青岛版(六年制)四年级下册数学《9.5 平均数》PPT课件.pptx
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1、平均数,总复习,9,复习导入,知识梳理,巩固练习,课后作业,一组数据的和除以这组数据的份数所得的商叫这组数据 的平均数。平均数能较好地反映一组数据的整体水平。,复习导入,求平均数:,先将每个数据依次相加求出全部数据的总和(总数量), 然后利用“总和总份数”求出平均数。,两个小组进行跳绳比赛。第一小组4人,平均每人跳82下,第二 小组2人,共跳了158下。求这两个小组平均每人跳了多少下, 列式:(824+158)(4+2)=81(下),知识梳理,分段统计表:,面对杂乱、无序、众多的数据不容易比较时,我们可以采 用分段统计表,在分段时要注意段的划分应科学合理,并 且数据不能遗漏,这样可以为以后分析
2、数据带来方便。,第2小队立定跳远成绩统计表,消费知多少:,通过本次活动,掌握自己的消费情况,养成勤俭节约的习惯, 树立正确的人生观。要好好学习,以优异的成绩报答父母 的养育之恩。,口算比赛。,第一小组口算成绩统计表,第二小组口算成绩统计表,哪一组的口算成绩好?,用平均数能较好地反映一组数据的整体 情况。先求出每个小组平均每人口算的 题数,再比较谁的成绩好。,巩固练习,第一小组口算成绩统计表,第二小组口算成绩统计表,(14+10+11+9)4 =444 =11(道),(10+12+14)3 =363 =12(道),因为12道11道, 所以第二小组的口算成绩好。,育才小学四年级三班的五位同学的语文
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