西师大版六年级下册数学《1.4 练习十七》PPT课件.pptx
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1、练习十七,总复习,5,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,数的认识,数的认识,数的读法、写法,数的大小比较,数的改写:,近似方法,数的意义:,整数、分数、小数、百分数的意义,整数的读法、写法,分数的读法、写法,小数的读法、写法,改写成用“万”、“亿”作单位的数,四舍五入法,进一法,去尾法,整数的大小比较,分数的大小比较,百分数、分数、小数互化,数的整除,整体回顾,返回,自然数的基本单位是( ),最小的自然数是( ),0的作用( ),1(个),1,(1)表示数的某位上没有单位。,(2)表示起点。,(3)用于编号。,(4)表示界限。,(5)表示精确度。,(6)记帐的需要。,知识梳理,返回,小数
2、的分类,按小数位数是有限还是无限分,小数,有限小数,无限小数,无限不循环小数,无限循环小数,纯循环小数,混循环小数,按小数的整数部分是否为0分,小数,纯小数,带小数,(混小数),返回,分数、小数、百分数的互化,分数,小数,百分数,小数点向右移动两位,添上%,去掉%,小数点向左移动两位,先用分数表示,再约分,分子除以分母,先化成小数,再化成百分数,先写成分数,再约分,返回,数的整除,整除与除尽,约数和倍数,能被2、3、5整除的数的特征,偶数和奇数,质数和合数,质因数和分解质因数,最大公因数和最小公倍数,数的整除,返回,整除与除尽,整除:,整数a除以整数b(b0),除得的商是整数而没有余数我们就说
3、数a能被数b整除,或数b能整除a。,除尽:,数a除以数b(b0),除得的商是整数或是有限小数这就叫做除尽。,区别:,整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说是除尽,但除尽不一定是整除。,除尽,整除,返回,因数和倍数,如果数a能被数b整除(b0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数。,因数和倍数是相互依存的,一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身,一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数,返回,能被2、3、5整除的数的特征,能被2整除的数的特征:,个位上是0,2,4,6,8,能被5整除的数的特征:,个位上是0或5,能被3整除的数的特征:,各个位
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