《灯光》优质课一等奖创新课件.pptx

1、 导导 入入 语语 每当晚霞尽退，带走最后一缕阳光时，也就意每当晚霞尽退，带走最后一缕阳光时，也就意味着夜幕即将降临，劳累一天的人们，有的在灯下味着夜幕即将降临，劳累一天的人们，有的在灯下欢聚一堂，叙说亲情，有的在灯下做一次书中漫步，欢聚一堂，叙说亲情，有的在灯下做一次书中漫步，有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下，尽情享受着休有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下，尽情享受着休闲时光。灯光，不仅是人们夜晚的明珠，更是生活闲时光。灯光，不仅是人们夜晚的明珠，更是生活和工作中不可或缺的朋友。今天我们就共同走进当和工作中不可或缺的朋友。今天我们就共同走进当代著名作家王愿坚笔下的灯光，去感受一个人民战代著名作家王

2、愿坚笔下的灯光，去感受一个人民战士内心当中对灯光的向往。士内心当中对灯光的向往。灯灯 光光词语词语：千钧一发千钧一发 璀璨璀璨 黑魆魆黑魆魆 憧憬憧憬 聚精会神聚精会神 围歼围歼 漫步漫步整体感知：整体感知：同学们已经对课文进行了同学们已经对课文进行了预习，下面谁来说说，你通过预习，下面谁来说说，你通过预习收获了什么呢？预习收获了什么呢？现在我们就再自读一遍，现在我们就再自读一遍，看看还有没有更多的收获。在看看还有没有更多的收获。在自读前，请同学们翻开书，读自读前，请同学们翻开书，读读应该注意的问题，按着你喜读应该注意的问题，按着你喜欢的方式进行自读，并给课文欢的方式进行自读，并给课文分段。分

3、段。1.谁来说说你又有了什么体会？谁来说说你又有了什么体会？2.那同学是怎么分的段呢？那同学是怎么分的段呢？依据故事分析全文思路依据故事分析全文思路 第一段（第第一段（第1、2自然段）：自然段）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。（写现在）。（写现在）第二段（第第二段（第311自然段）：自然段）：叙述关于灯光的往事。（写过去）（写过去）第三段（第第三段（第12自然段）：自然段）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。（写现在）（写现在）与十六年前的回忆一样，本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去

4、的事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。这是一篇回忆文，是什么让作者陷入回这是一篇回忆文，是什么让作者陷入回忆当中呢。在段中找出来。忆当中呢。在段中找出来。多好啊 是呀，正是这一声赞叹，使是呀，正是这一声赞叹，使“我我”陷入陷入深深的回忆，现在我们一起走进回忆，一起深深的回忆，现在我们一起走进回忆，一起回到年的秋天，看一看发生了什么回到年的秋天，看一看发生了什么事？现在请同学们默读自然段，想一事？现在请同学们默读自然段，想一想，突击队的任务是什么？在战斗前郝副营想，突击队的任务是什么？在战斗前郝副营长在做什么？长在做什么？这部分当中又出现了两次这部分当中又出现了两次“

5、多好啊多好啊”，是谁说的，当时看到些什么？想到些什么？是谁说的，当时看到些什么？想到些什么？憧憧 憬憬 那郝副营长为什么只对那郝副营长为什么只对灯光充满了憧憬？扫读灯光充满了憧憬？扫读自然段，找出原因。自然段，找出原因。从上面的学习中我们可以体会出郝从上面的学习中我们可以体会出郝副营长对未来的美好憧憬。多么美好的副营长对未来的美好憧憬。多么美好的憧憬呀，最后实现了吗？憧憬呀，最后实现了吗？那通过学习，郝副营长给那通过学习，郝副营长给你留下了什么印象？你留下了什么印象？深入体会：深入体会：课文以灯光为题，而且文课文以灯光为题，而且文 中多次写到灯光，默读课文，中多次写到灯光，默读课文，找出描写找

6、出描写“灯光灯光”的句子，用的句子，用笔勾画下来。笔勾画下来。广场上千万盏灯静静地照耀广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。使人心头感到光明，感到温暖。“我我”为什么看到天安门广场为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？到温暖？书上有一幅插图，画的是一书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。幅图，默默地沉思着。“郝副营长注视着那幅插图，郝副营长注视着那幅插图，在默默地

7、沉思什么？表达了作者在默默地沉思什么？表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的爱。真挚的爱。他又划着一根火柴，点燃了烟，又他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。入了对未来的憧憬里。郝副营长郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里完全陷入了对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？从郝副

8、营长的话语中，我们可他在憧憬什么呢？从郝副营长的话语中，我们可以体会到前辈们不求索取、只知奉献的崇高品质。以体会到前辈们不求索取、只知奉献的崇高品质。他们愿意奉献自己的力量，自己的热情，更愿意他们愿意奉献自己的力量，自己的热情，更愿意为了祖国的解放，为了人民的幸福，为了下一代为了祖国的解放，为了人民的幸福，为了下一代的未来，奉献自己宝贵的生命。的未来，奉献自己宝贵的生命。事情已经过去很长时间了。事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。又想起这位亲爱的战友来。体会一下，开头和结尾有体会一下，开头和结尾有什么关系？作者在开头和结尾什么关系

9、？作者在开头和结尾都写到了天安门前的灯光，这都写到了天安门前的灯光，这样写有什么深意？样写有什么深意？理解理解“灯光灯光”的深刻含义的深刻含义 电灯电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的情感。“灯光”象征幸福安乐的生活，课文以灯光为题，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。请记请记住！那些住！那些战争年代战争年代的英雄们！的英雄们！董存瑞黄继光邱少云 英雄的高度，是一个时代敬仰的高度。任何一个时代都会诞生英雄。不同的时代，会造就不同的英雄。生活在这样一个英雄辈出的时代，应该让我们感到自豪。战争年代的英雄，战功显著，引人瞩目，千古流芳。而和平时代的英雄，虽然没有轰轰烈烈、可歌可泣的业迹，但是在他们都有着共同的东西，那就是英雄的精神。他们英勇正义，无私奉献，临危不惧，敢于牺牲，在任何时候都可以舍生忘死，为祖国和人民的利益，赴汤蹈火，也在所不惜。请同学们大声喊出：英雄！我们向您致敬！英请同学们大声喊出：英雄！我们向您致敬！英雄！我们向您致敬！英雄！我们向您致敬！雄！我们向您致敬！英雄！我们向您致敬！