建设工程法规概述课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《建设工程法规概述课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 建设 工程 法规 概述 课件
- 资源描述:
-
1、引子引子:一个法律小幽默一个法律小幽默倒霉的猎人倒霉的猎人猎人的第一天猎人的第一天有个猎人早上起来上山打猎,发现了一只兔子,猎人开枪,兔子中枪以后狂奔。有个猎人早上起来上山打猎,发现了一只兔子,猎人开枪,兔子中枪以后狂奔。猎人猛追,翻过了猎人猛追,翻过了99座山,跨过了座山,跨过了99条河,最后兔子终于倒下了,猎人很开心,条河,最后兔子终于倒下了,猎人很开心,正要去拣兔子,突然一个小朋友出现了,一把抓住兔子,猎人很生气,说正要去拣兔子,突然一个小朋友出现了,一把抓住兔子,猎人很生气,说“小孩小孩快把兔子还我!小朋友说快把兔子还我!小朋友说“不给,我先抓到的。不给,我先抓到的。”两人争执不下,决
2、定去找法官两人争执不下,决定去找法官评理。评理。法官了解了案件以后说法官了解了案件以后说“无主物无主物,依据,依据物权法物权法,应当先占为主,猎人虽然有开枪,应当先占为主,猎人虽然有开枪的行为,但是先占者是小朋友,依法判决兔子归小朋友所有的行为,但是先占者是小朋友,依法判决兔子归小朋友所有”。猎人当时晕倒!。猎人当时晕倒!猎人的第二天猎人的第二天第二天猎人又去打猎,又看见一兔子,猎人迅速开枪,兔子还是翻过了第二天猎人又去打猎,又看见一兔子,猎人迅速开枪,兔子还是翻过了99座山座山,跨过了,跨过了99条河,最后倒地,猎人左右看看没有他人条河,最后倒地,猎人左右看看没有他人,大喜,立即拣了兔子。刚
3、大喜,立即拣了兔子。刚下山,发现警察在下面,法官也在下面。猎人得意的问到下山,发现警察在下面,法官也在下面。猎人得意的问到“法官大人,现在兔法官大人,现在兔子是我的了吧?子是我的了吧?”法官说,朋友这只兔子跑到我国的境内,依据我国的法律,兔子是珍贵稀有动法官说,朋友这只兔子跑到我国的境内,依据我国的法律,兔子是珍贵稀有动物,属于物,属于国有的国有的,现在你必须归还这只兔子,现在你必须归还这只兔子”。猎人于是又晕倒!。猎人于是又晕倒!猎人的第三天猎人的第三天第三天猎人又出去打猎,又发现一只兔子,猎人迅速开枪,兔子中枪以后狂第三天猎人又出去打猎,又发现一只兔子,猎人迅速开枪,兔子中枪以后狂奔。翻过
4、了奔。翻过了99座山,跨过了座山,跨过了99条河,最后兔子终于倒下了,猎人看看在本国条河,最后兔子终于倒下了,猎人看看在本国境内,又没有小朋友,猎人大欢喜,拿了就跑。刚出来又遇到法官,猎人哆境内,又没有小朋友,猎人大欢喜,拿了就跑。刚出来又遇到法官,猎人哆嗦着问嗦着问“大人,这回没有问题了吧?大人,这回没有问题了吧?”法官笑着说,法官笑着说,“你看看兔子脖子的布条上写着什么?你看看兔子脖子的布条上写着什么?”猎人一看猎人一看“王小毛赠送给李小毛,爱情留念王小毛赠送给李小毛,爱情留念”“哦?兔子有主人?那我不是要赔偿他一只兔子?哦?兔子有主人?那我不是要赔偿他一只兔子?”“恐怕没有那么简单!恐怕
5、没有那么简单!”法官说法官说“具有特殊意义的物体,如果遭受侵害,引起的将除了具有特殊意义的物体,如果遭受侵害,引起的将除了物权上的赔偿物权上的赔偿以外还以外还有精神损失费用?猎人听了当时晕倒!有精神损失费用?猎人听了当时晕倒!”猎人的第四天猎人的第四天第四天,猎人出发到集市上卖了枪,买了本法律书籍开始学第四天,猎人出发到集市上卖了枪,买了本法律书籍开始学习!习!课 程 介 绍学习的难点:学习的难点:带有一定文科性质,教学内容抽象。带有一定文科性质,教学内容抽象。学科知识应用的综合性。学科知识应用的综合性。教学方法:教学方法:以常用法规的基本知识为主导;以工程项目实例应用为扩展。以常用法规的基本
6、知识为主导;以工程项目实例应用为扩展。教学要求:教学要求:掌握法律法规的名称实质和内容掌握法律法规的名称实质和内容熟悉法律法规条款的主要内容熟悉法律法规条款的主要内容学会常用法规的基本应用方法学会常用法规的基本应用方法l“建设”可以从项目投资立项开始,直到项目竣工使用,发挥效益。建筑建筑&建设建设l“建筑”则是建设过程中的一个阶段,即建设营造阶段。教学内容 建筑法规概论 建设法律制度 建设工程招标投标法律制度 建设工程质量管理法律制度 建设工程安全生产管理法律制度 建设工程环境保护、节约能源与文物保护法律制度 建设工程合同法律制度 建设工程纠纷处理法律制度 某建筑公司与某学校签订一教学楼施工合
7、同,明确施工单位要保质保量保工期完成学校的教学楼施工任务。工程竣工后,承包方向学校提交了竣工报告。学校为了不影响学生上课,还没组织验收就直接投入了使用。使用过程中,校方发现了教学楼存在的质量问题,要求施工单位修理。施工单位认为工程未经验收,学校提前使用出现质量问题,施工单位不应再承担责任。请思考:本案中的建设工程法律关系三要素是什么?引 例 1.1 建设工程法规相关概念1.法的概念 法是由国家制定或认可的,以权利义务为调整机制并通过国家强制力保证实施调整行为关系的社会规范。2.建设工程法规的概念建设工程法规,也称建设法规,它是指由国家立法、机关或其授权的行政机关制定的,调整国家及其有关 机构、
8、企事业单位、社会团体、公民之间在建设活动中 所发生的各种社会关系的法律规范的总称。建设管理关系:国家建设行政主管部门对建设单位、设计单位、施工单位、建筑材料和设备生产、工程监理单位的管理与被管理关系。建设协作关系:建筑业过程中各单位的合作关系。建设民事关系建设法规的调整对象建设法规的调整对象行政性行政性主要特征主要特征:以行政指令为主调整工程建设法律关系。以行政指令为主调整工程建设法律关系。经济性经济性重要特征重要特征:建设法规是经济法的重要组成部分。建设法规是经济法的重要组成部分。广泛广泛性性 调整的建设领域的各种社会经济关系技术性技术性十分重要的特征十分重要的特征建设法规的调整对象建设法规
9、的调整对象1.2 1.2 建设工程法律、法规体系建设工程法律、法规体系2.民法3.商法4.行政法5.经济法6.劳动与社会保障法7.自然资源与环境保护法8.刑法9.诉讼法1.我国的法律体系1.宪法2.建设法律中华人民共和国建筑法中华人民共和国建筑法3.行政法规建设工程质量管理条例建设工程质量管理条例4.部门规章建筑业企业资质管理规定建筑业企业资质管理规定5.地方性法规 山西省建筑市场管理条例山西省建筑市场管理条例6.地方政府规章山西省建设工程招投标管理办法山西省建设工程招投标管理办法7.技术法规预算定额、设计规范、施工规范预算定额、设计规范、施工规范等等8.国际条约2 建设工程法规的形式 宪宪法
10、法法法律律行行政政法法规规部部门门规规章章地地方方性性法法规规地地方方政政府府规规章章技技术术法法规规国国际际公公约约惯惯例例全全国国人人大大全全国国人人大大及及其其常常委委会会国国务务院院国国务务院院各各部部门门如如建建设设部部各各地地人人大大及及其其常常委委会会地地方方各各级级人人民民政政府府国国家家制制定定或或认认可可FIDIC合合同同条条件件法的效力层级法的效力层级纵向效力层级纵向效力层级:宪法具有最高的法律效力,之后依次是法律、行政法规、部颁规章和地方性法规、地方政府规章、行政规范性文件。横向效力层级横向效力层级:同一机关制定的法律法规,特别规定与一般规定不一致的,适用特别规定。(特
11、别优于一般)时间效力层级时间效力层级:同一机关制定的法律新旧不一致的,适用于新规定。(新法优于旧法)特殊情况处理特殊情况处理 法律之间法律之间对同一事项新的一般规定与旧的特别规定不一致,找全国人大常委会。地方法规、规章地方法规、规章对同一事项新的一般规定与旧的特别规定不一致,找制定单位。地方法规与部门规章地方法规与部门规章对同一事项规定不一致,由国务院提出意见。国务院认为适用部门意见时,应提请全国人大常委会裁决。部门规章之间、部门规章与地方政府规章部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时,由国务院提出意见。1.3 1.3 建设工程法律关系建设工程法律关系 1建设工程法律
展开阅读全文