小学微课的设计、制作与应用课件.ppt
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- 关 键 词:
- 小学 设计 制作 应用 课件
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1、小学语文微课的设计、制作与应用f视频视频案例案例为了改变,他坚持采用为了改变,他坚持采用f翻转教学法翻翻 转转f就是尝试回到事物本身应该有的样子让学习从被动变为主动。翻转课堂的界定翻转课堂的界定f王政忠:翻转课堂是一种教学法。f萨尔曼可汗:翻转课堂是一种新的教学模式。f美国人萨尔曼可汗在网络上创办了可汗学院:让学生回家观看可汗学院的教学视频来代替学校的传统课堂上课,而在学校的课堂上则是做练习,学生疑惑或不懂得地方由教师或其他同学帮助解答.目录目录f一、一、什么是微课(案例什么是微课(案例1、案例、案例2、案例、案例3)f二、二、微课的设计(案微课的设计(案例例)f三、三、微课的制作(案例与实践
2、)微课的制作(案例与实践)f四、四、微课的应用(案例微课的应用(案例1、案例、案例2)关于微课关于微课f微课最早的雏形是1993年美国北爱荷华大学(University of Northern Iowa)化学专业的 Le Roy AMc Grew教授提出的60秒课程(60Second Course)。Mc Grew教授在A 60-Second Course in Organic Chemistry一文中指出,希望能非本专业的学生和其他对化学有兴趣又苦于无处学习的人士普及有机化学知识,于是他提出了 60 秒课程,为学习者提供短视频,可以让他们在休闲时光,比如排队、搭乘电梯时简单快速地学习自己感兴
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