西师大版六年级下册数学《1.12 比和比例2》PPT课件.pptx
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1、,比和比例(2),整体回顾,综合运用,课后作业,总复习,知识梳理,5,同学们,上节课我们复习了数的运算的有关知识,这节课我们来解决一些实际问题。,整体回顾,返回,比例尺=图上距离实际距离 比例尺=图上距离/实际距离,我们把图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。,比例尺:,知识梳理,返回,一、正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做正比例关系。 二、反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就
2、叫做反比例关系。 三、正比例与反比例的区别:,正比例、反比例,返回,把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。前项+后项=总共的份数 路程一定,速度比和时间比成反比。(如:路程相同,速度比是45,时间比则为54) 工作总量一定,工作效率比和工作时间比成反比。 如:工作总量相同,工作时间比是32,工作效率比则是23。,按比例分配:,返回,配制混合饲料。,配制800千克这种饲料,需玉米、大麦和豆粕各多少千克?,例 2,返回,配制混合饲料。,3种原料的总份数是:13+4+3=20,玉米:800,大麦:800,豆粕:800,答:玉米520千克,大麦160千克,豆粕120千克。,=5
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