五年级下册美术《夸张的脸》人教版课件.pptx

1、K U A Z H A N G D E L I A N夸 张 的 脸 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 人物的脸是不是很有趣呢？艺术家利用夸张手法给我们带来了独特的美感。今天我们就一起来学画夸张的脸。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（1）我们先来看一看艺术家创作的夸张的脸吧。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（2）表现夸张的方法 特征的夸张 我们如何对人物的脸部进行夸张呢？请你说一说这几张肖像漫画哪里进行了夸张呢？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展

2、这些漫画除了对人物的特点进行了夸张，其它部位有没有发生变化呢？这些漫画只是夸张了人物的特征，其它部位基本没有发生变化，保证了脸部整体五官和谐。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 表情的夸张我们再来看看这些漫画是如何夸张的呢？憨豆先生幽默的表情是他的特点，艺术家夸张了他挑眉瞪眼的表情。小品演员宋小宝的笑容很有特点，笑起来眼睛更小了、嘴更大了，还布满了皱纹。画家就是将他这独特的表情进行了夸张。这就是表情夸张的方法。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 颜色的夸张除了人物的特征与表情，还可以怎样夸张呢？看看京剧脸谱，每一个人物都有

3、性格特点，脸谱中不同的颜色代表着不同的性格。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展所以我们还可以夸张脸部的颜色。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展将人物的脸部颜色进行夸张还可以起到装饰效果。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 个性的夸张请你观察这张图片给你怎样的印象呢？它与之前的夸张手法一样吗？画家夸张了运动员的职业个性，让它的脸与职业相互融合，让作品更有趣了。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 你们身边有没有一个像孙悟空一样调皮的同学呢？或者一个喜欢养小

4、动物的同学，或者特别喜欢锻炼身体的同学？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展每一个人物都有自己的职业、身份、爱好等个性，可以将个性进行夸张。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（3）探索创意方法 具象绘画创作这些艺术家具象地运用线描绘画方法进行创作，利用夸张的表现手法加上生动的线条，让人物变得更有趣了。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展这些艺术家不但夸张了人物造型，还涂上了颜色。让作品更加风趣了。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 抽象绘画创作这位艺术家运

5、用抽象的表现手法，夸张了人物的脸。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 这位艺术家不仅打乱了五官的位置，还夸张了人物的颜色。这种抽象的绘画方法是不是让作品更独特了呢？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展创作步骤下面我们利用线描的方法来创作一幅作品。夸张构思首先，我们要确定夸张的对象。这个胖胖的同学看上去很可爱，我就选择他作为夸张对象了。我利用具象的绘画方法、涂色绘画的表现形式来夸张他的头部。创意夸张通过观察我发现他的鼻子有特点，先放大夸张他的鼻子，然后画眼睛、眉毛和嘴巴。其它五官没有变化，保持面部和谐。然后是他的脸部，注意脸型

6、的特征，圆圆的脸要加以夸张。分析他的个性，他是个调皮的孩子，所以，我要给他画上猴子的耳朵夸张一下他的个性。最后加上眼镜。这样看上去是不是很搞笑呢？夸张颜色最后我利用水彩笔涂颜色，脸颊的颜色可以适度的夸张。这样作品就完成了。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展请利用夸张的方法尝试画一画你的同学或者老师。可以利用线描或者涂色的形式进行绘画，运用具象或者抽象的方式表现。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 我们来欣赏一下同学们的作品。你能为同学们介绍一下你夸张了谁？用了哪种夸张的方法？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 夸张的表现手法可以让人物更生动更有趣。我们不仅可以利用绘画的方法进行创作，还可以运用泥塑、废旧物品来创作夸张的脸。这些媒材的创意同学们可以在课下去尝试一下。