三年级下册数学利用简单的小数加、减法解决问题人教版课件.ppt

1、1.进一步巩固对小数加、减法和大小比较的掌握。进一步巩固对小数加、减法和大小比较的掌握。（重点）（重点）2.运用小数加、减法多种策略解决实际问题。运用小数加、减法多种策略解决实际问题。（难点）（难点）知识点知识点小数加、减法的应用小数加、减法的应用4小丽有10元钱，买了1个 ，还想买 1 个 和1支 ，她的钱够吗？阅读与理解这道题要解决的问题是什么？小丽有10元钱，买了1个 ，还想买 1 个 和1支 。问题是：钱够不够。分析与解答方法：106.83.2（元）2.50.63.1（元）3.13.2，小丽的钱够了。方法二：106.83.2（元）3.22.50.7（元）0.70.6,买 够了。方法：6

2、.82.50.69.9（元）9.910，小丽的钱够了。一道题我们可以用不同的方法来解决，一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。不同的方法可以相互检验。如果把 换成 ，钱够吗？方法：先算106.83.2（元）2.51.23.7（元）3.73.2，所以钱不够。方法：先算106.83.2（元）3.22.50.7（元）0.71.2，买 不够。方法：6.82.51.210.5（元）10.510，所以钱不够。回顾与反思这两种方法都是先求出买文具盒后剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。还可以把要买物品的价钱都加起来，看比10元多还是少。运用小数加、减法解决问题，在明确已运用小数加、减法

3、解决问题，在明确已知条件和所求问题的基础上，思考的角度不知条件和所求问题的基础上，思考的角度不同，解题策略也不同，解答的过程也不一样，同，解题策略也不同，解答的过程也不一样，但结果是一样的。但结果是一样的。知识提炼知识提炼小试牛刀小试牛刀（选自教材（选自教材P97 做一做）做一做）（1）小亮有2元钱，能买什么东西？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？（1）小亮可以买 和 。（2）书包比文具盒贵多少钱？25.86.8=19（元）答：书包比文具盒贵19元。1 1.列竖式计算。列竖式计算。4.35.8 102.64.3 5.8 1 0.1+1 10.11 0 2.6 7.4.7.42 2.（选自教

4、材（选自教材P98 T2）6.8元元3.4元元（1）动脑筋比童话故事选便宜多少元？6.8-3.4=3.4（元）答：便宜3.4元。（2）各买1本书，10元钱够不够？6.8+3.4=10.2（元）10.2 10答：10元不够。3 3.（选自教材（选自教材P98 T4）6+2.8=8.8（吨）8.88.7答：它没有超载。货车自重2.8吨，最大载质量6吨。它是否超载了？4 4.（选自教材（选自教材P99 T6）（1）哪种玩具最贵？最贵的比最便宜的玩具贵多少钱？（2）挑选两个你最喜欢的玩具，需要多少钱？7.1-0.8=6.3（元）答：机器人最贵。最贵的比最便宜的玩具贵6.3元。略。（答案不唯一）（3）小东有10元钱，买了一个 后，还可以买哪两个玩具？（4）你还能提出一个数学问题并解答吗？10-5.5=4.5（元）3.7+0.8=4.5（元）答：还可以买魔方和喇叭。略。（答案不唯一）这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？运用小数加、减法解决问题，在明确已知条件运用小数加、减法解决问题，在明确已知条件和所求问题的基础上，思考的角度不同，解题策略和所求问题的基础上，思考的角度不同，解题策略也不同，解答的过程也不一样，但结果是一样的。也不同，解答的过程也不一样，但结果是一样的。作业作业1 1：预习下一课预习下一课。作业作业2 2：完成教材详解对应的练习题完成教材详解对应的练习题。