二氧化碳制取的研究课件.ppt

1、人教版九年级化学上册人教版九年级化学上册 第六单元课题第六单元课题2 2二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究思考与探究都有CO2气体产生煤燃烧木材燃烧人呼吸酒精燃烧碳还原氧化铜蜡烛燃烧如何制取二氧化碳气体？实验室制法需满足：1.制取应简便迅速；2.所制得的气体纯度高，符合演示实验的需要；3.操作简单、安全，易于实现。思考与探究操作方法简单、便于收集气 体 不 纯、CO2含量低原料廉价易得，操作方便不易收集、不纯操作方法简单原料成本高、不易收集、不纯气体易收集成本高，操作不方便方案优点缺点人呼吸木 材、煤燃烧酒 精、蜡烛燃烧碳 还 原 氧化铜知识点拨含碳酸根离子（COCO3 32-2-）的化合物

2、（例如：碳酸钠NaNa2 2COCO3 3、大理石或石灰石主要成分是（CaCOCaCO3 3）能与盐酸（HClHCl）或稀硫酸（H H2 2SOSO4 4）反应生成COCO2 2。其原理为：CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2 CaCOCaCO3 3+H+H2 2SOSO4 4=CaSO=CaSO4 4+H+H2 2O+COO+CO2 2 NaNa2 2COCO3 3+2HCl=2NaCl+H+2HCl=2NaCl+H2 2O+COO+CO2 2CaCl2、NaCl易溶于水，CaSO4微溶于水。编编号号实验内容实验内容实验现象

3、实验现象实验分析实验分析1Na2CO3粉末和稀粉末和稀盐酸盐酸 2石灰石和稀盐酸石灰石和稀盐酸 3石灰石和稀硫酸石灰石和稀硫酸有大量气泡产生，有大量气泡产生，反应剧烈反应剧烈 反应速率太快，反应速率太快，不易收集不易收集 产生气泡速率比产生气泡速率比较适中较适中 适合实验室制取适合实验室制取二氧化碳气体二氧化碳气体 开始反应有气泡，开始反应有气泡，一会儿就无气泡一会儿就无气泡产生产生 生成微溶的硫酸钙生成微溶的硫酸钙覆盖在碳酸钙表面覆盖在碳酸钙表面阻碍反应的进一步阻碍反应的进一步进行。进行。探究实验室制取二氧化碳的药品的选用探究实验室制取二氧化碳的药品的选用知识点拨(1)不用稀硫酸：不用稀硫酸

4、：因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻止石灰石与稀的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻止石灰石与稀硫酸的反应。所以反应进行一段时间后，就会停止。硫酸的反应。所以反应进行一段时间后，就会停止。(2)不用碳酸钠：不用碳酸钠：因为碳酸钠与稀盐酸反应时速度过快，因为碳酸钠与稀盐酸反应时速度过快，不容易控制反应过程，不利于收集气体。不容易控制反应过程，不利于收集气体。(3)不用浓盐酸：不用浓盐酸：因为浓盐酸有强挥发性，可挥发出氯因为浓盐酸有强挥发性，可挥发出氯化氢气体，使得到的二氧化碳不纯。化氢气体，使得到的二氧化碳不纯。注意：注意：知识点拨1.药

5、品：药品：2.反应原理：反应原理：CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2 碳酸钙碳酸钙 氯化钙氯化钙石灰石或大理石和稀盐酸石灰石或大理石和稀盐酸1、制取装置由哪几部分组成？2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3、确定气体收集装置应考虑哪些因素？发生装置发生装置收集装置收集装置如何选择一套合理的装置制取如何选择一套合理的装置制取CO2？提出问题提出问题气体气体反应原理反应原理反应物反应物状态状态反应反应条件条件密度与空密度与空气比较气比较是否溶于是否溶于水水22KMnO4K2MnO4+MnO2+O22H2O2MnO22H2O+O2固固加热加热催化剂催化剂常温常温固固+液液大于空气大

6、于空气大于空气大于空气不易溶于水不易溶于水不易溶于水不易溶于水ABCDE温故而知新固固加热型固固加热型气体气体发生发生装置装置气体气体收集收集装置装置反应物状态反应物状态反应条件：是否需要加热或催化剂是否需要加热或催化剂固体和液体反应固体和液体反应固体和固体反应固体和固体反应液体和液体反应液体和液体反应排空气法排空气法密度比空气大：用向上排空气法密度比空气大：用向上排空气法密度比空气小：用向下排空气法密度比空气小：用向下排空气法排水法排水法难或不易溶于水，也不与水反应难或不易溶于水，也不与水反应二二、固（液）液不加热型固（液）液不加热型要求：气体常温下不与空气中的成分反应，要求：气体常温下不与

7、空气中的成分反应，密度和空气的不接近密度和空气的不接近 团结力量大v 请根据你们的思路，选择下面的仪器来组装制取二氧化请根据你们的思路，选择下面的仪器来组装制取二氧化碳的实验装置，并设计出二氧化碳的收集和验满的实验碳的实验装置，并设计出二氧化碳的收集和验满的实验方案，小组交流。方案，小组交流。资料：资料：1.标准状况下，标准状况下，CO2密度为密度为1.997g/L，空气密度为，空气密度为1.293g/L。2、空气的平均相对分子质量为、空气的平均相对分子质量为29，若某气体的相对分子质量大，若某气体的相对分子质量大于于29，则改气体的密度比空气的密度大。，则改气体的密度比空气的密度大。3.在通

8、常情况下，在通常情况下，1体积的水约能溶解体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。体积的二氧化碳。4.CO2+H2O =H2CO3CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2制取二氧化碳的反应原理制取二氧化碳的反应原理：固体液体不需加热思考与交流小组讨论并完成：小组讨论并完成：（1）利用所设计的装置，制取并收）利用所设计的装置，制取并收 集一满集集一满集气瓶二氧化碳气体。需要哪些步骤？气瓶二氧化碳气体。需要哪些步骤？（2）如何检验所制出的气体是）如何检验所制出的气体是CO2？（3）如何验证集气瓶中的）如何验证集气瓶中的CO2已收已收 集满？

9、集满？操作步骤：操作步骤：连、查、装、验、收连、查、装、验、收检验：检验：将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则该气体为二氧化碳气体。则该气体为二氧化碳气体。验满：验满：将燃着木条将燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭，放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。则集满。【注意注意】操作要点：操作要点：1.长颈漏斗下端应伸入液面以下，长颈漏斗下端应伸入液面以下，防止气体从漏斗逸出防止气体从漏斗逸出2.伸入锥形瓶的导气管稍露出胶塞即可，伸入锥形瓶的导气管稍露出胶塞即可，以利于以利于COCO2 2排出排出3.导气管应伸到集气瓶底部，导气管应伸到集气瓶底部，以排尽空气以排尽空

10、气1）反应原理）反应原理2）装置图）装置图3）收集方法）收集方法4）检验方法）检验方法二氧化碳实验室制法CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O +CO25 5）验满方法）验满方法点燃的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，点燃的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，则已收集满二氧化碳。则已收集满二氧化碳。谈收获，理新知发生装置发生装置 反应物的状态反应物的状态 反应条件反应条件（是否需要加热、加催化剂等）（是否需要加热、加催化剂等）固体和液体固体和液体 固体和固体固体和固体 液体和液体液体和液体 收集装置收集装置 2、实验室制取气体装置的确定：、实验室制取气体装置的确定：密度比空气的大密度比空气的大 向上排

11、空气法向上排空气法 密度比空气的小密度比空气的小 向下排空气法向下排空气法 气体的密度气体的密度 不溶于水且不与水发生反应不溶于水且不与水发生反应 排水法排水法谈收获，理新知 3.实验室制取气体的思路：实验室制取气体的思路：（1）根据实验室条件选择反应原理；）根据实验室条件选择反应原理；（2）选择合适的实验装置；）选择合适的实验装置；（3）确定验证气体的方法。）确定验证气体的方法。谈收获，理新知学以致用 硫化氢硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体是一种密度比空气大且溶于水的气体,实验室常用块状固体硫化亚铁实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取与稀硫酸反应制取硫化氢硫化

12、氢,实验室制取硫化氢的发生装置是实验室制取硫化氢的发生装置是 ，收集装置收集装置 。ACDEBBD学以致用今天是化学实验室开放日今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂老师拿出两瓶无标签的试剂,分分别是固体和液体别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：（1 1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：猜想猜想 实验步骤实验步骤 现象及结论现象及结论 此气体可能此气体可能是是 COCO2 2将气体通入澄清将气体通入澄

13、清石灰水石灰水石灰水变浑浊，石灰水变浑浊，则为则为COCO2 2产生此气体的化学方程式可能是产生此气体的化学方程式可能是 .CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2学以致用我想制取该气体我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中采用的发生装置可选取下图中 的的 (填序号填序号)，收集装置是，收集装置是 。(3)(3)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体我猜想此无色气体还可能是另外一种气体 ，可以产生它的化学方程式可以产生它的化学方程式 是是 。B BE EO O2 22 H2 H2 2O O2 2 2H2H2 2O O +O+O2 2 D E D E