（2020高考语文）高考《文言虚词》复习课件.ppt

1、高考专题复习之高考专题复习之 文言虚文言虚词词 文言虚词大多是从实词借用或实文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而词虚化而来的，因而某个词可以同时某个词可以同时兼有实、虚两种用法兼有实、虚两种用法的情形极为常见，的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。谁谁为为大王大王为为此计者此计者 鸿门宴鸿门宴介词介词“替替”、“给给”动词动词“作出作出”、“制定制定”六王毕，四海一六王毕，四海一 黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返动词统一动词统一副词一旦副词一旦岂取之易守之难乎岂取之易守之难乎令壮者无取老妇令壮者无取老妇留取丹心照汗青留取丹心照汗青助词助词通娶

2、通娶 夺取夺取动词动词 有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。在句子里的作用来确定。巫医乐师百工之人，君子不齿，今巫医乐师百工之人，君子不齿，今其其智乃反不能及，智乃反不能及，其其可怪也欤可怪也欤代词代词代上文的代上文的“君子君子”副词副词相当于相当于“难道难道”，加强反诘语气，加强反诘语气D、有的发生了很大的变化（古今异义）、有的发生了很大的变化（古今异义）要确切了解文言虚词的用法，还应常要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词与现代汉语

3、进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。中那些词相当。A、少数沿用下来、少数沿用下来学不学不可以可以已已B、有的完全消失、有的完全消失 发语词发语词夫、盖夫、盖，语气词，语气词矣、哉矣、哉C、有的用法发生了细微的变化、有的用法发生了细微的变化此先汉此先汉所以所以兴隆也。表原因（现结果）。兴隆也。表原因（现结果）。文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。它所兼的两个词属于两

4、个不同的词类。投投诸诸渤海之北渤海之北虚词的连用是为了加强语气，较多的是虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。两个虚词的连用，也有三个连用的。一、一、表目的：表目的：8.表结果：表结果：辨析下列辨析下列“而而”的用法的用法。（1）日出）日出而而林霏开（林霏开（）（2）民困）民困而而不知救（不知救（）（3）敏敏而而好学（好学（）（4）玉质）玉质而而金色（金色（）（5）面山）面山而而居（居（）（6）温故）温故而而知新（知新（）（7）水落）水落而而石出（石出（）表因果表并列表承接表修饰表并列表转折表承接“何何”的用法的用法（一）（一）.用作用作疑问代词疑问代词。、单独发问

5、，作谓语单独发问，作谓语，问原因，后面常，问原因，后面常有语气助词有语气助词“哉哉”“”“也也”，可译为可译为“为什么为什么”“”“什么原因什么原因”。二、二、作、作宾语宾语，主要代处所和事物，可译为，主要代处所和事物，可译为“哪里哪里”“”“什么什么”。译时，。译时，“何何”要后置。要后置。、作、作定语定语，可译为，可译为“什么什么”“”“哪哪”。（二）（二）.用作用作副词副词。、疑问副词疑问副词，可译为，可译为 为什么为什么怎么怎么。、程度副词程度副词，用在形容词前，表示程度深，用在形容词前，表示程度深，可译为可译为怎么怎么”“”“多么多么”“”“怎么这样怎么这样”。（三）（三）.复音虚词

6、复音虚词 何如何如何以何以。、“何如何如”常用于疑问句中，表疑问常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于或诘问，相当于“怎么样怎么样”或或“什么什么样样”。如：如：、“何以何以”即即“以何以何”，介宾短语，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据用于疑问句中作状语，根据“以以”的的不同用法，分别相当于不同用法，分别相当于“拿什么拿什么”“”“凭凭什么什么”等。等。“乎乎”的用法的用法（一）（一）.用作语气用作语气助词助词。1 1、表疑问表疑问语气。可译为语气。可译为 吗吗呢呢。2 2、表示反问语气，可翻为、表示反问语气，可翻为“吗吗”：三、三、3 3、表、表测度测度语气，可译为语气，可译为 吧吧。4 4

7、、用于、用于感叹感叹句，可译为句，可译为 啊啊呀呀 等。等。5 5、用在句中的、用在句中的停顿停顿处。处。（二）（二）.用作用作介词介词 ,相当于相当于 于于。（三）（三）.形容词词尾形容词词尾“。的样子。的样子”。此用法很少见。例如：此用法很少见。例如：1.用作副词。表示前后两事在情理上的用作副词。表示前后两事在情理上的顺承顺承或时间上的紧接，可译为或时间上的紧接，可译为“就就”“”“这这才才”等；表等；表转折转折也可表示前后两事在情理也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为上是逆转相背的，可译为“却却”“”“竟竟”“”“反而反而”“”“才才”等；还可表等；还可表示对事物范围的一种示对事

8、物范围的一种限制限制，可译为，可译为“才才”“”“仅仅”等。等。乃乃四四2.用作代词。只用作第二人称，常作用作代词。只用作第二人称，常作 定语，译为定语，译为“你的你的”；也作主语，译；也作主语，译 为为“你你”。不能作宾语。不能作宾语。3.用在句中，起确认作用，表判断用在句中，起确认作用，表判断 可译为可译为“是是”“”“就是就是”等。等。4、复复音音虚虚词词 无无乃乃恐恐怕怕 例例如如：乃乃尔尔这这样样 例例如如指出下列句子中指出下列句子中“乃乃”的用法：的用法：1、（）（）（）（）竟然你的于是是五、五、“其其”的用法的用法 （一）（一）.用作用作代词代词，又分几种情况：，又分几种情况：、

9、第三人称代词第三人称代词。可代人、代事物，。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为有在名词之前，作领属性定语，可译为“他他”“”“它它”“他的他的”，“它的它的”（包（包括复数）。例如：括复数）。例如：、活用为、活用为第一人称第一人称。视句意译为。视句意译为 “我的我的”或或“我（自己）我（自己）”。如：如：、表示表示“其中的其中的”，后面多为数词，后面多为数词。如。如:、指示代词指示代词，表远指。可译为，表远指。可译为“那那”“那个那个”“”“那些那些”“”“那里那里”。如：。如：(二二).).用作用作副词副词。放在句首或句中，表示。放在句首或句中，表示测测度、反诘、婉商、期望度

10、、反诘、婉商、期望等等语气语气，常和放在，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为句末的语气助词配合，视情况可译为“大大概概”“难道难道”“”“还是还是”“”“一定一定”等，或省去。等，或省去。例如：例如：其皆出于此乎？（其皆出于此乎？（师说师说表测度。）表测度。）其孰能讥之乎？（其孰能讥之乎？（游褒禅山记游褒禅山记表反表反诘。）诘。）吾其还也。（吾其还也。（烛之武退秦师烛之武退秦师表婉商。）表婉商。）尔其无忘乃父之志！尔其无忘乃父之志！（伶官传序伶官传序表期望。）表期望。）（三）（三）.用作用作连词连词。作连词用时，。作连词用时，通常放在句首，或表通常放在句首，或表假设假设，或表，或表选择选

11、择。例如：其如是，孰能御之？例如：其如是，孰能御之？其真无马邪？其真不知马也！其真无马邪？其真不知马也！可译为可译为“如如果果”可译为可译为“是是”“”“还还是是”（四）（四）.用作用作组词组词，起调节音节的，起调节音节的作用，可不译。作用，可不译。例如：既其出，则或咎其欲出者。例如：既其出，则或咎其欲出者。静女其姝，俟我于城隅。静女其姝，俟我于城隅。（五）复音虚词（五）复音虚词“何其何其”，翻译为，翻译为“多么多么”例如：至于誓天断发，例如：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！泣下沾襟，何其衰也！辨析句中“其”的用法（1）居庙堂之高则忧其民（）（2）余人各复延至其家（）（3）下视其辙（）（4）

12、王 之 好 乐 甚，则 齐 国 其 庶 几 乎？（）（5）则移其民于河东（）他的自己的对方的、敌方的大概、恐怕，表推测语气他们的（一）（一）.用作连词。且表示用作连词。且表示递进递进关系、关系、并列并列关关系。系。有时表让步或假设关系，相当于有时表让步或假设关系，相当于“尚且尚且”，先让步，后推进一层。先让步，后推进一层。有时也表转折关系。有时也表转折关系。且且六、六、（二）（二）.用作副词。用作副词。、相当于、相当于“将将”“”“将要将要”，“将将近近”“”“几乎几乎”等。等。2、“暂且暂且”“”“姑且姑且”3.3.复音虚词复音虚词“且夫且夫”，用于句首，表意思，用于句首，表意思更进一步，可

13、译为更进一步，可译为“再说再说”，“况且况且”。“若若”的用法的用法（一）（一）.用作代词。用作代词。、表、表第二人称代词第二人称代词，相当于，相当于“你你”“”“你们你们”；作定语时则译为作定语时则译为“你的你的”。例如：例如：、表、表近指近指，相当于，相当于“这这”“”“这样这样”“”“如此如此”。例如：例如：（二）（二）.动词，好象，如：动词，好象，如：比得上，如：比得上，如：七、七、（三）（三）.用作用作连词连词。、表假设表假设，相当于，相当于“如果如果”“”“假设假设”等。等。例如：例如：、表选择表选择，相当于，相当于“或或”“或者或者”。例如：。例如：（四）、（四）、“若若”和和“

14、夫夫”“”“至至”结合，组成结合，组成“若夫若夫”“至若至若”，放在一段或另一层意思的开头，放在一段或另一层意思的开头，表表示示他转他转。例如：。例如：“所所”的用法的用法（一）（一）.用作助词。用作助词。所所+动词动词，组成，组成“所所”字结构字结构。“所所”字字结构是名词性短语，表示结构是名词性短语，表示“所所的人的人”、“所所的事物的事物”、“所所的情况的情况”等。等。如：如：注注：“所所”和动词结合，和动词结合，后面后面再再有名词性有名词性结构结构，则所字结构起，则所字结构起定语定语的作用。的作用。如：如：八、八、（二）（二）.在有些句子中，在有些句子中，“为为”和和“所所”呼应，组成

15、呼应，组成“为为所所”的格式，的格式，表表示示被动。被动。如：如：（三）（三）.复音虚词复音虚词“所以所以”。“所所”和和“以以”连连用用，文言中也常见。用法主要有两种：一种，文言中也常见。用法主要有两种：一种表表示示原因原因，一种表示手段和，一种表示手段和凭借凭借。、表示原因的如：、表示原因的如：、表示手段或凭借的如：、表示手段或凭借的如：“为为”的用法的用法（一）（一）.用作介词。一般读去声。用作介词。一般读去声。、表表示动作、行为的示动作、行为的对象对象。可译为。可译为“向向”“对对”“”“替替”等。例如：等。例如：此中人语云：此中人语云：九、九、Wi、表表示动作、行为的示动作、行为的时

16、间时间。可译为。可译为“当当”“等到等到”等。例如：等。例如：、表表示动作、行为的示动作、行为的目的目的。可译为。可译为“为了为了”。例如：例如：、表示动作、行为的原因。可译为、表示动作、行为的原因。可译为“因为因为”“由于由于”。例如：。例如：（二）、（二）、动词（wi)（有万能动词之美誉，可视具体情况灵活翻译）如如今今人人为为刀刀俎俎，我我为为鱼鱼肉肉，其其做做管理管理治理治理作为作为是是成为成为那（三（三)、“为为所所”。表示被动关系。表示被动关系。例如：例如：（四）四）语气助词，用在句末，译为语气助词，用在句末，译为“呢呢”例：例：十十（二）（二）从哪里从哪里在哪里在哪里十一十一“也也

17、”的用法的用法语气助词。经常用在句末，表示各种语气语气助词。经常用在句末，表示各种语气。1.1.表示表示判断语气判断语气的，的，如：如：2.2.表示表示肯定语气肯定语气的，如：的，如：就是有否定词的句子，仍然是一种表否定的肯定。就是有否定词的句子，仍然是一种表否定的肯定。如：如：3.表示表示疑问语气疑问语气的，如：的，如：4.表示表示感叹语气感叹语气的，如：的，如：（“也也”表示疑问语气和感叹语气，句中一般表示疑问语气和感叹语气，句中一般要要用疑问代词。用疑问代词。）5.5.用在句中，用在句中，表表示示停顿停顿，以，以舒缓语气舒缓语气。如：。如：十二十二（一）（一）.用作用作介词介词、表表示动

18、作、行为所用或所示动作、行为所用或所凭借凭借的的工具工具、方方法法及其他，可视情况译为及其他，可视情况译为用用拿拿凭借凭借依依据据按照按照用（凭）什么身份用（凭）什么身份等。例如：等。例如：、起、起提宾提宾作用，可译为作用，可译为把把。具以具以、表表示动作、行为产生的示动作、行为产生的原因原因，可可译为译为因因由于由于、引进引进动作、行为发生的动作、行为发生的时间和处所时间和处所，用法同用法同于于，可译为，可译为在在从从。、表表示动作、行为的示动作、行为的对象对象，用法同，用法同与与，可，可译为译为和和跟跟；（二）（二）.用作用作连词连词。用法。用法相当于相当于“而而”。、表表示示并列或递进并

19、列或递进关系，可译为关系，可译为而而又又而且而且并且并且等，或者省去。等，或者省去。、表表示示承接承接关系，关系，以以前的动作行为，往往前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为是后一动作行为的手段或方式。可译为而而或或省去。省去。、表表示示目的目的关系，前一动作行为的目的或结关系，前一动作行为的目的或结果。可译果。可译“而而”来来用来用来以致以致等。等。、表表示示因果因果关系关系、表表示示修饰修饰关系，关系，连接状语和中心语连接状语和中心语，可译，可译为为而而，或省去。，或省去。（三）（三）复音虚词复音虚词“以是以是”“”“是以是以”，相当，相当于于“因此因此”，引出事理发展或推断

20、的结果。，引出事理发展或推断的结果。暴霜露，斩荆棘，暴霜露，斩荆棘，以以有尺寸之地有尺寸之地 举举以以予人，如弃草弃予人，如弃草弃 以以地事秦，犹抱薪救火地事秦，犹抱薪救火洎牧洎牧以以谗诛，邯郸为郡谗诛，邯郸为郡 以以赂秦之地封天下之谋臣赂秦之地封天下之谋臣 日削月割，日削月割，以以趋于亡趋于亡 犹有犹有可以可以不赂而胜之之势不赂而胜之之势 苟苟以以天下之大，而从六国破亡之故事天下之大，而从六国破亡之故事 表原因，由于表原因，由于凭凭“而而”，才，才把把用用因为因为用用“而而”以致以致可以凭借可以凭借凭凭十三十三“因因”的用法的用法1.1.用作用作介词介词。介绍动作、行为发生的原因、。介绍动作

21、、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为依据、方式，可分别译为“因为因为”“”“由于由于”，“趁着趁着”“”“凭借凭借”，“经过经过”“”“通过通过”。例如：例如：2.2.用作用作连词连词。表示顺接上文，可译。表示顺接上文，可译为为“于是于是”“”“便便”。例如：。例如：3.3.用作用作动词动词，可译为，可译为“沿袭沿袭”。十四十四 于于（一）（一）介词介词于于，总是跟名词、代词或，总是跟名词、代词或短语结合，构成短语结合，构成介宾短语介宾短语去修饰动词、去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。形容词，表示多种组合关系。1.1.引进动作的时间、处所、范围、对象、引进动作的时间、处所、范围、对象、

22、方面、原因等，视情况可译为方面、原因等，视情况可译为“在在”“”“在在方面方面”“”“在在中中”“”“向向”“”“到到”“”“自自”“”“从从”“”“跟跟”“”“同同”“对对”“”“对于对于”“”“由于由于”等。等。在在在在中中向向到到跟、跟、同同对、对、对对于于2.2.放在形容词之后，放在形容词之后，表示比较表示比较，一般可译为，一般可译为“比比”，有时可译为，有时可译为“胜过胜过”。有时则只是有时则只是表示对象表示对象的性质和状态，的性质和状态，可不译。可不译。3.放在动词之后，放在动词之后，引进引进行为的行为的主动者主动者，可译为可译为“被被”，有时动词前还有，有时动词前还有“见见”“受

23、受”等字和它相应。等字和它相应。、“于是于是”属介宾短语作状语或补语。属介宾短语作状语或补语。可根据可根据“于于”的不同用法，分别相的不同用法，分别相 当于当于“在这在这”“”“从这从这”等。等。（二）复音虚词（二）复音虚词“于是于是”。、放在句子开头，表前后句的承接或、放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。同。现代汉语也这样用。十五十五十六者者（一）（一）代词代词 指人、物、事、时间等。可以指人、物、事、时间等。可以译为译为“的的”“”“的人的人”“”“的东西的东西”“的事情的事情”2.用在数词的后面，

24、可译为用在数词的后面，可译为“个个”“”“样样”（二）助词助词.放在主语的后面，引出放在主语的后面，引出判断判断。.放在主语后面，引出放在主语后面，引出原因原因。起到提顿作用。起到提顿作用。3.用在用在“今今”“”“昔昔”等时间词后面，等时间词后面，表示表示“的时候的时候”，起到音节助词作用。，起到音节助词作用。十七十七则则（一）用作（一）用作连词连词，可表示多种关系。，可表示多种关系。.表示表示承接承接关系。表示两件事情在时间上、事理上关系。表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为的紧密联系。可译为“就就”“”“便便”，或译为，或译为“原来原来是是”“”“已经是已经是”。例如：。例如：

25、.表表示示假设假设关系。有的用在前一分句，关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于引出假设的情况，相当于“假使假使”“”“如果如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于果，相当于“那么那么”“”“就就”。例如：。例如：.表表示示并列并列关系。这种用法都是两个或两个关系。这种用法都是两个或两个以上的以上的“则则”连用每个连用每个“则则”字都用在意思字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。可译为表示两个词之间）。可译为“就就”，或不译。，或不译。例如：例如：表示表示转折、让步转折、让步关系。表示意思有转折时，关系。表示意思有转折时，“则则”字用在后一分句，可译为字用在后一分句，可译为“可可是是”“”“却却”；表示姑且承认；表示姑且承认 一件事，预备下一件事，预备下句转入正意时，句转入正意时，“则则”字用在前一分句，可译字用在前一分句，可译为为“虽然虽然”“”“倒是倒是”。于于 （二）副词起强调和确认作用，可译作起强调和确认作用，可译作“是是”“”“就是就是”。十八十八助词助词