二年级上册语文语文园地四人教部编版课件.ppt

1、部编版二年级上册部编版二年级上册语文园地四语文园地四识字加油站识字加油站A020481南南 昌昌站NanchangZ66检票口东广场二层A6北京西北京西站Beijingxi2016年09月04日19:35开07车011号下铺限乘当日当车次99054200250902A020481 南昌售317.5元新空调硬卧找一找火车票上面你认识的字。识字加油站识字加油站 昌昌 铺铺 调调 硬硬 chng p tio yng 卧卧 限限 乘乘 售售 w xin chng shu字词句运用字词句运用下面的事物像什么？看谁想得妙，说的多。下面的事物像什么？看谁想得妙，说的多。柳条 云朵 枫叶椅子 路灯 胡子 鞋字

2、词句运用字词句运用弟弟的鞋子像鸟窝，爸爸的鞋子像小船。弟弟的鞋子像鸟窝，爸爸的鞋子像小船。字词句运用字词句运用你能说出加点词语在句中的意思吗？你能说出加点词语在句中的意思吗？八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？隐蔽：隐藏在山里。烦恼：感到不顺心，烦困苦恼。流连忘返：玩乐时留恋不愿意离开。写话写话学写留言条。学写留言条。妈妈：外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点菜。小新 11月4日上午字词句运用字词句运用写留言条，需要注意：写留言条，需要注意：1.1.先写是留

3、给谁的。先写是留给谁的。2.2.再写有什么事。再写有什么事。3.3.最后写自己的名字和时间。最后写自己的名字和时间。字词句运用字词句运用从下面选择一种情况，写一张留言条：从下面选择一种情况，写一张留言条：1.去办公室还书，老师不在。2.去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。我的发现我的发现白色雪白 米白 奶白红色火红 桃红 枣红黄色土黄 鹅黄 金黄绿色草绿 翠绿 墨绿我的发现我的发现 我发现白色有很多种，在白字前面加上我发现白色有很多种，在白字前面加上“雪雪”、“米米”、“奶奶”，可以用来形容不同，可以用来形容不同的白色。的白色。日积月累日积月累有山皆图画，无水

4、不文章。有山皆图画，无水不文章。白马西风塞上，杏花烟雨江南。白马西风塞上，杏花烟雨江南。清风明月本无价，近水远山皆有情。清风明月本无价，近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。我爱阅读我爱阅读 画家乡画家乡我爱阅读我爱阅读 读课文，看下面的图片，说一说图片对应读课文，看下面的图片，说一说图片对应的是谁的家乡。的是谁的家乡。（）的家乡在海边我爱阅读我爱阅读 读课文，看下面的图片，说一说图片对应读课文，看下面的图片，说一说图片对应的是谁的家乡。的是谁的家乡。（）的家乡在山里我爱阅读我爱阅读 读课文，看下面的图片，说一说图片对应读课文，看下面的图片，说一说图片对应的是谁的家乡。的是谁的家乡。（）的家乡在平原我爱阅读我爱阅读 读课文，看下面的图片，说一说图片对应读课文，看下面的图片，说一说图片对应的是谁的家乡。的是谁的家乡。（）的家乡在草原我爱阅读我爱阅读 读课文，看下面的图片，说一说图片对应读课文，看下面的图片，说一说图片对应的是谁的家乡。的是谁的家乡。（）的家乡在城市