3-6岁儿童语言发展特点课件.ppt
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- 儿童 语言 发展 特点 课件
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1、第三章 36岁儿童语言的发展特点第一节 学前儿童语音的发展与教育 语音:语音:是口头语言的物质载体,是由人类发音器官发出的表达是口头语言的物质载体,是由人类发音器官发出的表达 一定语言意义的声音。一定语言意义的声音。学前儿童期是语音可塑性最大的时期,其中学前儿童期是语音可塑性最大的时期,其中3434岁是语音发展岁是语音发展最迅速的时期最迅速的时期,在此前后分别呈现扩展和收缩的发展趋势。,在此前后分别呈现扩展和收缩的发展趋势。(一)语音发生发展阶段语音发生发展阶段 1.1.非自控音非自控音阶段(阶段(020020天)天)以哭声为主(非自控音)以哭声为主(非自控音)2.2.咕咕声咕咕声阶段(阶段(
2、2121天天55个月)以自控音为主个月)以自控音为主3.3.牙牙语牙牙语阶段(阶段(6 6个月个月11岁左右)模仿发音的能力大为提高岁左右)模仿发音的能力大为提高4.4.学话学话阶段(阶段(1 1岁岁11岁半)岁半)由无意义的音节发展到词音的过渡阶段由无意义的音节发展到词音的过渡阶段5.5.积极言语发展积极言语发展阶段(阶段(1 1岁半岁半66岁)岁)集中的无意义的发音现象消失集中的无意义的发音现象消失学前儿童语音发展的特点 发音水平是随着年龄的增长逐步提高发音水平是随着年龄的增长逐步提高 儿童发声母比发韵母困难,错误较多儿童发声母比发韵母困难,错误较多 (z z、c c、s s、zhzh、c
3、hch、shsh、r r、n n、l l)儿童语音发展受到方音的干扰与影响儿童语音发展受到方音的干扰与影响(二)语音知觉的发展语音知觉的发展1.1.声调知觉的发展声调知觉的发展 出生出生7 7周后,就能分辨升调和降调。周后,就能分辨升调和降调。婴儿在学会辨别词的意义之前先学会辨别音调模式(语气)婴儿在学会辨别词的意义之前先学会辨别音调模式(语气)2.2.词的语音表象的建立词的语音表象的建立 “fis”“fis”现象说明儿童能够识别他们自己还不会发音的词。现象说明儿童能够识别他们自己还不会发音的词。二、影响儿童语音发展的因素1.生理因素的影响 发音器官发音顺序 听觉器官和大脑听辨能力2.语言因素
4、的影响 语义、语法的影响。发音紧缩现象、发音简化现象(1岁1岁半)3.环境因素的影响 语言环境三、学前儿童语音教育(一)基本内容(一)基本内容1.1.培养学前儿童辨析性的听音能力培养学前儿童辨析性的听音能力 3 3岁还会出现替代现象(吃岁还会出现替代现象(吃期、是期、是细)细)2.2.教会学前儿童正确发音教会学前儿童正确发音 1300 1300多普通话音节的声韵调;多普通话音节的声韵调;儿化(鞋带儿、脸蛋儿);轻声(东西、刺猬)儿化(鞋带儿、脸蛋儿);轻声(东西、刺猬)荷花娃娃小红脸儿,撑着一把小绿伞儿荷花娃娃小红脸儿,撑着一把小绿伞儿将头露出伞外边儿,她要亲亲小雨点儿将头露出伞外边儿,她要亲
5、亲小雨点儿3.3.培养学前儿童准确和富有表现力的言语表情(声音部分)培养学前儿童准确和富有表现力的言语表情(声音部分)根据表达内容的需要,控制调节声音的大小和速度,构成不同根据表达内容的需要,控制调节声音的大小和速度,构成不同言语表情。言语表情。4.4.培养学前儿童言语交往的文明修养培养学前儿童言语交往的文明修养 态度自然,声调悦耳,说话有礼貌(请、谢谢、不客气),不撒态度自然,声调悦耳,说话有礼貌(请、谢谢、不客气),不撒娇,不粗暴。娇,不粗暴。尊长前尊长前 声要低声要低 低不闻低不闻 却非宜却非宜 凡道字凡道字 重且舒重且舒 勿急疾勿急疾 勿模糊勿模糊 奸巧语奸巧语 秽污词秽污词 市井气市
6、井气 切戒之切戒之 言语忍言语忍 忿自泯忿自泯(二)语音教育的途径1.1.在日常生活中练习发音在日常生活中练习发音大量的练习需要在日常生活中自然地、随机地、个别地进行大量的练习需要在日常生活中自然地、随机地、个别地进行2.2.开展听说游戏活动学习正确发音开展听说游戏活动学习正确发音 白鹅和狐狸白鹅和狐狸 东边一条河,西边一群鹅,东边一条河,西边一群鹅,鹅儿,鹅儿,唱着歌鹅儿,鹅儿,唱着歌 一只狐狸跑过来,鹅儿,鹅儿跳下河一只狐狸跑过来,鹅儿,鹅儿跳下河金锁银锁金锁锁,银锁锁,两把钥匙一把锁,咔嚓咔嚓把它锁,小朋友们快点来开锁。山上有个木头人山、山、山,山上有个木头人三、三、三,三个好玩的木头人
7、不许说话不许动3.3.利用儿歌、绕口令练习发音利用儿歌、绕口令练习发音八百标兵奔北坡,八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。标兵怕碰炮兵炮。八了百了标了兵了奔了北了坡,八了百了标了兵了奔了北了坡,炮了兵了并了排了北了边了跑。炮了兵了并了排了北了边了跑。炮了兵了怕了把了标了兵了碰。炮了兵了怕了把了标了兵了碰。标了兵了怕了碰了炮了兵了炮。标了兵了怕了碰了炮了兵了炮。画狮子有个好孩子,拿张画图纸,来到石院子,学画石狮子。一天来画一次石狮子,十天来画十次石狮子。次次画石狮子,天天画石狮子,死狮子画成了“活狮子”。南南有个篮南南有个篮篮,篮篮装着
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