《去年的树》第一课时课件.ppt

1、去年的树去年的树8 8 一棵树和一只鸟儿是好朋友，想知道它们之间一棵树和一只鸟儿是好朋友，想知道它们之间有什么故事吗？有什么故事吗？激趣导入激趣导入新美南吉新美南吉(1913-19431913-1943)日本著名儿童和文学作家。她创日本著名儿童和文学作家。她创作了许多儿童文学作品。主要作品有作了许多儿童文学作品。主要作品有毛毯和钵之子、爷爷和玻璃罩毛毯和钵之子、爷爷和玻璃罩煤油灯、新美南吉全集等。她煤油灯、新美南吉全集等。她的儿童文学作品，非常强调故事性，的儿童文学作品，非常强调故事性，以极富想象力的文字，为读者打开一以极富想象力的文字，为读者打开一扇通往美丽心灵的窗户。扇通往美丽心灵的窗户。

2、通过丰富的幻想和夸张来塑造鲜明的形象，用通过丰富的幻想和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。童话一般实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。童话一般有四种：拟人体童话有四种：拟人体童话(代表作如布偶奇遇记代表作如布偶奇遇记)、超人体童话超人体童话(代表作如巨人的花园代表作如巨人的花园)、常人体童、常人体童话话(代表作如皇帝的新装代表作如皇帝的新装)、知识题童话。、知识题童话。童童 话话听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频初读感知初读感知请同学们自由朗读课文，注意

3、读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示读课文，想一想课文写了什么？读课文，想一想课文写了什么？本文写了鸟儿四处寻访它的朋友本文写了鸟儿四处寻访它的朋友树的树的经过。经过。融解融解融会贯通融会贯通rngrng融融化化砍伐砍伐北伐战争北伐战争f f伐伐木木 融融伐伐识字写字识字写字锯树锯树绳锯木断绳锯木断j j锯锯木头木头切菜切菜 切口切口qiqi切切成成锯锯切切燃灯燃灯燃眉之急燃眉之急rnrn燃燃点点燃燃切切qiqi(切菜切菜)qiqi(亲切亲切)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？大

4、门回答说：大门回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。到那边的村子里卖掉了。”.读一读读一读：妈妈在厨房切：妈妈在厨房切(qiqi)菜，我走过去问：菜，我走过去问：“妈妈，今天给我妈妈，今天给我 做什么好吃的？做什么好吃的？”妈妈亲切妈妈亲切(qiqi)的说：的说：“宝贝，你想吃宝贝，你想吃 什么？妈妈给你做。什么？妈妈给你做。”.注意加点字注意加点字的读音！的读音！煤油灯为电灯普及之前的主要照明工具，煤油灯为电灯普及之前的主要照明工具，以煤油作为燃料。以煤油作为燃料。【融化融化】【煤油灯煤油灯】【伐木伐木】【摇晃摇晃】(冰、

5、雪等冰、雪等)变成水。变成水。摇摆摇摆,晃动。晃动。采伐林木。采伐林木。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况 寒冷书写指导：书写指导：“冫冫”点要小、点要小、提要长，提要长，“人人”舒展，中舒展，中间和下边各有一点，不能忘。间和下边各有一点，不能忘。冷冷lnglng结构：结构：左右左右组词：组词：怕冷怕冷 冷言冷语冷言冷语造句：造句：今年的冬天特别寒冷。今年的冬天特别寒冷。音序：音序：L L 部首：部首：冫冫 离开书写指导：书写指导：上边一横与下边上边一横与下边的上框分开

6、，下框比上框要的上框分开，下框比上框要宽，里边撇折上边要出头。宽，里边撇折上边要出头。离离 l l结构：结构：上下上下组词：组词：距离距离 离不了离不了造句：造句：小鸟离开巢穴飞上了天空。小鸟离开巢穴飞上了天空。音序：音序：L L 部首：部首：亠亠 等着书写指导：书写指导：上下略窄，中间上下略窄，中间稍宽，稍宽，“土土”要扁，要扁，“土土”的下横最长。的下横最长。等等dngdng结构：结构：上下上下组词：组词：等级等级 三六九等三六九等造句：造句：我等着和小明一起去上学。我等着和小明一起去上学。音序：音序：D D 部首：部首：剩下书写指导：书写指导：“北北”的两部分的两部分分别在竖的左右两边。

7、分别在竖的左右两边。剩剩shngshng结构：结构：左右左右组词：组词：剩饭剩饭 所剩无几所剩无几造句：造句：教室里只剩下我一人了。教室里只剩下我一人了。音序：音序：S S 部首：部首：刂刂 斧子书写指导：书写指导：“父父”要写扁，要写扁，撇和捺要舒展，撇和捺要舒展，“斤斤”的横的横和竖笔画要有力。和竖笔画要有力。斧斧f f结构：结构：上下上下组词：组词：斧头斧头 大刀阔斧大刀阔斧造句：造句：爷爷刚买了一把新斧子。爷爷刚买了一把新斧子。音序：音序：F F 部首：部首：斤斤 砍倒书写指导书写指导:“石石”上横短，撇上横短，撇要长，要长，“口口”要小，要小，“欠欠”的横钩要短小。的横钩要短小。砍砍

8、knkn结构：结构：左右左右组词：组词：砍树砍树 东砍西斫东砍西斫造句：造句：我把这棵小树砍倒了。我把这棵小树砍倒了。音序：音序：K K 部首：部首：石石 山谷书写指导：书写指导：上边的撇和点要上边的撇和点要小，分开；中间的小，分开；中间的“人人”撇撇和捺相连，要舒展。和捺相连，要舒展。谷谷gg结构：结构：上下上下组词：组词：峡谷峡谷 五谷丰登五谷丰登造句：造句：我在山谷里迷失了方向。我在山谷里迷失了方向。音序：音序：G G 部首：部首：谷谷 火柴书写指导：书写指导：上下都稍扁，下上下都稍扁，下边边“木木”的横要略长一些。的横要略长一些。柴柴chichi结构：结构：上下上下组词：组词：打柴打柴

9、 骨瘦如柴骨瘦如柴造句：造句：我用火柴点燃了烟花。我用火柴点燃了烟花。音序：音序：C C 部首：部首：木木 煤油书写指导：书写指导：“火火”要窄，甘要窄，甘”中间有一短横，中间有一短横，“木木”的横的横要稍长些。要稍长些。煤煤mimi结构：结构：左右左右组词：组词：松煤松煤 煤气灶煤气灶造句：造句：这只老式灯是点煤油的。这只老式灯是点煤油的。音序：音序：M M 部首：部首：火火 汽油书写指导：书写指导：“氵氵”要窄，要窄，“由由”的中间一竖上边要的中间一竖上边要出头。出头。油油yuyu结构：结构：左右左右组词：组词：花生油花生油 油腔滑调油腔滑调造句：造句：爸爸刚给车加满了汽油。爸爸刚给车加满

10、了汽油。音序：音序：Y Y 部首：部首：氵氵告诉书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“斤斤”的竖撇末端在的竖撇末端在“讠讠”提的右下方。提的右下方。诉诉ss结构：结构：左右左右组词：组词：诉说诉说 诉讼诉讼造句：造句：请您告诉我，去医院怎么走？请您告诉我，去医院怎么走？音序：音序：S S 部首：部首：讠讠 睁眼书写指导：书写指导：“目目”要窄，右边要窄，右边“争争”的第四笔横略长，中间的第四笔横略长，中间竖钩上边不出头。竖钩上边不出头。睁睁zhngzhng结构：结构：左右左右组词：组词：睁开睁开 眼睁睁眼睁睁造句：造句：我睁眼想到的第一件事就是我睁眼想到的第一件事就是 赶快起床。赶快起床。

11、音序：音序：Z Z 部首：部首：目目 接着书写指导：书写指导：左右结构不要写左右结构不要写成上下结构，成上下结构，“立立”要扁，要扁，“女女”的横略长。的横略长。接接jiji结构：结构：左右左右组词：组词：接受接受 再接再厉再接再厉造句：造句：我接着老师的话继续说下去。我接着老师的话继续说下去。音序：音序：J J 部首：部首：扌扌分角色朗读课文，注意读出鸟儿心情的变化分角色朗读课文，注意读出鸟儿心情的变化。点拨：点拨：分角色朗读要读出文中各个角色说话时的语气。分角色朗读要读出文中各个角色说话时的语气。如：课文中的对话，第一次鸟儿与树的对话，树的话如：课文中的对话，第一次鸟儿与树的对话，树的话“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”要读出树内心的不舍。要读出树内心的不舍。这是课后习题这是课后习题1 1哦！哦！指导朗读指导朗读初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受感受小读完这篇课文，让我们真切地感受感受小鸟和大树之间深厚、真挚的友谊，鸟儿信守诺鸟和大树之间深厚、真挚的友谊，鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。言、珍惜友情的品质。课堂小结课堂小结