《大唐盛世的奠基人唐太宗》课件.ppt

1、唐太宗一生唐太宗一生 青年闯青年闯 将将 建唐立功建唐立功 一统天下一统天下 战功赫赫战功赫赫 杀兄逼父杀兄逼父 夺位登基夺位登基 贞观政绩贞观政绩 流芳千古流芳千古 晚年过失晚年过失 反躬自省反躬自省1、列举、列举“贞观之治贞观之治”的主要表现；的主要表现；2、理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的、理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用；历史作用；3、感受唐太宗善于纳谏、用贤的优秀品质。、感受唐太宗善于纳谏、用贤的优秀品质。晋阳起兵（晋阳起兵（617）统一全国（统一全国（624）玄武门之变（玄武门之变（626）“贞观之治贞观之治”的出现的出现政治清明、社会安定、政治清明、社会安定、生产

2、发展、文化繁荣、生产发展、文化繁荣、民族团结、中外交往频繁。民族团结、中外交往频繁。贞观之治的表现贞观之治的表现与民休养生息：与民休养生息：不夺农时不夺农时 行均田制行均田制轻徭薄赋轻徭薄赋民本民本 “贞观元年，关中大饥，斗米值绢一匹，贞观元年，关中大饥，斗米值绢一匹，二年天下蝗，三年大水，太宗勤而抚之，民虽二年天下蝗，三年大水，太宗勤而抚之，民虽东西就食，未尝磋怨。东西就食，未尝磋怨。”“茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。萧条。”贞观政要贞观政要 “及贞观四年，天下大稔，流散者咸归乡及贞观四年，天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十

3、九人。里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。粮，取给于道路焉。”贞观政要贞观政要一以德化民，民惟邦本一以德化民，民惟邦本二以民为本，慎用刑法二以民为本，慎用刑法修改律条慎重死刑修改律条慎重死刑严肃法令官员守法严肃法令官员守法唐律残片唐律残片“以天下之广以天下之广、四海之众四海之众、千端万绪、千端万绪,须须合变通合变通,皆委百司商量皆委百司商量,宰相筹划宰相筹划岂岂得以一日万机，独断一人之虑也。得以一日万机，独断一人之虑也。岂如广任贤良，高居深视。岂如广任贤良，高居深视。”贞观政要卷一政体贞观政

4、要卷一政体三选贤任能，知人善任三选贤任能，知人善任长长孙孙无无忌忌秦叔宝程咬金 杜如晦房玄龄魏征魏征三选贤任能，知人善任三选贤任能，知人善任 魏征魏征四广开言路，克己纳谏四广开言路，克己纳谏唐太宗唐太宗 三、选贤任能，知人善任三、选贤任能，知人善任“为政之要，唯在得人为政之要，唯在得人今所任用，今所任用，必须以德行、学识为本。必须以德行、学识为本。”君子用人如器，各取所长。君子用人如器，各取所长。今所以择贤才者，盖为求安百姓也。今所以择贤才者，盖为求安百姓也。材料：材料：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱尧、舜、周、孔的道理，有了我只喜爱尧、舜、周、孔的道理，有

5、了它好比鸟有翼，鱼有水，失去它就要死，它好比鸟有翼，鱼有水，失去它就要死，不可暂时失去。不可暂时失去。”他在位时，添筑学舍他在位时，添筑学舍12001200间，添加名额满间，添加名额满22602260员。各地学生相员。各地学生相率来京师，高丽、百济、新罗以及高昌、率来京师，高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟来入国学，生徒多吐蕃等也派遣贵族子弟来入国学，生徒多至至80008000余人，学校可称极盛。余人，学校可称极盛。范文澜范文澜中国通史第三册第中国通史第三册第124124页页小结：小结：“贞观之治贞观之治”出现的原因：出现的原因：1.用人方面：用人方面：重用贤能重用贤能 用人扬长避

6、短；用人扬长避短；善于纳谏善于纳谏 。2.经济方面：经济方面：以以“存百姓存百姓”思想为指导，实行休养生思想为指导，实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋。息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋。3.法律方面：法律方面：慎用刑法，仁义为本；慎用刑法，仁义为本；4.思想文化方面：思想文化方面：文德治国，崇儒尊孔；文德治国，崇儒尊孔；完善科举，提高进士科地位。完善科举，提高进士科地位。东突厥东突厥:武力征服；武力征服；羁縻府州羁縻府州；“天可汗天可汗”；册封子嗣；册封子嗣西突厥：西突厥：武力征服；武力征服；设设安西都护府安西都护府，管辖西域，管辖西域（1）、唐初概况：）、唐初概况：边境不

7、稳边境不稳（2）、策略：）、策略：武力征服、设置机构、册封、和亲武力征服、设置机构、册封、和亲突厥突厥吐蕃：和亲吐蕃：和亲 文成公主入藏，中原文化影响吐蕃文成公主入藏，中原文化影响吐蕃5、促进民族团结和发展、促进民族团结和发展（3）、具体措施）、具体措施:“战而后和战而后和”5、促进民族团结和发展、促进民族团结和发展 加强了唐与少数民族之间的关系，有加强了唐与少数民族之间的关系，有利于加强对边疆的管辖，也为唐朝盛世局利于加强对边疆的管辖，也为唐朝盛世局面的出现提供有利的条件。同时有利于少面的出现提供有利的条件。同时有利于少数民族吸收汉族先进的文化，促进了少数数民族吸收汉族先进的文化，促进了少数

8、民族经济的发展。民族经济的发展。（5 5）效果：）效果：（4 4）民族政策：）民族政策：民族团结、民族平等民族团结、民族平等6、开放的对外政策、开放的对外政策1 1、政策方针：、政策方针：对中外交往采取对中外交往采取 的态度的态度 对中外文化采取对中外文化采取 的政策的政策 对外来文化采取对外来文化采取 的方针的方针积极友好积极友好开放开放兼收并蓄兼收并蓄设置专门机构：设置专门机构：设鸿胪寺，作为接待各国使者的官方机构设鸿胪寺，作为接待各国使者的官方机构鼓励外国商人到中国贸易鼓励外国商人到中国贸易,允许在中国居住允许在中国居住 做官做官 通婚通婚对外来宗教，提出对外来宗教，提出“示存异方之教示

9、存异方之教”中外交往、交流日益增多中外交往、交流日益增多2 2、具体表现：、具体表现：6、开放的对外政策、开放的对外政策（4 4）中外交往、交流日益增多）中外交往、交流日益增多 来访人员频繁来访人员频繁 外来宗教传入外来宗教传入 玄奘取经玄奘取经 日本、朝鲜积极学习唐朝文化日本、朝鲜积极学习唐朝文化3 3、影响、影响 长安成为国际性大都会以及西来佛教东传的中长安成为国际性大都会以及西来佛教东传的中转圣地；为中国文化增添了多元的色彩。转圣地；为中国文化增添了多元的色彩。对朝鲜、日本产生了巨大影响，大大促进了日对朝鲜、日本产生了巨大影响，大大促进了日本的封建化过程。本的封建化过程。（5）民族关系方

10、面）民族关系方面：采取：采取“战而后和战而后和”的策略，对的策略，对不同的民族地区采取不同的统治措施，促进民族团结不同的民族地区采取不同的统治措施，促进民族团结和发展。和发展。（6）对外关系方面：）对外关系方面：采取积极友好开放的对外政策，采取积极友好开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，大大增强了中外经对外来文化采取兼收并蓄的方针，大大增强了中外经济、文化的交流。济、文化的交流。续：续：“贞观之治贞观之治”出现的原因：出现的原因：咸歌咸歌破阵乐破阵乐，共赏太平人，共赏太平人四海皇风被，千年德水清四海皇风被，千年德水清自从贵主和亲后，一半胡风似汉家自从贵主和亲后，一半胡风似汉家“九天阊

11、阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”职贡图职贡图封建时代外国及中国境内的少数民族上层,向中国皇帝进供的纪实图画。课堂讨论：课堂讨论：有的历史学家指出：唐太宗顺应国家统有的历史学家指出：唐太宗顺应国家统一的潮流，真正开创了唐帝国，他在位期一的潮流，真正开创了唐帝国，他在位期间出现了间出现了“贞观之治贞观之治”，促进经济的复苏，促进经济的复苏乃至繁荣，而他纳谏和用人方面的突出优乃至繁荣，而他纳谏和用人方面的突出优点，更是古代封建君王的楷模和典范。点，更是古代封建君王的楷模和典范。专家点评专家点评：唐太：唐太宗顺应国家统一的潮宗顺应国家统一的潮流，真正开创唐帝国，流，真正开创唐帝

12、国，其在位期间出现其在位期间出现“贞贞观之治观之治”，促进经济，促进经济的复苏乃至繁荣，而的复苏乃至繁荣，而其纳谏和用人方面的其纳谏和用人方面的突出优点，特别是其突出优点，特别是其反醒的反醒的反思能力和自反思能力和自我批评我批评的精神，更为的精神，更为古代封建君王的楷模古代封建君王的楷模和典范。和典范。（626649626649）关于封建社会的盛世关于封建社会的盛世1.1.表现：表现：政治清明、社会稳定、经济恢复政治清明、社会稳定、经济恢复和发展、人民生活有所改善和发展、人民生活有所改善农民起义的推动农民起义的推动吸收前朝灭亡的经验教训吸收前朝灭亡的经验教训广大劳动人民的辛勤劳动广大劳动人民的

13、辛勤劳动统治者相对勤政爱民、励精图治统治者相对勤政爱民、励精图治良好安定的社会环境良好安定的社会环境3.3.对盛世的认识：对盛世的认识：肯定其进步作用肯定其进步作用认识其实质认识其实质4.4.盛世出现的启示：盛世出现的启示：2.2.出现原因：出现原因：历史尽头的回眸历史尽头的回眸是一串奔流不息的轨迹是一串奔流不息的轨迹伴着丝绸古路悠扬驼铃伴着丝绸古路悠扬驼铃寻觅长安古城的雄风寻觅长安古城的雄风我们看到了历史丰碑我们看到了历史丰碑镌刻出的辉煌画卷镌刻出的辉煌画卷那是武功赫赫那是武功赫赫文采风流的盛世王朝文采风流的盛世王朝及那位安世济民的及那位安世济民的唐太宗唐太宗1.1.唐太宗设安西都护府，位于：唐太宗设安西都护府，位于：A A回纥区域回纥区域B B西突厥区域西突厥区域C C黑水区域黑水区域DD吐蕃区域吐蕃区域2.2.唐太宗说：唐太宗说：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乎？荣。君能清静，百姓何得不安乎？”(”(贞观政要贞观政要)此材此材料反映了唐太宗：料反映了唐太宗：A A知人善任，虚怀纳谏知人善任，虚怀纳谏B B革新政治革新政治C C兴科举以儒为师兴科举以儒为师DD“存百姓存百姓”的思想的思想