《赵一曼女士》讲解课件.pptx

1、赵一曼女士 阅读提示第一步：把握情节第一步：把握情节 在文中找出写历史事件和写现实的段落，梳理出小说的思路。第一部分：现实内容（第一部分：现实内容（1 12 2）“我我”翻阅资料，翻阅资料，她身上她身上“弥漫着拔俗的文人气质和职弥漫着拔俗的文人气质和职 业军人的冷峻业军人的冷峻”。第二部分：历史内容（第二部分：历史内容（3 32727）赵一曼被捕、受）赵一曼被捕、受 刑、养伤、出逃、遇害等情况。刑、养伤、出逃、遇害等情况。第三第三部分：现实内容（部分：现实内容（28283131）瞻仰者与）瞻仰者与“我我”的对话，补叙赵一曼给儿子的遗书，的对话，补叙赵一曼给儿子的遗书，深化主旨。深化主旨。第二步

2、：理解题目 为什么叫为什么叫“赵一曼女士赵一曼女士”，而不叫，而不叫“赵一曼烈士赵一曼烈士”“”“赵一曼赵一曼同志同志”或或“英雄赵一曼英雄赵一曼”呢？呢？“烈士烈士”只能表现赵一曼为国捐躯的事迹和精神，不只能表现赵一曼为国捐躯的事迹和精神，不能包涵她作为母亲的伟大和作为女性爱美的品质。能包涵她作为母亲的伟大和作为女性爱美的品质。“同志同志”只能反映出她作为共产主义信仰者的坚定立只能反映出她作为共产主义信仰者的坚定立场和我党同志对她的敬仰，而不能反映各界人民对她的敬爱场和我党同志对她的敬仰，而不能反映各界人民对她的敬爱。“英雄英雄”只能反映他坚强的一面，却不能反映出她温只能反映他坚强的一面，却

3、不能反映出她温柔、善良、慈爱的一面。柔、善良、慈爱的一面。“女士女士”陌生化，拉远距离，更能反映后人对她的尊陌生化，拉远距离，更能反映后人对她的尊敬。敬。第三步：理解人物第三步：理解人物 小说写了三类人：1.小说中的主人公：赵一曼 最能体现主人公赵一曼思想性格的一句话：“拔俗的拔俗的人文气质人文气质和和职业军人职业军人的冷峻的冷峻”拔俗：超越世俗。拔俗：超越世俗。文人气质：大气、稳重淡定、动作优雅、情趣高雅文人气质：大气、稳重淡定、动作优雅、情趣高雅 冷峻：冷静、沉着、坚忍、克制。冷峻：冷静、沉着、坚忍、克制。职业军人：理智胜于情感的处事能力。职业军人：理智胜于情感的处事能力。（1 1）赵一曼

4、文人气质的具体表现：）赵一曼文人气质的具体表现：充满深情并伴着歌声回忆如诗如歌般艰苦的小兴充满深情并伴着歌声回忆如诗如歌般艰苦的小兴安岭军旅生活，充满了文人的浪漫气质；安岭军旅生活，充满了文人的浪漫气质；喜欢丁香花，情趣高雅，充满文人的浪漫气质；喜欢丁香花，情趣高雅，充满文人的浪漫气质；用优美的文字、民族大义、自己的真情感化青年用优美的文字、民族大义、自己的真情感化青年人，充满文人的气质。人，充满文人的气质。（2 2）赵一曼冷峻军人的）赵一曼冷峻军人的具体表现：具体表现：遭受日军的严刑拷打，始终不屈服，坚定的意志，表现军人的冷峻。死亡到来之时，她淡淡一笑，视死如归的从容淡定，表现职业军人的冷峻

5、。临终给儿子的信，充满母爱而有不忘大义。表现出以为职业军人的冷峻。2.小说中的次要人物 （1）大野泰治大野泰治：反衬赵一曼女士作为职业军人的意志坚定。（2）董宪勋：由最初的忸怩，到后来不敢正视，到哆哆嗦嗦、到向往抗日、到拼死相救。衬托出赵一曼的人格魅力。（3）韩勇义：由一名为敌人服务的女护士，最后变成对抗联队伍平等生活的向往，并勇敢帮助赵一曼逃亡的女战士，衬托出赵一曼的细腻、真诚、聪慧。（4）“我”：线索人物。穿针引线，是主要人物在现实和历史之间实现穿越。第四步：思考环境第四步：思考环境 本文既有自然环境的具体描写，也有社会环境的间接暗示。（1）“医院”既是自然环境，又是社会环境。是主人公活动

6、的场所，是主人公全面展示思想性格的地方，又时现实和历史的交汇点。（2）作为社会环境，医院里有敌人的严密监视，有中国人的屈辱生活，是主人公反抗敌人争取同胞的舞台。（3）作为自然环境，被赵一曼打扮的异常温馨、美好。（4）29段“那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静周围种植者一些松树。”庄严肃穆，衬托出赵一曼女士精神长存，暗示了本文的主旨。第五步第五步 思考主旨思考主旨 通过在历史和现实间交织穿插的叙述方式，展现出赵一曼坚贞的民族气节，高贵的人格魅力，追求美好的气质，冷峻的军人品质，聪慧的头脑，慈爱而理智的情感特点。她的精神永远活在人们心中。4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一

7、项是 （3分）A小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称 谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。B“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰 治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。C“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。”两个陌生人之间有意无意 的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。D医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的 特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。分析：分析：B“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”

8、，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那 里得到有价值的回答。原文：原文：她是在山区中了日军的子弹后被捕的，滨江省警备厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。5小说中赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷 峻”，请结合作品简要分析。（6分）拔俗：拔，超出，高出，（海拔）；超出凡俗；超越流俗。冷峻：冷静严肃。文人气质：文人气质：气质：是指人的相对稳定的个性

9、特点和风格气度。指诗文清峻慷慨的风格。心理学认为气质是不以人的活动目的和内容为转移的心理活动的典型的稳定的动力特征。文人气质：内敛含蓄，情趣高雅，情操高洁，行为儒雅、情感浓郁，浪漫纯净。含蓄、内敛、儒雅、温和、坚定、执着都可算作中国文化性格的代表性语言。职业军人：职业军人：政治素质：坚定的政治信念，强烈的使命感，把爱国主义作为自 己的精神旗帜。知识素质：不仅应具备丰富的现代军事理论知识、高科技知识等，重要的是在实际工作中能运用这些知识。道德素质：责任感、意志力、自信心，主动性、创造性、灵活性、预见性，谦虚坦率、团结协作的精神。心理素质：沉着冷静，坚定顽强，思维敏捷，反应灵敏。生理素质：健康的体

10、魄，能在任何恶劣的环境中生存与战斗。行动素质：善于了解上级意图，在情况不明时敢于独立思考和主 动采取行动。分析：分析：赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远，钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者喝着“火烤胸前暖，风吹背后寒战士们哟”这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小

11、说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的。欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。1 她是在山区中了日军的子弹后被捕的，滨江省警备厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门，一辆雇好的出租车已等在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。将他们逮捕。赵一曼女士淡淡地笑了。赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：

12、宁儿：母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊!赶快成人，来 安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!参考答案：参考答案：文人的气质：文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情，甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人。军人的冷峻：军人的冷峻：遭严剂拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。6小说中历史与现实交织穿插，这

13、种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（6分）分析：分析：现实内容：现实内容：到医院去查阅资料，了解到赵一曼的肖像和性格特点。查阅滨江省警务厅关于赵一曼的情况了解赵被捕情况。朱河县赵一曼的纪念碑前的情景。历史内容：历史内容：赵一曼躺在病床上回忆抗联生活。赵一曼坚强地，面对日军的审讯。赵一曼策反女护士和董警官。赵一曼给儿子的遗书。写现实内容：写现实内容：一是档案内容，二是凭吊情景。档案内容，增加了故事的真实性。凭吊情景突出了现在的人们对赵一曼的敬仰之情，及赵一曼精神对后世的深远影响。写历史内容：写历史内容：写历史内容：受刑、爱好、被捕、策反、艺术，塑造了一个血肉丰满的形象坚强、乐观、细心、慈爱、温暖、大义凛然。表现了当时的人们对赵一曼的爱戴之情。练习题答案：练习题答案：