苏教版六年级上册数学第六单元《列方程解稍复杂的百分数实际问题（1）》教案（定稿）.docx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：3717959

上传时间：2022-10-06

格式：DOCX

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资源描述：: 1、六年级数学上册第6单元备课教案课题列方程解稍复杂的百分数实际问题（1）单元课时第14课时教学内容P102103例10和“练一练”，练习十七第13题。教学时间课型教学目标1.引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。2.能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。重点难点教学重点：分析数量关系。教学难点：找等量关系。教法学法情景教学法、比较分析法、合作交流法等自主探究法、合作探究法、观察比较法等教具准备课前准备：课件教学过程教学预案再设计一、铺垫练习（一）解方程：+40%=7 -15%=10.2 140%-=0.5（
2、二）列出方程解应用题。（1）阳光机械厂有职工130人，男工人数是女工人数的。阳光机械厂男、女职工各多少人？（2）阳光机械厂中男工人数比女工人数少26人，男工人数是女工人数的。阳光.机械厂男、女职工各多少人？二、探究新知1、教学例10，出示例10（1）读题，理解题意问：60%是哪两个数量比较的结果？比较时，要把哪个数量看作单位“1”？你能想出怎样的数量关系式？（2）让学生根据上面的分析画线段图（3）学生列方程解答（4）交流解答过程及结果（5）让学生尝试检验；（6）小结：这样的题目告诉我们什么？求的是什么？我们可以怎么思考？2、教学“练一练”（1）第1题，先把数量关系填写完整，再列方程解答。（2）第2题，学生独立尝试解答，完成后交流讨论：1.是怎样想到列方程解的？2.列方程时，依据了怎样的等量关系？三、课堂小结今天学的百分数应用题有什么特点？解决这类题目怎样思考？四、课堂作业：练习十七第13题.教学反思

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