西师大版六年级下册数学《1.6问题解决例4》PPT课件.pptx
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1、1.6 问题解决例4,第1单元 百分数,税 率,学习目标,初步认识税收的意义,了解主要的税收种类。理解应纳税额和税率的含义,会正确计算应纳税额。,使学生体验数学与生活的紧密联系,感受数学的价值,培养学生初步的实践能力。,谈话导入,你知道创建这些美丽的城市需要的钱款从哪儿来的吗 ?,情境导入,国家的税收政策是取之于民,用之于民。因此,根据国家规定,应纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。,情境导入,税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税几类。缴纳的税款叫应纳税额,应纳税额与各种收入(销售额、营业额)的比率叫税率。,探究新知,小餐馆上月盈利多少元?,探究新知,说一说:,1、什么是营业额?,2
2、、这里的应缴纳5%的营业额叫什么?,3、小餐馆开店除纳税外还会产生哪些开支?,探究新知,小餐馆上月盈利多少元?,小餐馆上月的开支情况如下:,探究新知,小餐馆上月盈利多少元?,解答过程:,应纳税:,8000 5% =400(元),开支:,3500+800 +585 +600 =5485(元),盈利:,8000 5485 400 =2115(元),答:小餐馆上月盈利2115元。,探究新知,怎样计算应纳税额?,营业额税率=应纳税额,怎样计算盈利?,营业额开支应纳税额=盈利,即时小练,某风景区2006年“十一”黄金周接待游客18万人次,门票收入达3600万元,按门票收入的3%缴纳营业税,这个黄金周该风
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