（教科版）五年级科学上册《做一个生态瓶》课件.pptx

1、6 做一个生态瓶一、认识池塘里的环境1、生物环境 水生植物：水藻、水草等 鱼类：小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。虾、软体类：田螺、海蚌等 水鸟类：鸭 水生昆虫 青蛙 植食性鱼：饵料以浮游植物为主，如遮目鱼、梭鱼、蓝子鱼等。肉食性鱼：一般以动物为摄食对象，海洋中大多数鱼类属于肉食性鱼，如带鱼、石斑鱼、大黄鱼、鲸鲨、姥鲨等。杂食性鱼是指摄食两种以上性质不同的食物，有动物，也有植物，并兼食水底腐殖质，如鲫鱼、鲤鱼等。2、非生物环境 空气 水 泥土 岩石看图回答问题看图回答问题:1.池塘里有哪些水生生物？池塘里有哪些水生生物？3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？池塘里的植物为动物提供了哪

2、些帮助？2.水生植物需要哪些生存条件？水生植物需要哪些生存条件？水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、青蛙、鸭子、蜻蜓等青蛙、鸭子、蜻蜓等空气、水、泥土、阳光等空气、水、泥土、阳光等氧气、食物氧气、食物4.动物为植物的生长作了哪些贡献？动物为植物的生长作了哪些贡献？5.池塘里有哪些非生物？池塘里有哪些非生物？6.非生物对生物有什么作用？非生物对生物有什么作用？养料、防止植物的大量生长养料、防止植物的大量生长 水、泥土、空气、阳光等水、泥土、空气、阳光等 水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的1.生物和非生物生物和非

3、生物 、，形成密，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。2.生物与非生物之间的关系是：生物与非生物之间的关系是：互相作用互相作用互相依存互相依存生态系统生态系统互相作用、互相依存互相作用、互相依存 的关系。的关系。3.3.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。一个生态系统。判判 断：断：1.做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（）2.一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影

4、响，形成了 一个生态系统。一个生态系统。（）3.非生物在生态系统里不起任何作用。非生物在生态系统里不起任何作用。（）4.生态瓶中的动物、植物越多越好。生态瓶中的动物、植物越多越好。（）1 1、我们要先放沙子，还是先放水？、我们要先放沙子，还是先放水？2 2、水要选择什么样的水？自来水可以吗？、水要选择什么样的水？自来水可以吗？3 3、是先放植物，还是先放动物呢？、是先放植物，还是先放动物呢？4 4、你们认为该放多少合适？小鱼放多少？、你们认为该放多少合适？小鱼放多少？水可以沿着杯壁慢慢的放下去。水可以沿着杯壁慢慢的放下去。自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。先放植物

5、先放植物,增加水中的氧气增加水中的氧气 小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和容器的大小容器的大小 3、生态系统 生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。二、设计生态瓶 1.你们准备让哪些生物来生活？2.什么样的生物可以在这个有限的空间里生活呢？3.如果要有动物，那它们的食物来源是什么？4.除了加生物外，还需要其他一些东西吗？5.生物放入的顺序需要考虑吗？那么你认为它的顺序应该是什么样的呢？6.为了让这些生物在生态瓶里生活的更

6、好，我们还要为它们考虑什么呢？三、制作生态瓶的步骤 第一步：先在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水 第二步：往桶里种上自己准备的水草 第三步：再放入小动物 第四步：最后把写了本组组员名字的标签贴在生态瓶的外面选择：选择：u1.我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（）。）。uA、让里面的植物见光、让里面的植物见光 B、便于观察、便于观察 C、既让植物见光又便于观察、既让植物见光又便于观察u2.在生态瓶中放置动物和植物，应（在生态瓶中放置动物和植物，应（）。）。uA、先放动物、先放动物 B、先放植物、先放植物 C、一起放动物和

7、植物、一起放动物和植物u3.生态瓶中植物的作用是（生态瓶中植物的作用是（）。）。uA、美化、美化 B、提供氧气、提供氧气 C、固定沙子、固定沙子u4.设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（）。）。uA、开放、透明、开放、透明 B、生物种类和数量配比合理、生物种类和数量配比合理 C、置于较弱的散射光下、置于较弱的散射光下u5.池塘里的生物和非生物，它们是（池塘里的生物和非生物，它们是（）。）。uA、互相作用、互相依存的、互相作用、互相依存的 B、相互没有影响、相互没有影响 u C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物、生物会影响非生物

8、，非生物不会影响生物 CBBBA做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶 生态瓶观察记录表观察时间生态瓶里的变化第一天第二天第三天第四天第五天认识池塘里的环境1、池塘里有哪些水生生物？、池塘里有哪些水生生物？2、水生植物需要哪些生存条件？、水生植物需要哪些生存条件？3、池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？、池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？4、动物为植物的生长作了哪些贡献？、动物为植物的生长作了哪些贡献？5、池塘里有哪些非生物？、池塘里有哪些非生物？6、非生物对生物有什么作用？、非生物对生物有什么作用？池塘里有哪些水生生物？水生植物：水藻、

9、水草等水生植物：水藻、水草等 鱼类：小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食鱼类：小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。及肉食性的鱼等。虾、软体类：田螺、虾、软体类：田螺、海蚌等海蚌等 水鸟类：鸭等水鸟类：鸭等 水生昆虫等水生昆虫等 青蛙青蛙思考：1.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？氧气、食物氧气、食物2.动物为植物的生长作出了哪些贡献？动物为植物的生长作出了哪些贡献？养料、防止植物的大量生长养料、防止植物的大量生长 池塘里有哪些非生物？空气空气 水水 泥土泥土 岩石岩石水生植物需要哪些生存条件？水生植物需要哪些生存条件？空气、水、泥土、阳光等空气、水、泥土、阳光等

10、 像池塘里的这些生物和非生物这样像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们密不可分的整体，我们可以把它们看成一个看成一个生态系统生态系统 一片树林，一块草地，一个湖泊，一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成一个生态群一个海洋等都可以看成一个生态群落落做一个生态瓶做一个生态瓶判判 断断：1、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（）2、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了 一个蚂蚁群落。一

11、个蚂蚁群落。（）3、非生物在生态系统里不起任何作用。、非生物在生态系统里不起任何作用。（）4、生态瓶中的动物、植物越多越好。、生态瓶中的动物、植物越多越好。（）二、设计生态瓶 1.你们准备让哪些生物来生活？你们准备让哪些生物来生活？2.什么样的生物可以在这个有限的空间里生活什么样的生物可以在这个有限的空间里生活呢？呢？3.如果要有动物，那它们的食物来源是什么？如果要有动物，那它们的食物来源是什么？4.除了加生物外，还需要其他一些东西吗？除了加生物外，还需要其他一些东西吗？5.生物放入的顺序需要考虑吗？那么你认为它生物放入的顺序需要考虑吗？那么你认为它的顺序应该是什么样的呢？的顺序应该是什么样的

12、呢？6.为了让这些生物在生态瓶里生活的更好，我为了让这些生物在生态瓶里生活的更好，我们还要为它们考虑什么呢？们还要为它们考虑什么呢？材料：为了让这些生物在生态瓶里生活的更好为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该考虑些什么？一些，我们还应该考虑些什么？三、制作生态瓶的步骤 第一步：先在桶底装入一层淘洗干净第一步：先在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水的沙，再装入大半桶自然水域中的水 第二步：往桶里种上自己准备的水草第二步：往桶里种上自己准备的水草 第三步：再放入小动物第三步：再放入小动物 第四步：最后把写了本组组员名字的第四步：最后把写了本组组员名字的标签贴在生态瓶

13、的外面标签贴在生态瓶的外面养金鱼的注意事项:一、鱼缸里放多少条金鱼合适？一、鱼缸里放多少条金鱼合适？一般鱼缸里放养三、四条小金鱼就足够了。一般鱼缸里放养三、四条小金鱼就足够了。不能放养得太多太密。不能放养得太多太密。二、用什么水养小金鱼？二、用什么水养小金鱼？自来水里含有氯，对金鱼腮有危害，因此自来水里含有氯，对金鱼腮有危害，因此要把自来水放在阳光下晒两三天，然后再要把自来水放在阳光下晒两三天，然后再倒入鱼缸内。倒入鱼缸内。三、金鱼吃什么？三、金鱼吃什么？金鱼喜欢吃活的红鱼虫，如果没有活鱼虫金鱼喜欢吃活的红鱼虫，如果没有活鱼虫，可以买干鱼虫喂金鱼，没有鱼虫，可以，可以买干鱼虫喂金鱼，没有鱼虫，

14、可以把小米煮开了花，用冷水漂洗一下，金鱼把小米煮开了花，用冷水漂洗一下，金鱼也很爱吃。也很爱吃。养金鱼的注意事项:四、怎样喂食？家庭养金鱼最好一天喂一次，在上午或中午投喂比较好，下午投喂，金鱼吃剩的饵料容易使水变质。五、怎样换水？每天下午换一次水，方法是用小胶管将鱼缸里的金鱼排泄物和吃剩下的鱼饵吸出，然后补进相同水量就可以了。思考：生态瓶里各种生物的关系是什么样生态瓶里各种生物的关系是什么样的呢？的呢？生态瓶应该放在哪里呢？生态瓶应该放在哪里呢？如何去观察、观察些什么呢？如何去观察、观察些什么呢？别忘了填写别忘了填写观察记录呀！观察记录呀！看图回答问题看图回答问题:1.池塘里有哪些水生生物？池

15、塘里有哪些水生生物？3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？2.水生植物需要哪些生存条件？水生植物需要哪些生存条件？水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、青蛙、鸭子、蜻蜓等青蛙、鸭子、蜻蜓等空气、水、泥土、阳光等空气、水、泥土、阳光等氧气、食物氧气、食物4.动物为植物的生长作了哪些贡献？动物为植物的生长作了哪些贡献？5.池塘里有哪些非生物？池塘里有哪些非生物？6.非生物对生物有什么作用？非生物对生物有什么作用？养料、防止植物的大量生长养料、防止植物的大量生长 水、泥土、空气、阳光等水、泥土、空气、阳光等 水、泥土、空气、阳光

16、是水生生物生存必需的水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的1.生物和非生物生物和非生物 、，形成密，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。2.生物与非生物之间的关系是：生物与非生物之间的关系是：互相作用互相作用互相依存互相依存生态系统生态系统互相作用、互相依存互相作用、互相依存 的关系。的关系。判判 断：断：1.做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（）2.一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了 一个生态系统。一个生态系统。（）3.非生

17、物在生态系统里不起任何作用。非生物在生态系统里不起任何作用。（）4.生态瓶中的动物、植物越多越好。生态瓶中的动物、植物越多越好。（）我们就来做一个生态瓶来模拟池塘。我们就来做一个生态瓶来模拟池塘。我们的生态瓶设计方案 需要的材料非生物 生物 生态模型图需要考虑的问题 思考：生态瓶里各种生物之间的关系思考：生态瓶里各种生物之间的关系是什么？怎样才能让他们在生态瓶里是什么？怎样才能让他们在生态瓶里生存得更好？生存得更好？1 1、我们要先放沙子，还是先放水？、我们要先放沙子，还是先放水？2 2、水要选择什么样的水？自来水可以吗？、水要选择什么样的水？自来水可以吗？3 3、是先放植物，还是先放动物呢？

18、、是先放植物，还是先放动物呢？4 4、你们认为该放多少合适？小鱼放多少？、你们认为该放多少合适？小鱼放多少？水可以沿着杯壁慢慢的放下去。水可以沿着杯壁慢慢的放下去。自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。先放植物先放植物,增加水中的氧气增加水中的氧气 小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和容器的大小容器的大小 选择：选择：u1.我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（）。）。uA、让里面的植物见光、让里面的植物见光 B、便于观察、便于观察 C、既让植物见光又便于观察、既让植物见光又便于观察u2

19、.在生态瓶中放置动物和植物，应（在生态瓶中放置动物和植物，应（）。）。uA、先放动物、先放动物 B、先放植物、先放植物 C、一起放动物和植物、一起放动物和植物u3.生态瓶中植物的作用是（生态瓶中植物的作用是（）。）。uA、美化、美化 B、提供氧气、提供氧气 C、固定沙子、固定沙子u4.设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（）。）。uA、开放、透明、开放、透明 B、生物种类和数量配比合理、生物种类和数量配比合理 C、置于较弱的散射光下、置于较弱的散射光下u5.池塘里的生物和非生物，它们是（池塘里的生物和非生物，它们是（）。）。uA、互相作用、互相依存的、互相作用、互相依存的 B、相互没有影响、相互没有影响 u C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物、生物会影响非生物，非生物不会影响生物 CBBBA做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶