二年级下册语文《古诗二首绝句》人教部编版课件.ppt

1、教学目标：教学目标：1、学会本课中的生字及新词，正确、流、学会本课中的生字及新词，正确、流利朗读并背诵古诗。利朗读并背诵古诗。2、理解诗句的意思、理解诗句的意思,赏析诗词意境赏析诗词意境3、会背诵并默写古诗。、会背诵并默写古诗。学习古诗的方法：(1)知诗人(2)解诗题(3)明诗意(4)悟诗情绝句是我国旧诗的题材之一，绝句是我国旧诗的题材之一，一般四句。一句五个字，叫五一般四句。一句五个字，叫五言绝句，一句七个字，叫七言言绝句，一句七个字，叫七言绝句。绝句。望庐山瀑布望庐山瀑布 唐唐 李白李白日日 照照 香香 炉炉 生生 紫紫 烟烟，遥遥 看看 瀑瀑 布布 挂挂 前前 川川。飞飞 流流 直直 下

2、下 三三 千千 尺尺，疑疑 是是 银银 河河 落落 九九 天天。（七言绝句）（七言绝句）登鹳雀楼登鹳雀楼 唐唐 王之涣王之涣白日依山尽白日依山尽,黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目欲穷千里目,更上一层楼。更上一层楼。（五言绝句）（五言绝句）初读感知初读感知：自读全诗，把字词读准，能准确把握诗歌节奏。你能读准下面的字音吗？你能读准下面的字音吗？白鹭白鹭 含含 西岭西岭 泊泊 吴吴 黄鹂黄鹂鸣翠柳：在翠绿的柳树上鸣叫。鸣翠柳：在翠绿的柳树上鸣叫。含：包含。含：包含。千秋雪：终年不化的积雪。千秋雪：终年不化的积雪。泊：停靠。泊：停靠。东吴：指长江下游一带，三国时期的东吴：指长江下游一带，三国时期的孙

3、权在长江中下游地区建立的政权，史孙权在长江中下游地区建立的政权，史称称“东吴东吴”。两个两个/黄鹂黄鹂/鸣翠柳鸣翠柳,一行一行/白鹭白鹭/上青天上青天.窗含窗含/西岭西岭/千秋雪千秋雪,门泊门泊/东吴东吴/万里船万里船.初读思考：初读思考：正确流利的读古诗，明确每正确流利的读古诗，明确每句诗的意思。句诗的意思。一队整齐的白鹭直冲向一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。蔚蓝的天空。一行白鹭上青天一行白鹭上青天精读感悟精读感悟结合图画引导学生理解诗歌的意境。结合图画引导学生理解诗歌的意境。近景近景-两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，远景远景-一行白鹭上青天。数量一行白鹭上青天。数量远景远景-窗含西岭千秋雪

4、，色彩窗含西岭千秋雪，色彩近景近景-门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。两个两个黄黄鹂鸣鹂鸣翠柳翠柳，一行一行白白鹭上鹭上青青天。天。色彩绚丽色彩绚丽两个两个黄黄鹂鸣鹂鸣翠柳翠柳，一行一行白白鹭上鹭上青青天。天。“鸣鸣”字最为传神，运用了字最为传神，运用了拟人拟人的的手法把黄鹂描写的更加生动活泼，手法把黄鹂描写的更加生动活泼，鸟儿成双成对，构成了一幅具有喜鸟儿成双成对，构成了一幅具有喜庆气息的生机勃勃的画面庆气息的生机勃勃的画面。悟诗情悟诗情表面上表现的是生机盎然的画面，而在欢表面上表现的是生机盎然的画面，而在欢快明亮的景象内，却寄托着诗人对时光流快明亮的景象内，却寄托着诗人对时光流逝，孤独而无聊的失落之意。逝，孤独而无聊的失落之意。拓展阅读拓展阅读