五年级上册语文21古诗三首长相思人教部编版课件.pptx

1、PPT模板下载： 纳兰性德；字容若，满洲正黄旗人，清朝初年词人，纳兰性德自幼饱读诗书，文武兼修，纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色“。著有通志堂集、侧帽集、饮水词等学习目标学习目标1.1.会认会认本课识字表里的生字，本课识字表里的生字，培养学生自主识字的能培养学生自主识字的能力；会写力；会写本课写字表里的生字本课写字表里的生字，培养良好写字习惯。，培养良好写字习惯。2.2.能字正腔圆、有板有眼地诵读长相思，进一能字正腔圆、有板有眼地诵读长相思，进一步感受词的抒情韵律。步感受词的抒情韵律。3.3.了解了解“风一更，雪一更风一更，雪一更”的互文手法

2、，感受的互文手法，感受“更更”在在古典诗词中的特殊情味。古典诗词中的特殊情味。我会认榆榆 y畔畔pn更更 gng聒聒gu注意“更”是多音字，可以读作第一声和第四声，在这首词里应该读第一声；“畔”读作pn，不能读成bn。我会写榆榆yy畔畔pnpn长相思清 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。成，故园无此声。长相思：词牌名。程：道路、路程。榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。那畔：即山海关的另一边，指身处关外。千帐灯：皇帝出巡临时住宿的行帐的灯火，千帐言军营之多。

3、风一更，雪一更：即言整夜风雪交加也。更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。聒：声音嘈杂，这里指风雪声。故园：故乡，这里指北京。此声：指风雪交加的声音。译文：译文：跋山涉水走过一程又一程，将士们马跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发，夜已经深不停蹄地向着山海关进发，夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。了，千万个帐篷里都点起了灯。外面风声不断，雪花不住，扰得思乡外面风声不断，雪花不住，扰得思乡的将士们无法入睡，在我温暖宁静的的将士们无法入睡，在我温暖宁静的故乡，没有这般寒风呼啸、雪花乱舞故乡，没有这般寒风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。的聒噪之声。作者的“身”在哪里？你们是从哪儿读出来的

4、？作者的身经过了崇山峻岭，他经过了小河大川，经过了山海关外，经过了军营的帐篷，他还经过了许许多多的地方，这就是作者身在何方。一句话，作者身在征途上。看到了翻山越岭的画面。看到了辗转反侧的画面。看到了眺望家乡的画面。看到了风雪交加的画面。看到了刀光剑影的画面。自由朗读词的上阕，说说眼前出现的画面和情景。读到“聒碎乡心梦不成”中这个“碎”字，你们感受到了作者一颗怎样的心？答：孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、答：孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、伤感痛苦、伤感 词作上片描写跋涉行军词作上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，无奈情绪；下片叙述夜来风

5、雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。苦的绵长心情。品味意境课堂小结长相思身在征途 聒碎乡心梦不成写景叙事 抒情课后习题课后习题有感情地朗读课文。背诵课文。借助注释，理解长相思的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发，夜已经深了，千万个帐篷里都点向着山海关进发，夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。起了灯。外面风声不断，雪花不住，扰得思乡的将士们外面风声不断，雪花不住，扰得思乡的将士们无法入睡，在我温暖宁静的故乡，没有这般寒风呼无法入睡，在我温暖宁静的故乡，没有这般寒风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。啸、雪花乱舞的聒噪之声。上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。，抒发了情思深苦的绵长心情。谢谢 观看！