七上第六单元“发挥联想和想象”部编版初中作文训练系列课件.ppt

1、发挥联想和想象七下第六单元写作七下第六单元写作部编版初中作文训练系列部编版初中作文训练系列秋晚的江上秋晚的江上刘大白刘大白(1923年年)秋晚的江上，归巢的鸟儿，尽管是倦了，(鸟倦也是人倦鸟倦也是人倦)还驮着斜阳回去，双翅一翻，把斜阳掉在江上；(放包袱追自由放包袱追自由)头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。(希望希望)学习目标写作导学 联联 想想 远远的街灯明了，好象是闪着无数的明星。天上的明星现了，好象是点着无数的街灯。作者先由远远的 (街灯)联想到到(明星)，然后又由天上的 (明星明星)联想联想到(街灯)。小结1 联联 想想 （A-BA-B）附附:课本课本P28P28“伞伞”的联想的联想“伞伞

2、”解答范例伞的联想解答范例伞的联想:蘑菇、花朵、蘑菇、花朵、“个个”字、强烈阳光、交通警察、时字、强烈阳光、交通警察、时髦髦女郎、霏霏小雨、雨巷、丁香姑娘、妈妈和孩子、女郎、霏霏小雨、雨巷、丁香姑娘、妈妈和孩子、许仙和白娘子、广告、可口可乐、后台老板、黑社许仙和白娘子、广告、可口可乐、后台老板、黑社会老大会老大 想想 象象 天上的街市天上的街市诗人联想之后，接着又发挥诗人联想之后，接着又发挥想象，想象，描描绘牛郎织女骑着牛，提着灯笼，涉绘牛郎织女骑着牛，提着灯笼，涉过天河过天河,自由逛街的画面。自由逛街的画面。小结2 想想 象象（）-（A A）归纳归纳联想和想象注意几点 联想和想象在概念上是有

3、区别的，但在实际写作中往往是交织在一起、共同使用的；联想要自然贴切，联想的事物与其触发点之间要有一定的联系；想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑；联想和想象要富有新意。范文：范文：我是一我是一只想死的只想死的“老鼠老鼠”范文：范文：我是一我是一只想死的只想死的“老鼠老鼠”这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜

4、夜。夜夜。经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢我的黑洞温柔乡，我有十几幢 别墅，而且每一个都养着别墅，而且每一个都养着“小小蜜蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也许后来罪吧！也许后来“鼠鼠”作个惩戒。作个惩戒。一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没一个小时

5、、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些那些“英雄救美英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：的人把我打死，我搂着她的腰说：“我我要非礼你！要非礼你！”那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。头，不是大款就是大官，我傍你。”往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，

6、抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！我跑远了，她还在不停地问我跑远了，她还在不停地问“电话多少电话多少”对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠老鼠”。可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？难道你认不出我是只老鼠吗？”你是你是“老鼠老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她

7、袖子一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。一甩，像年轻了许多似的，飞一般地走了。怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？期望？突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。飞过来就行了。我来到一个警察面前说：我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只警察同志，我是一只老鼠老鼠，你用枪把我打死吧！你用枪把我打死吧！”那警察见了我，那警察见了我，“啪啪”的一声就立正了，的一声就立正了，“局长好！局长好！”“我不是局长，我是老鼠。我不是局长，我是老鼠。”“你是局长，两年前你还同我

8、们王局一起吃饭。你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”“你们王局也是只老鼠。你们王局也是只老鼠。”“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我 们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫里多替我说说话，我的名字叫向上官向上官，电话，电话51885188。”我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？重庆高考满分作文：我是一望相差那么大呢？重庆高考满分作文：我是一只想死的只想死的“老鼠老鼠”。点评 本文构思新颖，视角独特，文章采用童话的形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，引人深思。同步课题