实验小学“书香四溢”班级特色建设方案.docx

1、实验小学“书香四溢”班级特色建设方案书籍是人类宝贵的精神财富。阅读书籍，感受书香是精神成长的重要途径。可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。因此，在百花齐放的班级管理方式中，本班采用书香浸润心灵的方式，让学生在感受书的乐趣，品味书的魅力中，使思想深邃而生命纯净。建设目标：1.引导学生与好书为友,与好书为伴,培养良好的读书习惯,争做“读书之星”；2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质；3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量；4.营造书香班级,塑造内涵丰富,特色鲜明的校园文化。实施计划:(一)构建

2、阅读体系1.制定读书计划书,读书记录卡:(1)每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标；(2)根据本班的实际情况,制定班级读书计划:背诵古诗词,阅读童年爱的教育等名著，其中要有措施、有保障、有效果、有考评、简洁明了，易于操作。(3)组织一次“读书计划书”展示活动.2.编制阅读书目,合理选择读物：选出班级和个人必读和选读的书目。(二)开发阅读环境1.设计班级读书信条,将班级读书口号“以读书为快乐,伴书香而成长”写在教室黑板的左上方,每位学生都要会背诵班级读书口号；2.围绕读书进行个性化布置,开辟班级“书香栏”,内容为“好书推荐”“读书感悟”等,营造读书的氛围,力争触动学生心灵,激

3、起学生读书兴趣；3.每位学生拟定好自己的读书格言,并制作成读书书签,择优粘贴在“书香栏”里；4.建立班级个性化藏书架,给书架命名为“书海淘金”。要求每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。选好图书管理员,统计藏书目录,图书角定时向学生出借图书。5.每周规定阅读时间,保证一周有一次自由阅读时间。班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。必读书目一般在学校阅读,自选书目一般在家中阅读,要求每天晚上读30分钟。6.每天的语文课利用课前的三分钟让学生背诵一首古诗词。每周从语文课中挤出一节课作为阅读交流课,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的班级读书氛围。(三)组织读书活动1.制定班级和个人读书读书计划，并展示；2.建立班级小书库；3.古诗词诵读比赛活动；4.阅读记录卡、思维导图、读后感等读书记录评比；5.评比表彰“读书之星”。六2班班主任：XXX