青岛版(六年制)二年级下册数学《6.7 智慧广场》ppt课件.pptx
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智 慧 广 场,万以内的加减法(二),6,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,每个汉字代表一个数,相同的汉字代表相同的汉字。,“腾”和“飞”各代表哪个数?,情境导入,“飞”代表哪个数?,活动探究,“飞”=1吗?,如果“飞”=1,“腾”是多少?,“腾”+“腾”=9,因为十位两个相同的数相加不可能得9,所以“飞”不是1。,“飞”=6吗?,如果“飞”=6,那么“腾”是多少呢?,“飞”+“飞”=12,向十位进1,腾+腾=9-1=8,腾=4,所以“飞”=6。,“A”和“B”各代表什么数?,A B +A B 7 8,竖式计算,从个位算起,“B”+“B”=8,因为“B”+“B”=8,所以4+4=8,9+9=18,所以“B”=4或9。,拓展延伸,“B”=4吗?,A B +A B 7 8,4,4,当“B”=4时,那么A是多少?,当“B”=4,则“A”+“A”=7,因为相同数相加是双数,所以“B”不是4。,“A”和“B”各是多少?,A B +A B 7 8,“B”=9时,那么“A”是多少?,当“B”=9, “B”+ “B”=18,向十位进1 , “A”+ “A”=7-1=6,所以“A”=3,“B”=9。,根据列竖式计算得出结果。,2,1,6,3,2,9,4,课外活动,在业余的时候,试着和同学们发现数字迷类的问题,并试算一下它们各代表什么。,
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