《声的利用》声现象(课时作业)课件.pptx
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- 声的利用 利用 现象 课时 作业 课件
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1、课时作业(七)课时作业(七)第二章 声现象第3节声的利用一、选择题一、选择题1 1如图如图7 7K K1 1所示,医生用听诊器为病人诊病,这是利用了所示,医生用听诊器为病人诊病,这是利用了()A A回声现象回声现象B B声能够传递信息声能够传递信息C C声的传播速度很大声的传播速度很大D D声的传播具有方向性声的传播具有方向性图图7 7K K1 1 B B第3节声的利用2 2下列现象不属于利用声传递信息的是下列现象不属于利用声传递信息的是()A A战场上吹响的冲锋号声战场上吹响的冲锋号声B B下课铃声下课铃声C C人与人之间的谈话人与人之间的谈话D D声音在固体中的传播速度比在空气中大声音在固
2、体中的传播速度比在空气中大 D D二、填空题二、填空题第3节声的利用3 3下列事例中,利用超声波传递信息的是下列事例中,利用超声波传递信息的是()A A用超声波除去人体内的结石用超声波除去人体内的结石B B用超声波清洗眼镜片用超声波清洗眼镜片C C用用B B超检查胎儿的发育情况超检查胎儿的发育情况D D用超声波对钢铁钻孔用超声波对钢铁钻孔 C C第3节声的利用4 4下列事例中,应用了声波传递能量的是下列事例中,应用了声波传递能量的是 ()利用超声波清洗镜片利用超声波清洗镜片 超声波洗牙超声波洗牙利用超声波加工硬度特别高的工件利用超声波加工硬度特别高的工件超声波雾化器超声波雾化器 上课认真听讲上
3、课认真听讲晚上拍手,走廊灯自动亮了晚上拍手,走廊灯自动亮了A A B BC C D D C C第3节声的利用5 5如图如图7 7K K2 2所示是我国自主研发的一种超声导盲手杖。它可所示是我国自主研发的一种超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围以发射超声波探测周围5 5米内障碍物的情况,并处理成语音信号及米内障碍物的情况,并处理成语音信号及时播放出来,达到时播放出来,达到“以听代视以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是是()A A超声波的频率低于超声波的
4、频率低于20 Hz20 HzB B该导盲手杖利用的是声可以传递能量的原理该导盲手杖利用的是声可以传递能量的原理C C超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象D D该导盲手杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同该导盲手杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同图图7 7K K2 2 D D二、填空题二、填空题第3节声的利用6 6听到上课铃声我们走进教室,说明声可以传递听到上课铃声我们走进教室,说明声可以传递_;喇叭发出较强的声音时能使它前面的烛焰喇叭发出较强的声音时能使它前面的烛焰“跳舞跳舞”,说明,说明声可以传递声可以传递_。信息信息能量能量第3节声的利用7
5、 7如图如图7 7K K3 3所示是安装在汽车上的所示是安装在汽车上的“倒车雷达倒车雷达”,尾部,尾部4 4个个_(_(选填选填“超声波超声波”或或“红外线红外线”)探头可以探头可以探测车身不同方位与障碍物之间的距离,并通过主机向司机探测车身不同方位与障碍物之间的距离,并通过主机向司机用语音报警。这套装置如果安装在太空飞船上,在外太空尾用语音报警。这套装置如果安装在太空飞船上,在外太空尾部探头的功能会失效,这是因为部探头的功能会失效,这是因为_。图图7 7K K3 3 超声波超声波声波不能在真空中传播声波不能在真空中传播第3节声的利用8 8蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物,是因为它在飞行时蝙蝠在
6、夜间飞行时不会撞到障碍物,是因为它在飞行时发出发出_(_(选填选填“次声波次声波”或或“超声波超声波”),这些声波碰,这些声波碰到墙壁或昆虫时会到墙壁或昆虫时会_回来,根据回声到来的方位和时回来,根据回声到来的方位和时间,它可以确定目标的位置和距离,蝙蝠所采用的这种方法间,它可以确定目标的位置和距离,蝙蝠所采用的这种方法叫做回声定位。根据这一原理,科学家发明了叫做回声定位。根据这一原理,科学家发明了_。超声波超声波反射反射声呐声呐第3节声的利用9 9科学考察工作者为了测海底某处的深度,从海面向海底垂科学考察工作者为了测海底某处的深度,从海面向海底垂直发射超声波,经过直发射超声波,经过0.6 s
7、0.6 s收到回波信号,则该处海水深度是收到回波信号,则该处海水深度是_。(声波在海水中传播的速度约声波在海水中传播的速度约1500 m/s)1500 m/s)450 m450 m第3节声的利用1010观察如图观察如图7 7K K4 4所示实验,请按要求回答:所示实验,请按要求回答:图图7 7K K4 4 第3节声的利用图甲:该装置能探究声音是由图甲:该装置能探究声音是由_产生的,还能探产生的,还能探究声音的究声音的_和和_的关系。的关系。图乙:敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,说图乙:敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,说明声音可以在明声音可以在_中传播;左边竖直悬挂的乒乓
8、球跳中传播;左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来,可以说明声音能传递了起来,可以说明声音能传递_。物体的振动物体的振动响度响度振幅振幅空气空气能量能量再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤悲。天行健,君子以自强不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。人必须要在耐心,特别是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大
9、海。习惯决定成绩,细节决定命运。良好的习惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。天才就是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生
10、的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字,立志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋,天才在于积累。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。业精于
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