园校互融园区机器人学院解决方案(永川凤凰湖工业园)课件.ppt
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1、重庆科创职业学院园校互融园区机器人学院解决方案凤凰湖工业园重庆文理学院柳工路创总总 目目 录录 第一部分 凤凰湖工业园区智能工业与园校互融产业转型升级与智能工业智能工业人才需求园校互融第二部分 凤凰湖工业园园校互融规划思路第三部分 凤凰湖工业园机器人学院建设方案第四部分 凤凰湖工业园机器人学院实施计划第五部分 园校互融实践案例产业转型升级与智能工业产业转型升级与智能工业与人民的消费能力相适应,改革开放以来中国产业发展经历了服装、电子、汽车等三个发展阶段。汽车消费的成熟,意味着中国从生产型社会转变为消费型社会。中国的工业将按照工业4.0的标准进行转型升级新一轮装备,这是智能工业发展的重大机遇服装
2、工业电子电器汽车工业装备工业智能工业人才需求智能工业人才需求智能工业时代是一个从规模向创新转变、机器代替人工的过程。更多地需要工程应用型、综合创新型职业人才。追求创新价值以工程为中心追求规模价值以制造为中心科技教育智能工业的重要支撑科技教育智能工业的重要支撑智能工业提供的是基于产品的系统服务,因此更重应用创新,而非规模效率。因此,智能工业的发展关键 不是取决于劳动、资本、土地等生产要素,而是科技教育支撑下的技术研发、工程应用、人才培养等服务规模效率生产要素劳动力资本土地应用创新科技教育技术研发管理创新人才培养产教融合园校互融促进科教服务产业园校互融促进科教服务产业学校(重庆文理学院)园校互融凤
3、凰湖(机器人产业)职业教育是永川的一张王牌,凤凰湖工业园地处永川职教城,具有天然的园校互融优势,将成为推动机器人工业发展的重要平台。总总 目目 录录 第一部分 凤凰湖工业园区智能工业与园校互融第二部分 凤凰湖工业园园校互融规划思路园区科教服务需求及发展策略园区机器人学院定位及目标园区机器人学院整体规划第三部分 凤凰湖工业园机器人学院建设方案第四部分 凤凰湖工业园机器人学院实施计划第五部分 园校互融实践案例凤凰湖工业园机器人工业科教服务需求凤凰湖工业园机器人工业科教服务需求机器人工业是一个由龙头企业集成若干配套企业构成的产品与工程服务产业体系。从龙头企业、配套企业,以及凤凰湖工业园区三个主体,从
4、人才需求和服务需求两个方面分析如下:凤凰湖工业园区龙头企业配套企业集成制造工程服务机械配套电子配套装配销售服务培训电子商务公共技术质量人才需求服务需求维修机加焊接电子组装管理培训机电工程产业规划运行维护关键部件设计安装园区科教发展策略园区科教发展策略凤凰湖机器人产业刚刚开始起步,需要根据园区科技服务需求,结合永川的产业基础和人才优势,抓住科教服务这条主线,建设园区机器人学院,从以下几个方面支撑机器人工业发展:(1)制定园区机器人产业发展规划,引导产业发展(2)打造行业应用示范基地,引领行业成长(3)培育龙头企业科教创新,形成产业技术集聚(4)搭建公共服务平台,提升园区产业支撑水平园区机器人学院
5、定位及目标园区机器人学院定位及目标目标:目标:建设全国特色的园区机器人学院,奠定园区科教平台打造政校企三位一体的科教服务合作体系,提升园区服务层次集聚和培育的现代服务机构进驻园区,服务企业发展定位:定位:聚焦机器人产业链,以园校互融为主线,打造区内领先的园区科教公共服务体系,做大做强机器人工业。打造园区机器人学院打造园区机器人学院以政府为主导,凤凰湖工业园区与重庆文理学院校为合作主体,园区龙头企业、园校互融专业机构参与,以“共建、共享、共赢”的原则,借鉴国际企业大学模式,建设以机器人为主体的园区学院,推进科教合作与人才培养,促进园区机器人产业发展建设园区大学的意义建设园区大学的意义 为园区中小
6、企业提供公共培训场所 为园区企业提供零距离面对面的实战应用培训促进园区人才培训 为园区企业提供针对性的人才培养服务 通过园校合作,为园区中小企业提供人才招聘服务促进园校人才交流 推动学校老师参与园区企业技术交流合作促进园校科技合作 吸纳国内外服务机构为园区企业两化融合提供高品质的服务促进园区两化融合 集成园区技术人员、学校老师,搭建创客平台,支持万众创新,大众创业促进园区创新创业 以园区大学为公共平台,吸引服务机构进驻园区培育园区科教服务企业园区大学规划园区大学规划人才培养服务中心两化融合服务中心园区机器人产业研究所公共培训中心机器人应用生产实训示范基地机器人公共技术质量检测中心园区智能图书馆
7、机器人创客空间园区园区大大学学服务平台以园区科教发展为引领,打造“平台+服务”的园区机器人学院总总 目目 录录 第一部分 凤凰湖工业园区智能工业与园校互融第二部分 凤凰湖工业园园校互融规划思路第三部分 凤凰湖工业园机器人学院建设内容学院平台建设服务体系建设第四部分 凤凰湖工业园机器人学院实施计划第五部分 园校互融实践案例1 1、智能图书馆、智能图书馆智能图书馆是一种高度自动化的自助式图书馆。图书馆非常适合建设在园区,无人值守,园区员工凭证件自行借阅打造书香园区2 2、机器人创客空间、机器人创客空间打造“万众创新,大众创业”平台以园区机器人产业为主题,聚集园区内有创意的员工,结合学校老师和行业专
8、家,在机器人应用技术、机器人集成服务、互联网+机器人等方面,提供开放、共享的创新创业平台3 3、公共技术质量检测中心、公共技术质量检测中心利用学校检测实训平台和龙头企业检测设施,引入国际国内知名技术检测机构,共同运营技术平台并提供相应服务,运营思路如下:为园区企业提供OTS技术质量服务 为园区企业提供技术检测租用服务 与国际检测机构合作,提供国际产品认证服务4 4、园区公共培训中心、园区公共培训中心支持园区“先进制造”借鉴企业大学经验,引入“先进制造实训工厂”,支持工厂经理、车间主任、班组长等管理人才培养5 5、机器人应用生产实训示范基地、机器人应用生产实训示范基地服务应用示范和人才培养建设集
9、机器人工程安装、集成生产、运行维护为一体的应用示范基地,一方面提供应用示范,促进客户与园区企业的合作;一方面服务人才培养,培育机器人安装、调试、检测、生产、维修等专业人才6 6、人才培养服务中心、人才培养服务中心企业自主培训服务为园区企业培养3-5名企业兼职培训师,将园区共享培训中心的设施免费向园区企业开放,发挥企业培训中心的功能。万名产业工人培养计划利用共享实训基地平台,面向园区产业工人队伍,围绕岗位职业能力要求,提供简洁、适用的工具方法培训,提高园区产业工人队伍整体素质。千名班组长培养计划面向安全、质量、效率、成本、组织发展等精益生产五大目标为导向,以现场管理、自主团队建设为中心,提升班组
10、长综合素质面向先进制造,为园区中小企业培养车间主任,系统学习业务计划执行、生产组织、质量管理、现场管理、信息系统、核心管理技能等车间管理知识百名车间主任培养计划面向园区高素质职业人才打造“百千万工程”7 7、两化融合服务中心、两化融合服务中心精益化信息化公共服务以国际劳工组织的中小企业可持续发展项目(SCORE)、设备自主保全系统、威客改造等公共服务引领,集聚国内外两化融合专业服务机构,推进园区企业精益化、信息化建设,促进企业转型升级助力企业转型升级8 8、园区机器人产业研究所、园区机器人产业研究所成为园区机器人产业的智囊机构以文理学院为主体,集成内外部专家,成立园区机器人产业研究所,承担一下
11、职能:(1)研究制定园区机器人产业发展规划(2)研究制定园区机器人产业政策(3)研究和实施园区机器人行业评估与发展指导总总 目目 录录 第一部分 凤凰湖工业园区智能工业与园校互融第二部分 凤凰湖工业园园校互融规划思路第三部分 凤凰湖工业园机器人学院建设内容第四部分 凤凰湖工业园机器人学院实施计划建设路径近期规划费用预算及组织保障第五部分 园校互融实践案例园区机器人学院建设路径园区机器人学院建设路径基础平台、早期收获园区机器人创客空间园区机器人应用生产实训示范基地园区公共培训中心园区两化融合公共服务系统建设学院园区公共质量检测中心园区智能图书馆人才培养服务中心人力资源服务中心两化融合服务中心全面
12、打造园校互融模式园校互融服务网园校互融专家库园区科教研究所近期近期中期中期远远期期园区机器人学院全面建设大概用3-5年时间,根据需求急迫程度和园区大学成长规律分三期建设近期规划(近期规划(1 1)机器人创客空间)机器人创客空间结构设计创客空间集成服务创客空间应用技术创客空间针对机器人结构设计需求,借助3D打印等快速成型技术,采用创客的模式进行产品造型设计创新针对机器人工程安装、检测、运行维护等需求,创新集成服务模式机器人在企业生产中需要大量针对性的应用技术,采用威客模式,对机器人设备进行针对性的微改造,提高应用价值针对凤凰湖工业园机器人产业需求,重点打造机器人结构设计、机器人集成服务、机器人应
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