鲁庄。尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公因此，鲁庄公“不鄙不鄙”。生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐作者简介作者简介 ，名，名，字，字，战，战国中期邹国人。是著名的国中期邹国人。是著名的、，。孟子孟子是记载是记载孟子及其学生孟子及其学生言行的一言行的一部书部书.其思想是（施仁政，行王其思想是（施仁政，行

34、王道）道）.（1）形容词、动词使动用法）形容词、动词使动用法v苦：使苦：使痛苦痛苦 劳：使劳：使劳累劳累v饿：使饿：使饥饿饥饿 空乏：使空乏：使贫困贫困 v动：使动：使惊动惊动 忍：使忍：使坚韧坚韧词类活用：词类活用：（2）名词作动词）名词作动词过：犯错误过：犯错误 “生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐”，你知道有哪些，你知道有哪些名句与此句意思相同？请说出两句。名句与此句意思相同？请说出两句。相关名句：相关名句：自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。忧劳可以兴国，逸豫可

35、以亡身。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。自强为天下之健，志刚为大君之道。自强为天下之健，志刚为大君之道。学习了学习了生于忧患，死生于忧患，死于安乐于安乐，你有哪些启示？，你有哪些启示？答：我们在学习中，一定要答：我们在学习中，一定要有顽强的毅力、坚韧的性格，有顽强的毅力、坚韧的性格，要刻苦学习，奋发图强，努要刻苦学习，奋发图强，努力磨砺自己，增长自己的才力磨砺自己，增长自己的才干。干。7孟子认为，一个国家要想避免孟子认为，一个国家要想避免“亡亡”的命的命运，必须具备哪些条件运，必须具备哪些条件？v答答:(1）内有法家拂士（）内有法家拂士（2）外有敌国

36、外患）外有敌国外患.v8本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。证这个观点。v答答(1)越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终于打败了吴国；打败了吴国；v(2)屈原遭流放，始有屈原遭流放，始有离骚离骚问世。问世。文章开头列举的六个人物的事例，他文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？你获得什么感悟？v答：答：共同点：都出身贫贱，历经共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。磨难

37、，最终都有所作为。感悟：感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。只有战胜苦难，才能取得成功。中考文言文复习之邹忌讽齐王纳谏朝朝服衣冠服衣冠/朝朝令夕改令夕改入入朝朝见威王见威王皆皆朝朝于齐于齐能谤讥于市能谤讥于市朝朝朝朝吾吾孰孰与徐公美与徐公美徐公来，徐公来，孰孰视之视之孰孰能无过能无过孰孰早晨早晨朝廷朝廷朝拜朝拜谁，哪一个谁，哪一个同同“熟熟”，仔，仔细细一一词词多多义义通假字通假字谁，哪一个谁，哪一个公共场合公共场合1 1、明日明日，徐公来，徐公来2 2、今齐、今齐地方地方千里千里3 3、能、能谤讥谤讥于市朝于市朝4 4、能面、能面刺刺寡人

38、之过者寡人之过者 第二天第二天土地方圆土地方圆指出过错指出过错古今异义词古今异义词指责指责1 1、朝、朝服服衣冠衣冠2 2、吾妻之、吾妻之美美我者我者3 3、能、能面面刺寡人之过者刺寡人之过者4 4、闻闻寡人之耳者寡人之耳者穿戴穿戴以以为美为美,认为认为美美当面当面使使听到听到词类活用词类活用1 1、我、我孰孰与城北徐公美？与城北徐公美？（调整语序）（调整语序）我同城北徐公比，谁（哪一个）漂亮？我同城北徐公比，谁（哪一个）漂亮？旦日，客从外来，与旦日，客从外来，与 坐谈坐谈（补充）（补充）第二天，客人从外边来，第二天，客人从外边来，邹忌同他坐着谈话邹忌同他坐着谈话。（邹忌邹忌）（之之）3 3、

39、王之蔽甚矣、王之蔽甚矣（被动句）（被动句）大王大王受蒙蔽受蒙蔽非常严重了非常严重了 4 4、吾妻之、吾妻之美美我者，我者，私私我也。我也。（重点词）（重点词）我的妻子认为我美，是偏爱我。我的妻子认为我美，是偏爱我。翻译句子6 6、令初下，群臣进谏，、令初下，群臣进谏，门庭若市门庭若市。命令刚下达，群臣进谏，门前院内像集市一样。命令刚下达，群臣进谏，门前院内像集市一样。5 5、能、能谤讥谤讥于市朝，于市朝，闻闻寡人之耳者，受下赏。寡人之耳者，受下赏。能够在公共场所批评议论我的过失，并传能够在公共场所批评议论我的过失，并传到我的耳朵里的，受下等奖赏。到我的耳朵里的，受下等奖赏。（成语（成语）1 1

40、、邹忌以什么事联想到国家政事邹忌以什么事联想到国家政事?“讽讽”齐王齐王 的目的是什么的目的是什么？（用自己（用自己的语言概括）的语言概括）一件家庭小事一件家庭小事 目的：劝说齐威王广开言路，目的：劝说齐威王广开言路，积极纳谏，改良政治。积极纳谏，改良政治。（把握主旨）（把握主旨）中考模拟中考模拟3 3、邹忌认为、邹忌认为“王之蔽甚矣王之蔽甚矣”的原因的原因是什么？请用是什么？请用自己的话自己的话简要概括。简要概括。齐王身边的人偏爱或害怕齐王齐王身边的人偏爱或害怕齐王四境之内都对齐王有所求四境之内都对齐王有所求（理解概括）（理解概括）中考模拟中考模拟4 4、齐国最后能、齐国最后能“战胜于朝廷战

41、胜于朝廷”的原因是什么？的原因是什么？请结合文意，用自己的话简要说说。请结合文意，用自己的话简要说说。有勇于、善于进谏的邹忌，有有勇于、善于进谏的邹忌，有勇于纳谏、勇于改过的齐威王，勇于纳谏、勇于改过的齐威王，贤臣明君精诚团结。贤臣明君精诚团结。中考模拟中考模拟课堂练习他山之石（山东（山东德州市）德州市）9.解释下列加点的词。解释下列加点的词。(2分分)王之王之蔽蔽甚矣甚矣 时时而时时而间间进进10.翻译下面的句子。翻译下面的句子。(2分分)四境之内莫不有求于王。四境之内莫不有求于王。11.邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里?(2分分)受蒙蔽受蒙蔽 间或间或全国的老百

42、姓没有不有求于您的。全国的老百姓没有不有求于您的。邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。2 2、你认为邹忌、齐威王是、你认为邹忌、齐威王是怎样的人？怎样的人？邹忌：邹忌：善于思考、善于辞令、善于思考、善于辞令、勇于进谏。勇于进谏。齐威王：齐威王：开明君主，勇于纳谏，开明君主，勇于纳谏，勇于改过。勇于改过。（人物形象）（人物形象）中考模拟中考模拟（湖北（湖北荆州市）荆州市）7.(2分分)选出对加点词理解有误的一项选出对加点词理解有误的一项()A.虽欲言虽欲言,无可进者无可

43、进者(虽：虽然虽：虽然)B.皆以美于徐公皆以美于徐公(于：比于：比)C.四境之内，莫不有求于王。四境之内，莫不有求于王。(之：的之：的)D.乃下令。乃下令。(乃：于是，就乃：于是，就)8.(2分分)选出对加点词理解正确的一项选出对加点词理解正确的一项()A.吾妻之美我者吾妻之美我者(美：美丽美：美丽)B.时时而间进时时而间进(间：偶然间：偶然)C.能面刺寡人之过者能面刺寡人之过者(刺：讽刺刺：讽刺)D.闻寡人之耳者闻寡人之耳者(闻：听到闻：听到)9.(2分分)将将“孰视之，自以为不如孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远窥镜而自视，又弗如远甚。甚。”译成现代汉语。译成现代汉语。10.(2分分

44、)文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出的赞美而自喜，而是从中悟出的道理。的道理。第二段写邹忌巧妙运用第二段写邹忌巧妙运用的方法，讽谏的方法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。AB(邹忌邹忌)仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽;再照再照镜子看看自己，更觉得远远不如。镜子看看自己，更觉得远远不如。直言不易直言不易 设喻说理设喻说理（黑龙江（黑龙江牡丹江市）牡丹江市）11.解释下列语录句中加点的词语。解释下列语录句中加点的词语。(2分分)(1)能谤

45、讥于市朝能谤讥于市朝 谤：谤：(2)闻寡人之耳者闻寡人之耳者 闻：闻：12.用现代汉语解释下列语句。用现代汉语解释下列语句。(2分分)今齐地方千里，百二十城。今齐地方千里，百二十城。13.请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和请分别写出文中表现齐威王纳谏后在国内和国外产生巨大成效的句子。国外产生巨大成效的句子。(2分分)14.本文中齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪本文中齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位，说说你的看法。一位，说说你的看法。(2分分)公开指责别人的过错。公开指责别人的过错。使使听到听到现在齐国土地方圆千里，有一百二十座城池。现在齐国土地方圆千里，有一百二十座城池。国内：国内：令初下，群臣进令初下，群臣进谏，门庭若市谏，门庭若市;数月之后，数月之后，时时而间进时时而间进;期年之后，期年之后，虽欲言，无可进者。虽欲言，无可进者。国外：国外：燕、赵、韩、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。此所谓战胜于朝廷。示例示例1：我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，我嗯他身上学到了与他人交往的艺术。我嗯他身上学到了与他人交往的艺术。示例示例2：我更欣赏齐王，他能够正视自己的不足，接受他人规我更欣赏齐王，他能够正视自己的不足，接受他人规劝。我看到了他宽广的胸怀。劝。我看到了他宽广的胸怀。