2022新湘科版五年级上册《科学》第二单元 沉与浮 (知识点汇总).doc
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1、第二单元 沉与浮第一节 谁沉谁浮1、 物体放入水中,有的沉,有的浮。2、 不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体易沉;如果质量相同,体积小的物体易沉。3、 实验活动一:观察不同物体的沉与浮实验材料:苹果、梨子、蜡烛、松木块、小石块、塑料尺、回形针、水槽、水。实验步骤:(1)在水槽中装适量的水(至少能完全淹没所有的物体)。(2)将苹果、梨子、蜡烛、松木块、小石块、塑料尺、回形针等一一缓慢按入水中后再松开,观察它们各自的沉浮情况(稳定后,触底不动为沉,不触底为浮)并记录下来。实验现象:材料苹果梨蜡烛松木块小石块塑料尺回形针沉浮情况浮浮浮浮沉浮沉实验结论:物体放在水中,有的沉,有的浮
2、。4、实验活动二:比较松木板、泡沫板、塑料板三种材料的漂浮能力实验猜想:泡沫板的漂浮能力更强。实验材料:松木板、泡沫板、塑料板、水槽、水、垫圈(重物)、镊子。实验方法:对比实验。分别在三种不同的材料上添加重物。不改变的因素:三种材料的形状和体积、水量、重物的规格及添加方法。改变的因素:材料本身。实验步骤:(1)往水槽里倒入适量的清水,待水面静止后,放入松木板,待其漂浮状态稳定后,用镊子夹取垫圈轻轻加在松木板上面的中间位置,逐次添加,看它最多能承载多少重物而不沉。(2) 用同样的方法依次比较另外两种材料。实验现象:形状和体积相同的不同材料漂浮时承载的垫圈数第一次第二次第三次松木板777塑料板44
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