二年级上册科学《书的历史》教科版课件.ppt

1、我是棒小孩，老师的小乖乖；我是棒小孩，老师的小乖乖；老师说，我们听；老师说，我们听；同学说，我们想。同学说，我们想。实验时：听实验时：听”开始开始”，再行动；，再行动；实验完：收器材，再静息。实验完：收器材，再静息。不做损坏器材的坏小孩，不做损坏器材的坏小孩，不做随便说话的小不乖。不做随便说话的小不乖。书书的的历历史史书材料的演变史书材料的演变史泥板书泥板书竹简书竹简书纸质书纸质书观察这些材料的特点观察这些材料的特点眼睛看：厚、薄眼睛看：厚、薄手手 掂掂(din)(din)：重、轻：重、轻温馨提示：温馨提示：看看掂掂1.用正确的看、掂进行比较；2.比较完以后将轻重、厚薄粘贴在相应的位置上。你知

2、道书怎么做吗？书写书写 装订装订做一做：做一做：书写工具书写工具装订工具装订工具1.1.先连线记录，再书写；先连线记录，再书写；2.2.选择装订工具；选择装订工具；3.3.两人合作装订一本书，每个小两人合作装订一本书，每个小组装订三本不同材料的书；组装订三本不同材料的书；4.4.墨汁容易弄脏衣服，使用时墨汁容易弄脏衣服，使用时请注意；请注意；5.5.制作完成后，将表示书写感制作完成后，将表示书写感受的表情粘贴到相应的位置，并将受的表情粘贴到相应的位置，并将器材整理好放回原位。器材整理好放回原位。容易容易一般一般困难困难投票：你想选什么材料做书？投票：你想选什么材料做书？泥板竹简纸纸是怎么来的？纸有缺点吗？纸有缺点吗？易弯折易弯折易长霉变色易长霉变色易浸水易浸水易破损易破损书的材料还会怎么变化呢？书的材料还会怎么变化呢？