《五觉写景之雨》课件.ppt

1、作文起点之观察想象训练目标：1.五觉写景侧面烘托学构段。2.从实到虚联想想象，学布篇。.观察顺口溜：观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。.我们在春一课中接触了一种构段的方法，“五觉写景”。请你分别从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度，写出一段段话，告诉老师天下雨了。要求：文段中不能出现“雨”字，但却让人一看就知道下雨了。.观察点：窗户边 路上 人怎么样？车怎么样？静态景物怎么样？突出变化的过程。.增

2、添上下雨前和下雨后天气的变化，自然界物体的变化，旁人的变化，你的变化。.展开联想，有这场雨，你想到了什么？从实到虚，由物及人，有人到情感立意的升华。可展开对往事的回忆，可适当引用写雨的诗句、歌曲、故事、精神、形象等。滋润万物奉献、绵延悠长愁绪、爱的信使、丰收的希望.写雨诗句积累背诵青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.张志和渔歌子 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.志南和尚绝句 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.王维送元二使安西 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.杜牧江南春绝句 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.陆游十一月四日风雨大作 好雨知时节,当春乃发生.杜甫春夜喜雨 七八个星天外,两三点雨山前辛弃疾西

3、江月.夜来风雨声,花落知多少.孟浩然春晓 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.苏轼饮湖上初晴后雨 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍文天祥过伶仃洋 空山新雨后,天气晚来秋(王维：山居秋瞑)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.(陆游：十一月四日风雨大作)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.(杜牧：清明)渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新.(王维送元二使安西).写雨美段积累 窗外的雨，如山涧的溪流，从房檐落下。风吹过来时，会飘进几滴落在我的身上。不想关窗，因为想感受这雨的冲刷，想感受这如雨的思念。路上三三两两的行人举伞走的飞快，他们飘过的眼神不懂我的忧伤。我的忧伤是一个人的忧伤，我只想一个人在雨中行走，我不想让他们知

4、道了我的忧伤。雨滴顺着我的头发滑下，滑过我的眼角，像眼泪一样。窗外的雨停了，心中的雨也停了。曾几何时，还在为自己的不如意唉声叹气。曾几何时，还在为一天的碌碌无为而反思，曾几何时，面对着奉献是那么的淡然。雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。每次听着雨声，心情都是无比的平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁。.最喜欢下雨的日子，在摇椅上翻翻老书、旧信、日记，往事伴随着雨声渐渐在心底弥漫。欢乐多少？痛苦几何？都会成为你曾经存在、曾经经过的证明。成功如何？失败怎样？生活照样不会依照你的意志而更改悲悲喜喜的剧目。随遇而安是永远的快乐。.作文要求 以“雨”为话题，可写雨中物、雨中景、雨中人、雨

5、中情、雨中邂逅 、雨中故事等。要求：运用六觉来写景，力争做到虚实结合。要有景中人物的活动变化，运用联想、想象的写法，尽量引用适当的古诗词。1.字数最少500字 2.围绕“雨”的话题，题目自拟 3.书写工整，文面整洁，尽量做到美观 4.可结合之前的小练笔，尽量用到各种感官.精美例文赏析 雨一天早晨，我正兴致勃勃的读书。忽然，天一下就压了起来。我透过窗户看到窗外：“啊!满天乌云，好像从东北方向飘来，就像无数的车辆从我眼前开过。”突然，只听见深青色的闪电“隆隆隆隆”的响了起来。吓得我躲到被子里不敢言语。今天的牛毛细雨似乎比昨晚更大。今天的雨是丝丝的，吹走了炎热，迎来了凉爽。人们聚在大街上你一言，我一

6、语，从闷热的屋子走出来迎接这无比的清凉。.在雨中，小树和小草摇了摇自己的身躯，好像在说：“我们可不怕哦，洗个澡多凉爽啊!让暴风雨来得更猛烈些吧!”。在雨中，它们显得更加翠绿。哈，这雨越下越小了，只听见铃铛般的雨声“嘀嗒嘀嗒”。雨水溅到了地上，激起了荡荡涟漪。如水中的小精灵在跳跃，又如有节奏感的音符。我相信，雨后的农作物肯定会茁壮成长的，在这美丽的一天，这些景物奏成了一曲动听婉转的乐曲;汇成了一幅和谐的图画。雨渐渐的停了下来。.赏雨赏雨像品一杯香茗（比喻）（比喻）。越品越香，越品越浓，越品越美（排比）（排比）。天街小雨润如酥”（引用）（引用），的确，春雨是美而朴实的。你瞧，那雨细细地下着。似牛毛

7、，如花针（比喻）（比喻）。密密地织着，形成了一道轻而薄的屏风，但又好像是仙女的云衣飘落了下来（比喻）（比喻）。这也就是有了春雨的迷濛，好似雾一般罩在了田梗上，罩在了花圃里，罩在了新翻的泥土中（排比）（排比）。下雨之后，一切都是新的，正如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”（引用）（引用）。大诗人杜甫说：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”（引用）（引用）。可我却不这样认为。我想，春雨落下的声音是一支动听的歌儿（比喻）（比喻）。它是用古筝弹出来的，古朴、高扬、余音袅袅，它是用二胡拉出来，细长、绵延，回味无穷;它是用扬琴敲出来的，甜美、圆润，轻快简洁;它是用口琴吹出来的，轻快、活泼，童

8、心盎然;它是从孩子的嘴里蹦出来的，有着童声的天真、烂漫。（排比）（排比）聆听雨声，就像在品菜，虽然材料一样，而味道却各不相同，酸甜苦辣咸应有尽有。雨形视觉雨声听觉.虽然它没有“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”（引用）（引用）的气势，但这些细腻的雨声如同天籁之音，把我带到了幸福的世界。品茶除了品色，品香外还有一道程序，那就是品味，赏雨也是一样的，嗅一嗅、闻一闻、尝一尝（排比）（排比），春天是不是带着点清香?雨点如果一不小心跑到你的嘴里时，可别忘了品味一下，那还带着一丝沁凉和甜味儿呢!那是自然的味道!春雨是一匹绸，如诗如画;春雨是一支歌，美妙动听;春雨是一杯茶，品味不尽.（排比、比喻）（排比、比喻）雨味味觉 雨气嗅觉.归纳小结 写作顺序一、从多角度写景（为下文的人事做铺垫)-引出人物事件（细节）-情感升华。二、联想想象 从实到虚，升华主旨和立意.