二年级看图写画示例+二年级看图作文+二年级看图作文单幅图片课件.ppt
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- 年级 看图写画 示例 作文 单幅 图片 课件
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1、怎样写好看图作文怎样写好看图作文?小乌鸦爱妈妈小乌鸦爱妈妈 开头:开门见山式(时间、地点、开头:开门见山式(时间、地点、人物、事情)人物、事情)经过:(详写)语言对话、心里想经过:(详写)语言对话、心里想法、动作描写法、动作描写 小乌鸦:心里想法、抓虫子动作、小乌鸦:心里想法、抓虫子动作、及心情描写及心情描写 乌鸦妈妈:说了什么乌鸦妈妈:说了什么?结尾感悟:我明白了结尾感悟:我明白了 小乌鸦爱妈妈小乌鸦爱妈妈 在一片开满鲜花的草坪上,一只小在一片开满鲜花的草坪上,一只小乌鸦飞来了,它不是来玩耍的,只见它乌鸦飞来了,它不是来玩耍的,只见它叼起一条虫子就向一颗大树飞去,飞回叼起一条虫子就向一颗大树
2、飞去,飞回自己的家里。自己的家里。原来,妈妈年纪大了,躺在床上飞原来,妈妈年纪大了,躺在床上飞不动了。看,小乌鸦是多么爱自己的妈不动了。看,小乌鸦是多么爱自己的妈妈呀!它一口一口地把小虫子喂进妈妈妈呀!它一口一口地把小虫子喂进妈妈的嘴里,小乌鸦多懂事、多孝顺呀,这的嘴里,小乌鸦多懂事、多孝顺呀,这也是妈妈最最幸福的时刻了!也是妈妈最最幸福的时刻了!我们也一定要向小乌鸦学习哦,做我们也一定要向小乌鸦学习哦,做个懂事、孝顺的好孩子。个懂事、孝顺的好孩子。小乌鸦爱妈妈小乌鸦爱妈妈 二年级二年级 王存王存 在一个阳关明媚的春天在一个阳关明媚的春天,小乌鸦出去给妈小乌鸦出去给妈妈找虫子吃妈找虫子吃.小乌
3、鸦飞到了一个很远的森林里小乌鸦飞到了一个很远的森林里,它左看看它左看看,右看看右看看,终于发现了一只虫子终于发现了一只虫子,它还没来得及捉它还没来得及捉就有钻出来一只就有钻出来一只,它猛地一啜两只虫子就到了嘴它猛地一啜两只虫子就到了嘴里里,它的心里美滋滋的它的心里美滋滋的,心想这下妈妈就不饿了心想这下妈妈就不饿了,它飞快的飞回了家它飞快的飞回了家.到了家以后他把虫子一个一到了家以后他把虫子一个一个的喂给了妈妈。妈妈吃完虫子高兴的对小乌个的喂给了妈妈。妈妈吃完虫子高兴的对小乌鸦说:鸦说:“孩子你长大啦孩子你长大啦,懂事了懂事了,可以照顾妈妈可以照顾妈妈了。了。”小乌鸦说:小乌鸦说:“妈妈妈妈,我
4、以后天天都给您我以后天天都给您捉虫子吃。捉虫子吃。”我们以后也要向小乌鸦学习我们以后也要向小乌鸦学习,孝敬父母孝敬父母,做做个懂事的好孩子。个懂事的好孩子。小乌鸦爱妈妈小乌鸦爱妈妈 二年级二年级 韦紫欣韦紫欣 一天一天,乌鸦妈妈躺在床上乌鸦妈妈躺在床上,一点力气也没有。一点力气也没有。小乌鸦知道妈妈是饿了小乌鸦知道妈妈是饿了,赶快飞出去给妈妈找虫赶快飞出去给妈妈找虫子吃子吃.小乌鸦飞呀飞小乌鸦飞呀飞,飞到了一个很远田野里飞到了一个很远田野里,它它东看看东看看,西看看西看看,终于找到了一堆虫子终于找到了一堆虫子,它兴奋它兴奋的把虫子叼到了嘴里的把虫子叼到了嘴里,心里美极了心里美极了,心想这下妈心
5、想这下妈妈就不饿了妈就不饿了,它飞快的飞回了家它飞快的飞回了家.到了家以后他到了家以后他把虫子一口一口的喂给了妈妈。妈妈吃饱了把虫子一口一口的喂给了妈妈。妈妈吃饱了,有有力气了搂着小乌鸦说:力气了搂着小乌鸦说:“孩子你长大啦孩子你长大啦,懂事懂事了。了。”小乌鸦不好意思地笑了。小乌鸦不好意思地笑了。我们一定要孝敬父母我们一定要孝敬父母,做个懂事的好孩子。做个懂事的好孩子。小结小结:(应用于看图作文应用于看图作文)1.看懂图意看懂图意,看图中有几个人看图中有几个人,讲的是一讲的是一件什么事件什么事,将图中的内容完整的叙述出将图中的内容完整的叙述出来来.2.展开想象展开想象.(a.根据画面的内容根
6、据画面的内容,想象故想象故事发生在什么地方事发生在什么地方,什么时间什么时间,故事的故事的发展和结果发展和结果.b.想象人物会怎么说想象人物会怎么说,会会有什么样的对话有什么样的对话,怎么做怎么做,怎样想怎样想,把内把内容写具体容写具体.)3.最后写出故事告诉我们的道理最后写出故事告诉我们的道理.(感受感受)琅琅与老鼠琅琅与老鼠 下午,琅琅放学回家,忽下午,琅琅放学回家,忽然,他看见一只小老鼠正在然,他看见一只小老鼠正在吃东西。琅琅刚想抓住它,吃东西。琅琅刚想抓住它,它却用飞快的速度逃回家了。它却用飞快的速度逃回家了。琅琅拿了一节管子,想堵琅琅拿了一节管子,想堵住小老鼠的洞。当他堵到最住小老鼠
7、的洞。当他堵到最里面时,他笑眯眯地想:里面时,他笑眯眯地想:“哈哈!这个小家伙怎么也哈哈!这个小家伙怎么也出不来了!出不来了!”没想到小老鼠没想到小老鼠“嗖嗖”的一的一声从管子里跑出来了,声从管子里跑出来了,“啊啊呀,我怎么没想到管子是空呀,我怎么没想到管子是空心的呢?心的呢?”琅琅吃惊地瞪大琅琅吃惊地瞪大了眼睛。了眼睛。(老师评语:优优 写后读一读,是个检查的好方法!)做书签做书签 一天,小明和小红到公园去一天,小明和小红到公园去收集收集落叶。落叶。小红看到满地的落叶,小红看到满地的落叶,赶快赶快给小明说:给小明说:“你看呀,满地的落叶,我们快捡吧!你看呀,满地的落叶,我们快捡吧!”小明说:
8、小明说:“好。好。”他们赶快拿起自己手他们赶快拿起自己手中的袋子,开始捡枫叶了。中的袋子,开始捡枫叶了。小明捡到了一片小明捡到了一片比朝霞还红比朝霞还红的树叶,的树叶,兴奋地叫起来:兴奋地叫起来:“小红,我捡到了一片小红,我捡到了一片比朝霞还要红的树叶!比朝霞还要红的树叶!”小红说:小红说:“真真的吗?快给我看看!的吗?快给我看看!”说着飞快地跑到说着飞快地跑到小明跟前,小明把树叶递给小红看,小小明跟前,小明把树叶递给小红看,小红也兴奋地说:红也兴奋地说:“哇,好漂亮呀!哇,好漂亮呀!”回家后,小红说:回家后,小红说:“我们捡了那么多我们捡了那么多枫叶,可以做什么呢?枫叶,可以做什么呢?”小明
9、说:小明说:“做做成一张张美丽的书签吧!成一张张美丽的书签吧!”(老师评语:注意格式!)大树的哭泣大树的哭泣 在上的那边,有一片美丽的大森林,大树们在在上的那边,有一片美丽的大森林,大树们在那里快乐地生活,鸟儿们在那里自由地飞翔。那里快乐地生活,鸟儿们在那里自由地飞翔。可是,有一天,森林里来了一个樵夫。他拿着可是,有一天,森林里来了一个樵夫。他拿着斧头,高兴地想:斧头,高兴地想:“哈哈,今天我就可以发大财哈哈,今天我就可以发大财了!了!”大树们见了,既着急又伤心,有的哭泣着大树们见了,既着急又伤心,有的哭泣着说:说:“我们在这里生活了那么久。有的说:我们在这里生活了那么久。有的说:“我我喜欢在
10、这里住。喜欢在这里住。”樵夫啊,你听到了大树们的哭泣吗?樵夫啊,你听到了大树们的哭泣吗?红花红花今天,应为小明打扫了卫生,所以老师奖励了他一朵小今天,应为小明打扫了卫生,所以老师奖励了他一朵小红花。红花。下午放学后,小明下午放学后,小明飞快飞快地地跑跑回家,一进门就回家,一进门就笑眯眯笑眯眯地说:地说:“爸爸妈妈,我得了小红花了!爸爸妈妈,我得了小红花了!”爸爸爸爸竖起大拇指竖起大拇指,欢天欢天喜地喜地地说:地说:“你不会是我们家的天才吧!你不会是我们家的天才吧!”妈妈也妈妈也喜出望喜出望外外摸着小明的头说:摸着小明的头说:“你真棒呀!你真棒呀!”小明把小红花贴在了墙上,他想:我今后还要得很多
11、小小明把小红花贴在了墙上,他想:我今后还要得很多小红花。小红花也红花。小红花也好像好像在在笑眯眯笑眯眯地对小明说:地对小明说:“我喜欢跟你我喜欢跟你做好朋友!做好朋友!”(老师评语:优优 琳琳,欢天喜地、喜出望外 这两个词用得真漂亮!我希望见到你更漂亮的书写!)可爱的猴子可爱的猴子在一个春光明媚的日子里,在一个春光明媚的日子里,老师带我们去猴山看猴子。老师带我们去猴山看猴子。我们一进猴园就去看了猴子。我们一进猴园就去看了猴子。我和兰兰看到每只小猴子的姿我和兰兰看到每只小猴子的姿势都不同,有的倒挂在树枝上,势都不同,有的倒挂在树枝上,有的懒洋洋地在睡觉,有的趴有的懒洋洋地在睡觉,有的趴在树枝上东
12、张西望,有的坐在在树枝上东张西望,有的坐在书上吃东西书上吃东西这些小猴子们这些小猴子们真可爱呀!真可爱呀!今天的春游玩我玩得很愉今天的春游玩我玩得很愉快。快。摘苹果摘苹果 星期天上午,小朋友们一起在果园星期天上午,小朋友们一起在果园里摘苹果。里摘苹果。小刚说:小刚说:“我负责摘苹果吧!我负责摘苹果吧!”小刚小刚小心翼翼地爬上了梯子。小兰说:小心翼翼地爬上了梯子。小兰说:“小小心一点!心一点!”小刚说:小刚说:“好。好。”花花和小花花和小明说:明说:“我们负责放苹果吧!我们负责放苹果吧!”小刚一个一个地摘了下来,花花一个小刚一个一个地摘了下来,花花一个一个地数着。小明笑眯眯地说:一个地数着。小明
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