《西汉建立和“文景之治”》新教材1课件.pptx

1、 夏朝商朝西周东周(春秋战国)秦朝 公元前公元前公第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第1 1 课 西汉的建立 休养生息政策“文景之治”自主学习（一）请同学们快速阅读课本“西汉的建立”一公元前2 0 2 年刘邦（汉高祖）长安时间：建立者：都城：汉高祖刘“汉并天下”瓦当：为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作牛车牛车材料：汉书 食货志记载：西刚刚建立时，“民失作业，而大饥第11课 西汉建立和“文景之治”第1 1 课 西汉建立和“文景之治”为防止人民的休养生息 二、西汉初期的休养生息政策 1 1

2、、汉高祖推行休养生息政策的措施有哪些？汉高祖推行休养生息政策的措施有哪些？取得了怎样的效果？取得了怎样的效果？自主学习（二）请同学们快速阅读课本“休养生息政策”一汉初经济凋敝，社会动荡不安；吸取秦亡教训 1.原因：3.“农，天下之本也。今鼓励农桑1.“兵皆罢归家。”2.汉初经济凋敝，社会动荡不安；吸取秦亡教训 1.原因：汉文帝刘恒（前2 0 2 年前1 5 7 年），汉高祖刘邦第四 汉景帝刘启在西汉历史上占有重要地位，他继承和发展其父 1 1、汉文帝、汉景帝时期有哪些重要的统治措施？汉文帝、汉景帝时期有哪些重要的统治措施？2、与西汉初年相比，文景时期是社会局面有了、与西汉初年相比，文景时期是社

3、会局面有了 怎样的改变？怎样的改变？自主学习（三）请同学们快速阅读课本“文景之治”一目内 汉文帝、汉景帝继续推行并发展休养生息政策：2）进一步减轻赋税和徭役汉文帝 汉文帝时期，把服役由一3）重视“以德化民”，废除一些严刑苛法年八十已上，赐米人 孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿（y o u)、车骑 海内安宁，家给人足。“至武帝之初七十年间，国家亡事重视农业生产，提倡以农为本进一步减轻赋税和徭役重视“以 西汉文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定 秦兵马俑秦兵马俑汉阳陵陶俑面带笑意再现繁荣文景之治 2 0 1 5 年2 月，汉 回忆前一课中的秦始皇陵，对比汉文帝对修自己陵墓 汉初实行的休养

4、生息政策，有利于农民安心从事农业生产，西汉建立和“文景之治”新教材（部编版）1西汉建立和“文景之治”新教材（部编版）1西汉建立和“文景之治”新教材（部编版）1 西汉建立和“文西汉建立和“文景之治”新教材（部编版）1西汉建立和“文景之治”新教材（部编版）1西汉建立和“文景之治”新教材（部编版）1 西汉建立和“文西汉建立和“文景之治”新教材（部编版）1西汉建立和“文景之治”新教材（部编版）1课堂小结西汉建立和“文景之治”新教材（部编版）1 西汉建1.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋

5、势越来越明显，不少诗歌批评为了应酬需要，违心而作，学术含量可疑，甚至堕落为诗人小圈子里击鼓传花的游戏道具。这类批评对诗歌创作来说类同饮鸩止渴，还不如索性没有的好。3.批评文章却写得天花乱坠，一再上演“皇帝的新衣”闹剧。这些批评牵强附会、肆意升华，外延无限扩张，乃至另起炉灶，使批评成为原创式的畅想，早已失去了与原作品的联系。4.评庸俗化表现为概念代替文本，行为代替写作。较之个体性的埋头创作，不少诗人似乎更喜欢混个脸熟，在这样的背景和语境下，诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争，也往往是你方唱罢我登场，名目噱头不少，却未见得与文学和读者有何关系。5.一切表现形式都应该

6、是创造的成果。今天的浪漫或许是明天的现实，当下的现实也可能是昨天的浪漫。重要的是我们的作品是否揭示生命本质，精神是否向真向善向上，以及手上的“主义”是否与我们的诉求达成一致。6.而批评要做的，就是把真正的创造性成果点亮，让不同形式、不同风格、不同创造性诉求的佳作，在反复的研读与辨析中沉淀价值。7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文学批评的职业公信力需要树立，批评家需要贡献学术良知。果真如此，对诗歌和读者，都将是福音。8.中国音乐在发展过程中，不断承传自我，吸收各地音乐，器乐发达，演奏形式丰富。金、石、土、革、丝、木、匏、竹，皆可作乐器。乐曲类型已有祭神乐、宴乐、军乐、节庆乐等区别。玄宗时已有超百人的大型交响乐团，其演员按艺术水平分为“坐部伎”与“立部伎”。西汉建立和“文景之治”新教材（部编版）1西汉建立和“文景之治”新教材（部编版）11.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从